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Rapportd'autoévaluation

Printemps2016

www.aeqes.be

TABLEdesACRONYMESetABRÉVIATIONS

(ANAQͲSup)

BESBrevetd'enseignementsupérieur(=

niveau5duCadredescertifications)

CECelluleexécutivedel'AEQES

CGComitédegestiondel'AEQES

CTICommissiondestitres

d'ingénieur(France)

CVCurriculumvitae

EPSEnseignementdepromotionsociale

EQAFEuropeanQualityAssuranceForum

EQAREuropean

QualityAssuranceRegister

ESEnseignementsupérieur

ESAÉcolessupérieuresdesarts

EUAEuropeanUniversitiesAssociation

EUAͲIEPEuropeanUniversities

FWBFédérationWallonieͲBruxelles

GTGroupe(s)detravail

HEHautesÉcoles

MAGMéthoded'analyseengroupes

MusiQuEMusicQualityEnhancement

POPouvoir(s)organisateur(s)

SACAServiceàcomptabilitéautonomie

SGSServiceàgestionséparée

SOMMAIRE

c.Organisationgénéraledes 8 15

10ANALYSEdesPRATIQUESdel'AEQES

l'Agence..................26 a.Ressources

2.1Priseencompte

a.

PROGRÈSACCOMPLIS

Glossaire

Annexes

Annexe3-Référentield'évaluation

Annexe4-Révisiondelaprocédurede

suivi

Annexe5ͲGroupesdetravailAEQES

Annexe7-Codededéontologie

TABLEDESILLUSTRATIONS

formed'enseignement,en2014

Illustration8:AnalyseSWOT

Illustration13

entrejanvier2013etfévrier2016 fonctionettempsdetravailau1 er

Illustrations

Avisaulecteur

Rapportd'autoévaluationAEQES1de62

1 INTRODUCTION

missiondemiseenoeuvredes professionnalismeconsolidé. séminaires 1 2

ͲBruxelles(FWB).

delàdel'annéeacadémique2018Ͳ etàenvisager,en

Enfin,l'AEQESasouhaitédonnerà

déployéesetàmettre enoeuvre. améliorersonfonctionnement. 1 2

AEQES,Trajectoires,Bruxelles:2016

Rapportd'autoévaluationAEQES2de62

2 ÉLABORATIONduRAPPORTd'AUTOÉVALUATION

3 (2010Ͳ2011)ets'inscritdansle sondéveloppementfutur. unerelativesimultanéité: leGT" 4 décembre2015. définir, estceluiprécisémentdédiéà comitéd'experts mandatésparl'ENQA. procèsͲverbaux GT. (MAG 5 3 accordéenannexe1. 4

Cf.annexe2.

5

Rapportd'autoévaluationAEQES3de62

3 ENSEIGNEMENTSUPÉRIEURetASSURANCEQUALITÉen

FÉDÉRATIONWALLONIEͲBRUXELLES

a. Contextepolitiquedel'enseignementsupérieurenFédérationWallonieͲBruxelles gouvernementencharged'unesérie l'enseignementsupérieur concerneenparticulier:

2014201520162017

GT

Perspectives

GTStratégie

&méthodologieGT autoévaluation

Évaluation

ENQA

Rapportd'autoévaluationAEQES4de62

fondamentale, compétencesdans spatiale)etlesrecherches d'intérêtnational. soitparlaFWBelleͲmême, soitparlesvilles,communesetprovinces, Il b. MiseenoeuvredelaréformedeBologne demesuresafinde 6 ,la

Lamiseenplaced'unCadredecertifications

7 ).Àchaque d'enseignementsupérieurdelaFWB. obtenus. la 6 7

Rapportd'autoévaluationAEQES5de62

c. Organisationgénéraledesétudesetmiseenoeuvredelaréformedupaysagede l'enseignementsupérieur 8 9 ,leGouvernementdelaFédération

Allégerlescontraintesadministratives,

supérieur:

Développerlelogementétudiant,

Mettreenoeuvreuneorientationcontinue,

Soutenirlaréussitedesétudiants

Adaptercertainesformations,

Favoriserlamobilitéétudiante,

Améliorerlescollaborationsentre

leurmeilleure

évolutionpossibleàlongterme,

Soutenirl'enseignementpouradultes,

Moderniserl'enseignementàdistance.

aétémiseenplaceen2013 10 8 9 10

Rapportd'autoévaluationAEQES6de62

i. Instancesdecoordinationdel'enseignementsupérieur er janvier2014, l'enseignementetdelarecherche). qualitéauxétudiants. du scientifique(DGENORS). ii. Organisationgénéraleetstructuredesétudes etlesétablissementsd'EPS. formed'enseignement,en2014Ͳ2015

Formed'enseignement

Nombre

d'établissements

Nombred'étudiants

inscrits

Universités689.459

HE2087.718

ESA167.712

EPS10033.937*

Total142218.826

*donnéesde2013Ͳ2014

Rapportd'autoévaluationAEQES7de62

"professionnalisant». artistique).

