NB : La qualité de la présentation et de l'orthographe sera prise en compte : Exercice n° 1 2- Avec le schéma n°4 quel changement d'état de l'eau a-t-on représenté ? (1 pt) 1- Quels sont les états physiques de l'eau en 1 et en 2 ? (1 pt)
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Lorsque l'eau passe de l'état liquide à la glace (eau solide) on parle de solidification V F Page 2 Module : la matière Chapitre : États et changements
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La sonde indique 100°C car lors du changement (liquide/vapeur) la température reste au palier 100°C La masse ne varie pas au cours d'un changement d'état
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Le passage de l'état solide à l'état gazeux Au cours d'un changement d'état pour un corps pur: Varie Ce que je dois savoir faire en CHIMIE: Eau en 5ème
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1– Donner le nom des trois états physiques de l'eau dans la première ligne du 5ème - exercices sur l'activité 7 2– Quel est le changement d'état étudié ?
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5ème COURS Chimie Chapitre 4 CORRECTION DES EXERCICES b – Leur point commun est qu'ils correspondent tous à un état physique de l'eau
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Quelle est son unité ? 3- Quel est l'état physique de l'eau au début de l' expérience (solide, liquide ou gazeux)
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NB : La qualité de la présentation et de l'orthographe sera prise en compte : Exercice n° 1 2- Avec le schéma n°4 quel changement d'état de l'eau a-t-on représenté ? (1 pt) 1- Quels sont les états physiques de l'eau en 1 et en 2 ? (1 pt)
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Collège des Tilleuls – Annecy Page 1 sur 12 Physique - Chimie Séquence 4 : états et changements d'état Classe de cinquième Voir le manuel de la page 46
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Quel est l'état physique de l'eau au début de exercices Ce que tu dois savoir • Les changements d'état de l'eau ont lieu à 0 °C et 100 °C Un corps pur
pdf CH7 LES CHANGEMENTS D’ÉTATS – exercices
La sonde indique 100°C car lors du changement (liquide/vapeur) la température reste au palier 100°C La masse ne varie pas au cours d’un changement d’état Donc c’est une grandeur qui n’est pas intéressante pour mettre en évidence un changement d’état a) Quel est le volume d’eau placé dans la
Évaluation - ac-bordeauxfr
Module : la matière Chapitre : Etats et changements d’état Compétences évaluées - Maîtriser des connaissances dans le domaine scientifique de la matière (les changements d’état de l’eau) Connaître le nom des transformations des états de l’eau exercice 1 Maîtriser des informations sur les changements d’état de l’eau
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NOM : Prénom :
CONTROLE n°2 : CHIMIE
NB : La qualité de la présentation et de l"orthographe sera prise en compte : Exercice n° 1 : Entre modèle et réalité : (2 points) Relie les propositions qui se correspondent comme dans l"exemple.Exercice n°2 : (7 points)
1- Réponds aux questions qui suivent en utilisant uniquement les schémas 1, 2, 3, 5 et 6
(4,5 pts) a- L"état solide est modélisé par le (ou les) schéma(s) n°........3......... car l"état solide est .....compact ............
et .......... ordonné............................ b- L"état liquide est modélisé par le (ou les) schéma(s) n° ......6,2,5.....car l"état liquide est.......compact.........
et ........... désordonné................... c- L"état gazeux est modélisé par le (ou les) schéma (s) n°.......1.......car l"état gazeux est ......dispersé......
et ......... désordonné.........2- Avec le schéma n°4 quel changement d"état de l"eau a-t-on représenté ?
(1 pt)Le schéma 4 représente la vaporisation c"est-à-dire le passage de l"état liquide à l"état gazeux.
3- Parmi tous les schémas, précise ceux qui représentent un corps pur et ceux qui représentent un mélange.(1,5)
Les schémas 1 , 3, 4 et 6 représentent un corps pur (un seul type de particule) et les schémas 2 et 5
représentent un mélange (plusieurs types de particules). Note:Appréciations :
Schéma 6
Schéma 4
Schéma 3
Schéma 1
Schéma 2
Schéma 5
Au cours d"une dissolution, la masse ne change pas.Un gaz est compressible
Il y a du vide entre les particules.
Les molécules sont disposées de façon
compacte et ordonnée.Les molécules sont dispersées et en
mouvement désordonné. La masse ne change pas dans un changement d"état.L"odeur d"une bouteille de parfum ouverte se
répand dans toute la pièce.Un solide a une forme propre.
Le nombre de molécules de chaque
substance se conserve.Le nombre de molécules ne varie pas, seule
leur disposition change.Exercice n°3 : Mr Toufoot : (7 points)
Mr Toufoot dispose d"un ballon mal gonflé. Il représente les molécules de l"air qu"il contient. Il gonfle
ensuite son ballon l"aide d"une pompe.4- Sur le même modèle que Mr Toufoot, représente l"air dans le ballon après gonflage. (2 pts)
5- Rappelle ce qu"est la pression en terme de particules
. (1 pt)La pression exercée par un gaz sur une paroi résulte des chocs des particules sur cette paroi, les particules
étant sans cesse en mouvement.
6- La pression dans le ballon a-t-elle changé? Justifie ta réponse en utilisant la notion de particule. (1pt)
La pression dans le ballon a changé. Comme il y a plus de particules dans le ballon, les chocs entres les
particules sont plus nombreux donc la pression augmente.7- La masse dans le ballon a-t-elle changé? Justifie ta réponse en utilisant la notion de particule. (1pt)
La masse dans le ballon a changé. Il y a davantage de particules et chaque particule a une masse, donc la
masse dans le ballon a augmenté.Exercice n°4 : (3,5 points)
Gaston place un glaçon dans un bécher. Il pèse l"ensemble (glaçon + bécher) grâce à une balance. Puis une
fois le glaçon entièrement fondu, il pèse à nouveau l"ensemble (eau issue du glaçon fondu + bécher).
1- Quels sont les états physiques de l"eau en 1 et en 2 ?
(1 pt)Dans la figure 1, l"eau est à l"état solide. Dans la figure 2, l"eau est à l"état liquide.
2- Comment s"appelle le changement d"état qu"observe Gaston dans cette expérience? (1 pt)
Le changement d"état observé est la fusion c 'est à dire le passage de l"état solide à l"état liquide.
3- L"indication de la balance a été effacée. Donne la valeur qu"indique la balance dans la figure 2. Propose
une explication utilisant le modèle particulaire . (1,5pt)La balance indique 162,1 g. En effet, lors d"un changement d"état, le nombre de particules ne varie pas
seule la disposition des particules change. (Les particules gardent leur intégrité : même masse, même
forme, ....etc.)