Mondialisation : processus, acteurs et débats 1 LE COURS de l'espace mondial se caractérise par la maîtrise des flux, facteur déterminant et élément moteur
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FICHE DE RÉVISION DU BAC
Géographie - Toutes séries
Mondialisation : processus, acteurs et débats
1LE COURS
[Série - Matière - (Option)] [Titre de la fiche]Introduction
La mondialisation ou la globalisation est un processus géoéconomique relativement récent, qui permet de mettre en
relation différentes parties du monde tout en suscitant espoirs et craintes face ă l'homogĠnĠisation et
marginalisation des territoires et les populations.La mondialisation est considérée comme inégale, car tout en accélérant le rôle des différents acteurs déjà en
réseaux, elle accentue les inégalités de territoires enclavés. Pour enrayer les déséquilibres, une gouvernance
mondiale s'est mise en place, de mġme les mouǀements internationaudž de protestation de citoyens afin de tenter de
contrer le phénomène. et permettent son existence ? Comment s'organise le monde sous l'impact de la mondialisation ?Plan du cours
1. Retour sur la montée de la mondialisation
Aͬ L'essor de la mondialisation
B/ L'accĠlĠration de la mondialisation aǀec la fin des blocs2. Les acteurs de la mondialisation
A/ Les firmes multinationales : atout majeur de la mondialisationB/ La mondialisation : le rôle des Etats
3. La mondialisation comme ǀecteur d'harmonisation et de marginalisation
B/ La maîtrise des flux
1. Retour sur la montée de la mondialisation
Aͬ L'essor de la mondialisation
La mondialisation ou la globalisation est un phénomène relativement ancien, qui progresse lentement et
irrégulièrement. Elle progresse sous l'effet des Ġchanges et de la diffusion du mode de ǀie. Le monde aǀant l'essor de
la mondialisation était surtout différencié, la culture de chaque nation était entretenue, car les frontières, les
barrières linguistiques et culturelles empġchaient l'homogĠnĠisation du mode de ǀie. Les différents continents se
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Mondialisation : processus, acteurs et débats
2LE COURS
[Série - Matière - (Option)] [Titre de la fiche]sont construit indépendamment les uns des autres, l'Ġloignement et l'isolement de certaines peuplades et parties
reculées du monde leur ont permis de préserver leur culture (notamment les " papous » en Nouvelle-Guinée, les
indiens du PĠrou, tout comme d'autres tribus nomades). Ce sont les grandes découvertes débutées en 1492, avec la
cette connexion soulève toutefois le rapport dominant/dominé qui prend la mesure par la conquête et
peu à peu avec le phénomène d'interdĠpendance : les peuples conquis convoitent nos biens, les Européens
convoitent leurs ressources naturelles. La deuxième phase de la mondialisation débute avec l'industrialisation, en
Europe au milieu du XVIIIème siècle. Elle débouche sur une croissance du commerce international et l'essor d'un
les Etats-Unis, mais surtout ă l'effondrement des blocs. B/ L'accĠlĠration de la mondialisation avec la fin des blocssont variées. Les territoires sont par ailleurs intégrés et hiérarchisés au sein des échanges mondiaux : la population
des Ġchanges et l'Ġmquotesdbs_dbs1.pdfusesText_1