Lesétudes

cycleetserattachentàcemêmeniveau.

Rapportd'autoévaluationAEQES8de62

inscrit. lanotiond'"année individuels. d. AssurancequalitéenFédérationWallonieͲBruxelles

2004.Dansl'article9

interneeffectiveetdeson suivi.»

ͲESG

11 ,en

4 L'AEQES:HISTORIQUEetprincipalesCARACTÉRISTIQUES

a. Historiquedusystèmed'évaluationdelaqualitéenFWB

De1998à2011:principalesétapes

françaisecréantl'AEQES

Décembre2003Finduprogramme

CReF

23janvier2004Inaugurationdel'AEQES

11

Rapportd'autoévaluationAEQES9de62

activitésqu'ilsproposent du14novembre2002

Octobre2008Miseenplacede

laCelluleexécutivedel'AEQES l'Agence

Septembre2011AEQESreconnue

membredepleindroitd'ENQA 12 structuréencinq critères(voirinfra,ESG2.1) 13 infra,ESG2.4) 1 er 14 s (voirinfra,ESG3.5) e révisée b. Principalescaractéristiquesdel'AEQES i. Missions

Ledécret

1 Veilleràcequelescursusorganisésparlesétablissements

résoudre; 12

Reprisenannexe3.

13 14

Rapportd'autoévaluationAEQES10de62

2 Veilleràlamiseenoeuvredesprocéduresd'évaluation;

3 Favoriser,parlacoopérationentretouteslescomposantesde

danschaqueétablissement;

4 InformerleGouvernement,

lesacteursetlesbénéficiairesde supérieurdispenséenFWB;

5 Formulerauxresponsablespolitiquesdessuggestionsenvue

6 Fairetoutepropositionqu'ellejugeutiledans

la demandeduGouvernement;

7 ReprésenterlaFWBauprèsdesinstancesnationaleset

l'enseignementsupérieur. aurenforcementen 15 )etlacoopérationentreles composantesdel'enseignementsupérieur. besoinsdelasociété l'enseignementsupérieuret auxcontextesenmutation». ii. Valeurs 16 15 académiques. 16

Cf.annexe2.

Rapportd'autoévaluationAEQES11de62

Illustration5:Valeursdel'AEQES

DIALOGUEETCOͲ

avecl'ensembledespartiesprenantes influenceexterne.

RÉFLEXIVITÉET

AMÉLIORATION

propositionsàcetégard. iii. Statut,compositionetfonctionnement sociale)dontelledoitassurer

Rapportd'autoévaluationAEQES12de62

Illustration6:Organigrammedel'Agence

Composition

desuniversités,proposés collégialementparlesRecteurs;

Présidents;

deuxreprésentantsducorpsenseignantdes l'enseignementdepromotionsociale;

ChambrethématiquedesUniversités;

étudiants;

GouvernementdelaCommunauté

française;

Rapportd'autoévaluationAEQES13de62

propositionsauMinistre.

Missions

tellesqueleschoix conclusifs,etc. Pour degestionmandatediversgroupesdetravail 17

Bureau

siègeavecvoixconsultative.

Celluleexécutive

LaDirectricede

organisationneletadministratifde l'Agence.

Commissiondegestiondesplaintes

façonindépendante(voirESG2.7). iv. Approcheformativeetchampdel'évaluation laqualité 18 sont 17

Rapportd'autoévaluationAEQES14de62

établissementsetaucunclassement.

laFWB d'enseignementsupérieur. l'AEQES

2008).Sachantqueleplandécennaldoit

18

Rapportd'autoévaluationAEQES15de62

"contenir»cetteoffredeformation 19 qualité

Elleainterpelé,danssonmémorandum

v. Approcheintégrée etcollaborative certainsdeleursprogrammespardesagences procédureunique 20 21
employés. )dansle 22
et entermesdepublication 19 (brevet/bachelier/master)enFWB. 20 accréditation. 21

Voirannexe6.

22
debioingénieuretingénieurcivilen

Rapportd'autoévaluationAEQES16de62

5 AnalyseSWOT

Illustration8:AnalyseSWOTdel'AEQES

FORCES

FAIBLESSES

Miseenoeuvred'uneévaluationdetype

formative,cohérenteaveclesmissionsde l'Agence. groupesdetravail...). s'appuiesurlecadrelégal,lerespectetle dialogueaveclespartiesprenantes,le pluralismeetquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35