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Ce chapitre vise à montrer comment l'ébauche d'un gouvernement représentatif ainsi que la définition de grands principes et de droits fondamentaux inspirent les  



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constitutionnellement l'État moderne,l'Étatreposantsur l'élection, ne peut pas être impartial cela est contraire à sa définition même, puisqu'il est le gouvernement 



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Aussi peut-on lui donner un autre sens en décrivant cette forme historique de l' état suivant ses propres fonctions et types historiques La définition de « l'État 



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définition recherchée de l'État au sens moderne apparaît bien dans les dictionnaires mais sous le terme de « Nation » Voici comment Diderot la définie dans 



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La Théorie on la Science de l'État moderne est, sans contredit, l'uvre erg Elle La définition de la souveraineté conduit naturellement à l'anaff l yse de ses 



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que la trajectoire évolutive de l'État moderne a été dans le sens de sa besoins de l'analyse, une définition bien circonscrite de chacune des notions utilisées, 

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2 DE 1 RE T LE

VOIE GÉNÉRALE

ENSEIGNEMENT

les professionnels de l"éducation

COMMUN

ET TECHNOLOGIQUE

THÈME 3

: L"ÉTAT À L"ÉPOQUE MODERNE

FRANCE ET ANGLETERRE (11-12 HEURES)Sommaire

Axes majeurs 3

Problématique

3Points de vigilance 3

Éléments de problématisation 5

Éléments de problématisation 9

10

Ouvrages et articles plus spécialisés 13

Sitographie 14

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Chapitre 1. L'affirmation de l'État dans le royaume de France

Objectifs du chapitre

qu"à caractériser la monarchie française.

On peut mettre en avant :

économique;

Points de passage et d'ouverture

et du Levant. Chapitre 2. Le modèle britannique et son influence

Objectifs du chapitre

Ce chapitre vise à montrer comment l"ébauche d"un gouvernement représentatif ainsi que la XVIII e

siècle, et aboutit à la fondation d"un nouveau régime politique doté d"une constitution écrite

avec la naissance des États-Unis d"Amérique.

On peut mettre en avant :

e siècle; 1688;
x *VERGI

Points de passage et d'ouverture

1726 -1733.

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L"enjeu de ce thème est de permettre aux élèves de comprendre les aléas et la logique de la

construction de l"État tel que nous le connaissons aujourd"hui en lui donnant une profondeur historique.

Axes majeurs

Cela suppose d"examiner la notion d"État. Le concept, dans un sens proche de celui que nous e cependant l"emploi qu"en fait Machiavel en 1532 dans Le Prince (116 occurrences de stato)

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