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épreuve E22 – Dossier professionnel épreuve E22 Compétences des pôles 3 et 4 Signaler un dysfonctionnement du matériel (exemple : la chambre froide 

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A Le dossier E22 1 deux dernières fiches sur les pôles 3 et 4 2 Remplir la grille suivante (une grille par fiche à établir) en vous aidant du modèle proposé 

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Ainsi que de la « fiche exemple » complétée vue en AE avec madame TIBAUDO et monsieur DI STASIO les Épreuve E22 – Présentation du dossier professionnel Compétences Compétences opérationnelles pôle 1 pôle 2 pôle 3 pôle 4

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DOSSIER PROFESSIONNEL E22 Bac pro Cuisine et CSR A GRUNEISEN Pôle 4 : Gestion des approvisionnements et d'exploitation en restauration Exemple : Compétence : Conduire une voiture Savoirs : Maîtriser le code de la route,

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Épreuve E22 – présentation du dossier professionnel Fiche bilan de compétences N° pôle 4 □ pôle 5 INTITULÉ DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE Donnez des exemples de situations imprévues que vous avez rencontrées et

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d'adaptation, le bachelier peut occuper par exemple les postes suivants : ▫ premier Pôle n° 4 : Gestion des approvisionnements et d'exploitation en restauration ▫ Pôle n° 5 o Fiches techniques, photographies, croquis de dressage E22 - Sous-épreuve de présentation du dossier professionnel ( coefficient 3)

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30 avr 2018 · Cadre de l'épreuve E22 – Présentation d'un dossier professionnel 25 Fiche bilan de compétences période d'adaptation, le bachelier peut occuper par exemple les postes suivants : et travail en équipe Pôle 4 → Gestion des approvisionnements en restauration

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La gestion appliquée apparait dans tous les pôles au même titre que la technologie Participation à l'élaboration de deux fiches bilan de compétences - Évaluation du dossier E22 avec l'enseignant de technologie 4 • La problématique • Le travail de l'élève Exemple : Monsieur et Madame BUSTINGORRY 

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(Fiche bilan de compétences E22) ➢ FBC 1 ➢ FBC 2 ➢ FBC 3 ➢ FBC 4 Présentation d'une compétence opérationnelle relevant du pôle 1, 2 ou 5

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DOSSIER PROFESSIONNEL E22

Bac pro Cuisine et CSR

A. GRUNEISEN

LES PFMP : PÉRIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL professionnelcuisineouCSR. formation.

INFORMATIONS DIVERSES

notéessur30points) portesurlasoutenanceoraledevotredossier professionnel.

INFORMATIONS DIVERSES

Deux soutenances orales sont programmées :

Classede 2ndePFMP 1 : janv/févPFMP2: mai/juin (Pas de CCF en 2nde)

Classe de 1ère

PFMP3 : oct/nov

Fin du1ersemestre, Jan/fév:

1èreépreuve écrite

Techno/SA/Gestion (BEP et 1ère

note BAC)

1èreépreuve pratique(BEP et

1èrenote BAC)

PFMP4: mars/avril

Fin du 2èmesemestre,Juin :

1

ère

soutenance orale du dossier E22 (1èrenote BAC)

Classe de TalePFMP5 : sept/oct

Fin du 2èmesemestre,Juin :

2

ème

soutenance orale du dossier E22 (2èmenote BAC)

2èmeépreuve écriteTechno/SA/Gestion

(2èmenote BAC)

2èmeépreuve pratique(2èmenote BAC)

INFORMATIONS DIVERSES

Quiévalue?

Quelmode

quevousavezconstitué.

INFORMATIONS DIVERSES

Commentconstruirevotredossier?

Ilconvientdeconstruirevotredossier

tout au long de votre formation.Ilsera

Commentconstituersondossier?

avantledernierjourdePFMP!

INFORMATIONS DIVERSES

Que contient votre dossier?

Présentation de votre parcours.

Tâches effectuées en rapport avec les compétences évaluées.

Analyse personnelle de la tâche effectuée.

PRÉSENTATION DE VOTRE PARCOURS (PAGE 2)

Jemeprésenteetjeprésentemoncursus:

entreprises où vous avez effectué vos différentes PFMP:

Ilestindispensabledecompléterunecarte

pour chaque entreprise où vous avez

été

en

PFMP.Sivouseffectuezunstageà

entreprises.

Adevotredossier,faireun

inventaire des différentes tâches réalisées en rapport avec la compétence citéeainsiquela fréquence

Attention

BILAN DE COMPÉTENCES (PAGE 5 À 10)

Votre programme de formation est décliné en 5 "Pôles»: Un pôle est un ensemble de compétences similaires.

CuisineCSR

Pôle 1 : Organisation et production

culinaire

Pôle 1 : Communication, démarche

commercialeet relation clientèle

Pôle2 : Communication et

commercialisation en restauration

Pôle2 : Organisation et service en

restauration

Pôle 3

Pôle 4

Pôle 5 : Démarche qualité en restauration

DÉFINITIONS

Exemple:

Compétence :

Conduire une voiture

Savoirs :

Maîtriser le code de la route, ...

Savoir

faire :

Passer les vitesses, évaluer une

distance de freinage, ...

Savoir

être :

Respecter les autres usagers, conduire

prudemment, ...

EXEMPLE PRATIQUE DU RÉFÉRENTIEL

Pôle 3

C3-1 : Animer une équipe

C3-1.1 Adopter et faire adopter une attitude et un comportement professionnels

Savoirs associés :

Les règles de vie au sein de règlement intérieur (Gestion appliquée) représentatif du secteur professionnel Les attitudes et comportements professionnels (Technologie)

La caractérisation des attitudes et des comportements spécifiques au secteur professionnel : similitudes et différenciations en fonction

des concepts de restauration préséance les plus usuelles : femmes/hommes, V.I.P., âge, hiérarchie ou titre, ... Hygiène et santé de la main (Sciences appliquées) des éléments de la tenue professionnelle

La description des différentes étapes du lavage hygiénique des mains et leurs justifications

MON TRAVAIL

»(pages5à10).Jede"àla

(pages5à10).Jede"àla

MON TRAVAIL : PAGE 5 (1ERDOSSIER, CSR)

MON TRAVAIL : PAGE 6 (1ERDOSSIER, CSR)

4/ A la fin de chaque pôle traité, je dois "analyser ma démarche en y apportant un regard critique».

En fonction de la tâche choisie pour le pôle, je réponds aux différentes questions portant sur le la réalisation de cette tâche.

=> Je dois être très précis et honnête dans ce travail. Je fais des phrases complètes et détaillées.

MON TRAVAIL

INFORMATIONS UTILES

"groupes».

POUR LE PROF :

Liens vers le site académique :

=> Bac pro CSR : professionnel/bac-pro-csr/ => Bac pro Cuisine : professionnel/bac-pro-cuisine/quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3