Exercice 10 : Entourer les patrons permettant d'obtenir une pyramide et préciser alors la nature de la base Exercice 11 : a) Réaliser un croquis codé du patron
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[PDF] Classe de 4e – Chapitre 9 – Pyramides et cônes – Fiche C Énoncés
Dire pour chacun des dessins ci-contre s'il est un patron de solide, dont on précisera alors la nature Exercice 9 RSTUMNVH est un cube de 4cm d'arête
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b) Quelle est la hauteur de la pyramide HACD ? c) Construire un patron de la pyramide HACD Exercice n° 2 : (4 points) On donne les expressions suivantes
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Exercice sur les pyramides, construction de patron : Corrigé : 1) On trace d'abord la base en vraie grandeur C'est le triangle ABC 2) On peut ensuite tracer SCB
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Cours : Reconnaître une pyramide, sa perspective cavalière et son patron Exercices : Reconnaître - Représenter une pyramide et un cône Exercice 1:
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On veut fabriquer un patron de la pyramide représentée ci-contre en perspective cavalière 1 Construire, à la règle et au compas, le triangle de base 2
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Associer chaque solide à son patron: PATRON 1 2 3 4 5 6 7 SOLIDE EXERCICE 2 a Voici une pyramide et son patron Indiquer les dimensions manquantes :
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Exercice n°3 : Associe chacune des pyramides (A, B, C) à son patron (1, 2, 3)
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Exercice n°4 page 208 Pyramide régulière à base carrée Dessine le patron d' une pyramide dont la base est un rectangle de longueur 9 cm et de largeur
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2) Une pyramide particulière : le tétraèdre Vient du Exercices conseillés En devoir p242 n°28 Construire le patron de la pyramide GABC inscrite dans le
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: Pyramides et cônes
I - Solides
Exercice 1 : Classer les solides suivants par familles :PYRAMIDES, CONES, CYLINDRES, PRISMES DROITS
Exercice 2 :
a) Compléter les dessins suivants pour obtenir des dont la base est un triangle. b) Compléter les dessins suivants pour obtenir des Exercice 3 : Observer les pyramides suivantes puis compléter le tableau ci-après.Pyramide a) Pyramide b) Pyramide c) Pyramide d)
Nom du sommet
Nom et nature de la base
Nom de la hauteur
Nombre de faces
Exercice 4 : a) Observer les cônes suivants puis compléter le tableau ci-dessous.b) Quelle est la nature des triangles SKO et KSM dans le cône 1 ? Justifier sur votre cahier.
c) Quelle est la nature des triangles PER et PAF dans le cône 2 ? Justifier sur votre cahier.Exercice 5 :
ABCDEFGH est un pavé droit.
Sa base est le carré ABCD tel que AB = 5 cm et AE = 8,5 cm. a) Donner la nature du triangle FBA. Justifier. b) Donner la nature du solide FBCA. c) base : ABC, BFC ou ABF. d) Donner la nature du triangle FAC. Justifier. e) Construire en vraie grandeur, la base de la pyramide FABC de sommet F.Cône 1 Cône 2
Nom du sommet
Nature de la base
Centre de la base
Diamètre de la base
Nom de la hauteur
Noms des
génératrices : Pyramides et cônesExercice 6 :
pyramide de sommet S.Exercice 7 :
Compléter les dessins suivants pour obtenir des représentations en perspective cav révolution de sommet A.Exercice 8 :
Une pyramide régulière de hauteur 7 cm a pour base un carré de 5cm de côté.a) A main levée, dessiner une représentation de cette pyramide en perspective cavalière, puis coder le dessin.
b) Construire à la règle une représentation de cette pyramide en perspective cavalière.