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CIRCUIT ÉLECTRIQUE

Exercice 1 : Livre 15p131 Interpréter un

schéma

On utilise deux piles A et B et deux lampes L1 et

L2 pour réaliser les trois expériences ci-dessous

Réponds aux questions en justifiant.

1. La pile B est-elle usée ?

2. La lampe L1 est-elle détériorée ?

3. La pile A est-elle usée ?

4. La lampe L2 est-elle détériorée ?

Exercice 2 :

Livre 6 p129 : Avoir

l"esprit critique a. Parmi ces trois montages, lequel correspond à un circuit électrique ? Justifie ta réponse. b. Qu"est-ce qui n"est pas satisfaisant dans les deux autres ?

Exercice 3 :

Analyser un montage

Tom a dessiné le croquis du montage qu"il envisage de réaliser pour commander l"allumage d"une lampe. Quelle erreur a-t-il commise ? Exercice 4 :

Dessins à compléter

Reproduis les dessins et ajoute s"il y a lieu les

fils nécessaires à l"allumage des lampes.

Exercice 5 :

Livre 5 p 129 : Faire les

bons branchements Reproduis les dessins et ajoute, dans chaque cas, les fils de connexion qui permettront à la lampe de briller.

Exercice 6 :

Critiquer des schémas de

montage Certain des schémas ci-dessous ne représentent pas des circuits électriques.

Explique pourquoi et propose une correction.

Exercice 7 :

Branchements des

appareils

Que faut-il ajouter

pour que le moteur

électrique ci-contre

fonctionne ?

Expliquez où

placer ce qu"il faut ajouter. Pile -Moteur

Bornes

Exercice 8 : Pour faire tourner une

hélice Samia souhaite réaliser un montage électrique pour faire fonctionner un petit ventilateur.

1. Dessine le schéma normalisé du montage.

2. Combien de fils de connexion faut-il

utiliser ?

Exercice 9 :

Livre 20 p 131 : En pleine

lumière a. Quel nom donne-t-on au type de générateur apparaissant sur la photo ? b. Quelle source d"énergie utilise-t-il ? c. Donne des exemples d"utilisation de ces générateurs.

Exercice 10 :

Livre 9 p 142 : Symboliser

les dipôles. a. Quel est le point commun entre tous les dipôles de la figure ? b. Comment les représenter sur un schéma ?

Exercice 11 :

Livre 3 p 141 :

Schématiser à partir d"une photo

Réalise un tableau donnant le nom des dipôles qui figurent que la photo et, au dessous, leur symboles.

Exercice 12 :

Associer le bon dipôle à

son schéma

Exercice 13 :

Reconnais les

symboles Nomme les éléments du circuit représentés par les symboles normalisés suivants.

Exercice 14 :

Symbole

1. Quel appareil est

représenté par le symbole ci-contre ?

2. Dessinez le symbole d"un générateur.

3. Quel appareil est

représenté par le symbole ci-contre ?

4. Dessinez le symbole d"une diode

électroluminescente (DEL).

Exercice 15 :

Rôle des différents

appareils

1. On a branché un moteur électrique sur une

lampe. Les branchements sont corrects mais la lampe ne fonctionne pas. Expliquez pourquoi ?

2. Quel matériel faut-il pour qu"un moteur

électrique tourne ?

3. Quelle transformation d"énergie réalise une

lampe ?

4. En quoi un moteur électrique transforme

l"énergie électrique pour remplir sa fonction ?

5. De quel appareil vient l"énergie électrique

que le moteur électrique utilise ?

6. Quelle transformation d"énergie réalise une

photopile ?

Correction

Exercice 1 : Livre 15p131 Interpréter un

schéma

1. La pile B n"est pas usée car dans l"expérience 2

elle fait fonctionner la lampe.

2. La lampe L1 n"est pas détériorée car dans

l"expérience 2 elle fonctionne.

3. La pile A est usée car dans l"expérience 1 elle

ne parvient pas à faire fonctionner la lampe L1 qui fonctionne normalement.

4. La lampe L2 est détériorée car dans l"expérience

3 elle ne fonctionne pas avec la pile B qui

fonctionne normalement.

Exercice 2 :

Livre 6 p129 : Avoir

l"esprit critique a. Seul le circuit 2 correspond à un circuit électrique, car il comporte un générateur et un récepteur. b. Le circuit 1 est une pile dont les deux bornes sont reliées sans récepteur.

Le circuit 2 ne comporte pas de générateur.

Exercice 3 :

Analyser un montage

Ce montage ne comporte pas de générateur ;

Tom a mis un moteur à la place d"un

générateur.

Exercice 4 :

Dessins à compléter

Exercice 5 :

Livre 5 p 129 : Faire les

bons branchements

Exercice 6 :

Critiquer des schémas de

montage a. Les deux bornes de la lampe sont reliées à la borne positive. La borne négative de la pile

n"est pas reliée. b. Toutes les bornes sont reliées à un même point. c. Les deux bornes de la lampe sont reliées à la borne positive. La borne négative de la pile n"est pas reliée. d. Ce circuit fonctionne (même si deux fils relient la borne négative à une borne de la lampe).

Exercice 7 :

Branchements des

appareils Il faut relier la borne négative de la pile avec la borne restée libre du moteur.

Exercice 8 :

Pour faire tourner une

hélice 1.

2. Il faut 3 fils de connexion.

Exercice 9 :

Livre 20 p 131 : En pleine

lumière a. C"est une photopile. b. Il utilise de l"énergie lumineuse. c. Les panneaux solaires pour chauffer l"eau des maisons, petit appareil électronique (calculatrice).

Exercice 10 :

Livre 9 p 142 : Symboliser

les dipôles. a. Ce sont tous des générateurs. b.

Exercice 11 :

Livre 3 p 141 :

Schématiser à partir d"une photo

Pile Lampe G M-

Interrupteu

r

Moteur

Résistance

Diode DEL

Exercice 12 : Associer le bon dipôle à

son schéma

1 : e ; 2 : d ; 3 : c ; 4 : b ; 5 : a

Exercice 13 :

Reconnais les symboles

a. pile ; b. lampe ; c. interrupteur ouvert ; d. interrupteur fermé.

Exercice 14 :

Symbole

1. Il s"agit d"une lampe

2.

3. Il s"agit d"une diode.

4.

Exercice 15 :

Rôle des différents

appareils

1. Il faut un générateur et non un moteur

électrique pour faire fonctionner la lampe.

2. Il faut un générateur (et deux fils) pour qu"un

moteur électrique tourne.

3. Une lampe convertit l"énergie électrique en

énergie lumineuse.

4. Un moteur électrique convertit l"énergie

électrique en énergie de mouvement.

5. L"énergie électrique que le moteur électrique

utilise vient du générateur

6. Une photopile transforme l"énergie

lumineuse en énergie électrique. M Gquotesdbs_dbs20.pdfusesText_26