L'héroïne du roman éponyme de George Sand, Indiana, a été élevée à l'île Bourbon (ancien nom de l'île de la Réunion) Elle s'est mariée avec le vieux colonel
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Seconde Bac Pro
Séquence II : Parcours de personnages
Première partie :
Les héros littéraires sont- ?
Fiche Élève
http://lhgcostebelle.canalblog.com/Objectif général : Mo.
Séance 5 : Évaluation finale
Texte 1 :
1 5 10L'héroïne du roman éponyme de George Sand, Indiana, a été élevée à l'île Bourbon (ancien
nom de l'île de la Réunion). Elle s'est mariée avec le vieux colonel Delmare et vit avec lui en
France dans leur domaine du Lagny. Mais son mari ne satisfait guère ses rêves romantiques.
Élevée au désert, négligée de son père, vivant au milieu des esclaves1, pour qui elle n'avait d'autre
secours, d'autre consolation que sa compassion et ses larmes, elle s'était habituée à dire : " Un jour
viendra où tout sera changé dans ma vie, où je ferai du bien aux autres ; un jour où l'on m'aimera, où
qui me donnera le sien ; en attendant, souffrons ; taisons-nous, etgardons notre amour pour sa récompense à qui me délivrera. ». Ce libérateur, ce messie2 n'était pas
venu ; Indiana l'attendait encore. Elle n'osait plus, il est vrai, s'avouer toute sa pensée. Elle avait
compris sous les charmilles3 taillées du Lagny que la pensée même devait avoir là plus d'entraves4 que
sous les palmistes sauvages de l'île Bourbon ; et lorsqu'elle se surprenait à dire encore par l'habitude :
"Un jour viendra... Un homme viendra...», elle au fond de son âme, et se disait : " II faudra donc mourir ! »Aussi elle se mourait. Un mal inconnu dévorait sa jeunesse. Elle était sans force et sans sommeil.
George Sand, Indiana, 1832.
1. Sur l'île Bourbon vers 1810, près de 80 000 esclaves travaillent dans les plantations.
2. Personnage providentiel apportant la justice et le bonheur.
3. Allée en berceau d'arbres.
4. Empêchements.
5. Très, voire trop courageux.
Texte 2 :
1 5 10 Indiana tombe amoureuse d'un jeune séducteur volage. Quand son mari lui ordonne de ren-trer avec lui à l'île Bourbon, elle rejoint son amant, mais celui-ci la rejette. Après une tentative
de suicide, elle retrouve son époux et refuse de lui dire où elle était partie.- Si je refuse de vous répondre, c'est absolument pour la forme. Je veux vous convaincre que vous
n'avez pas le droit de m'adresser cette question.- Je n'en ai pas le droit, mille couleuvres ! Qui donc est le maître ici, de vous ou de moi ? qui donc
porte une jupe et doit filer une quenouille1 ? Prétendez-vous m'ôter la barbe du menton ? Cela vous
sied2 bien, femmelette !- Je sais que je suis l'esclave et vous le seigneur. La loi de ce pays3 vous a fait mon maître. Vous
pouvez lier mon corps, garrotter4 mes mains, gouverner mes actions. Vous avez le droit du plus fort,
et la société vous le confirme ; mais sur ma volonté, monsieur, vous ne pouvez rien, Dieu seul peut la
courber et la réduire. Cherchez donc une loi, un cachot, un instrument de supplice qui vous donne
prise sur elle ! c'est comme si vous vouliez manier l'air et saisir le vide ! - Taisez-vous, sotte et impertinente créature ; vos phrases de roman nous ennuient. - Vous pouvez m'imposer silence, mais non m'empêcher de penser.George Sand, Indiana, 1832.
1. Instrument utilisé par les femmes pour filer.
2. ...vous va bien.
3. Le code Napoléon de 1804 soumet juridiquement la femme à son mari : interdite d'études longues, de gestion
de ses biens, du droit de vote, passible de prison en cas d'adultère, etc.4. Lier, attacher.
I Compétences de lecture : (10 points)
Texte 1 :
1) Faites le portrait moral de la jeune femme en relevant dans l'extrait des indices
significatifs. Précisez en quoi elle ressemble à un personnage romantique. (3 points)Texte 2 :
2) Montrez par un relevé lexical convaincant que le mari se sent supérieur à sa femme. (2 points)
3) Analysez les procédés qu'utilise Indiana dans ses répliques pour s'opposer à son mari :
construction des phrases, images poétiques, relation entre les sens des mots, ponctuation. (2 points)Textes 1 et 2 :
4) Comment évolue psychologiquement Indiana entre les deux extraits ? Au-delà de son aventure
sentimentale, que veut dénoncer George Sand par l'intermédiaire de son personnage ? (3 points)
II Compétences décriture : (10 points)
L'héroïne de George Sand, Indiana, est représentative des jeunes filles de sa génération
au XIXe siècle. Pensez-vous qu'un tel personnage pourrait encore être l'héroïne d'un
roman ou d'un film d'aujourd'hui ? le personnage : ses origines, son caractère... Indiana et son mari et expliquez en quoi ces relations correspondent bien au contexte historique de l'époque. argumentant votre point de vue. Vous pouvez illustrer vos arguments en vous référant à des livres ou à des films que vous connaissez.