[PDF] Mémoire F Mercierpdf - MatheO PDF Me%CC%81moire%20F.%20Mercier.pdf

y entrecroise pour questionner l'image et le langage, invite à repartir d'un « zéro » : Avant le commentaire 28 – le dernier du film, l'allusion au « zéro » s'est rendue reprendrons d'autres ressorts de sa citation plus loin dans l'analyse :

et tenter de répartir au mieux la tâche entre tous les participants et 666 (sans zéro) Ex : 142 - à l'occasion d'une réception dans 1' citation de consignes

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part, que les analyses et les courtes citations dans un but d'exemple et x citation directe convocation devant un minent la répartition des biens entre les

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Il n'est jamais trop tard pour repartir à zéro, jamais trop tard pour être heureux Pour que la vie soit un conte de fée, il suffit simplement d'y croire Pour ce qui est

CITATIONS - ICEM

CONCLUSION PRATIQUE Dans toute commission, tout chantier de notre ICEM, il faut bien sûr des spécialistes dénués de préjugés, prêts à repartir à zéro,

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Il aurait pu prendre une citation plus actuelle 3 nouvelle Répartir n'est pas un composé de partir, (« s'en aller ») et se conjugue comme finir ; démentir

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tesse, en vous appuyant par exemple sur la répartition rence entre citation et plagiat Pensez à Monsieur Jourdain, décide de tout reprendre à zéro

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1 déc 2014 · Citation for published version (APA): Lok, M (2014) 'Renouer la chaîne des temps' ou 'repartir à zéro'? Passé, présent, futur en France et aux

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http://lib.uliege.behttps://matheo.uliege.be Deux ou trois choses que je sais d'elle : le dialogue de l'image

cinématographique (monde, image, pensée)Auteur : Mercier, FlorePromoteur(s) : Melon, Marc-EmmanuelFaculté : Faculté de Philosophie et LettresDiplôme : Master en arts du spectacle, à finalité spécialisée en cinéma et arts de la scène (histoire,

esthétique et production)Année académique : 2018-2019URI/URL : http://hdl.handle.net/2268.2/8023Avertissement à l'attention des usagers : Tous les documents placés en accès ouvert sur le site le site MatheO sont protégés par le droit d'auteur. Conformément

aux principes énoncés par la "Budapest Open Access Initiative"(BOAI, 2002), l'utilisateur du site peut lire, télécharger,

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un document par extrait ou dans son intégralité, l'utilisateur citera de manière complète les sources telles que

mentionnées ci-dessus. Toute utilisation non explicitement autorisée ci-avant (telle que par exemple, la modification du

document ou son résumé) nécessite l'autorisation préalable et expresse des auteurs ou de leurs ayants droit.

Université de Liège

Faculté de Philosophie et Lettres

Département Médias, Culture et Communication cinématographique (monde, image, pensée)

Mémoire présenté par Mercier Flore

Master en Arts du spectacle

Année académique 2018 / 2019

Remerciements

En pensant à mes parents, Carine et Pierre.

Merci cest vraiment trop peu à Clémence.

Merci cest vraiment trop peu à Nicolas.

Merci à Marc-Emmanuel Mélon, grâce à qui jai découvert mon tout premier Godard. Merci à Livio Belloi, grâce à qui jai découvert Rose Lowder, Robert Breer, et

Péléchian.

Merci à Maud Hagelstein, grâce à qui jai découvert la richesse de la rencontre entre art et philosophie.

Merci à toutes mes amies sourires.

Merci à Alexis.

Merci à Geneviève et Jean-Pierre.

Merci à Gwen.

Table des matières

Introduction générale p. 1.

Partie 1. Considérations générales

Deux ou trois c : des ensembles sécants p. 4.

1. Informations contextuelles p. 5.

2. Un projet cinématographique " en quatre mouvements » - p. 11.

3. Prétextes et situations : incursion problématique p. 14.

4. Deux ou trois choses que je sai

monde ? p. 18.

Partie 2. Analyse problématique

p. 32.

1. Introduction p. 32.

2. Passage chez Sartre p. 34.

3. Passage chez Gilles Deleuze définir juste quelques termes p. 40.

4. Passage chez Roland Barthes p. 44.

5. Passage chez Jacques Rancière p. 46.

p. 47.

5.2. : des difficultés et des possibles

de cette contrariété p. 48.

5. p. 50.

: le recours aux dispositifs de séparation p. 52.

6. Les gestuelles cinématographiques du possible dans Deux ou trois choses que

p. 53.

6. 1. Le très gros plan p. 54.

6.2. Le son : présence des choses et inévitabilité de la parole p. 60.

6.3. Le montage comme heuristique ou prendre la situation en main p. 67.

ensée p. 77.

7. Premiers aspects conclusifs p. 89.

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