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Concevoir un parachute Cycle 2 Le parachute est un objet facile à construire, il demande peu de Comment faire pour que le parachute tombe le plus

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riaux et imaginer comment tester les différents parachutes qui seront fabriqués Le mieux, afin d'impliquer tous les enfants, est de les faire travailler en groupes,

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Le parachute CYCLE 2 CP/CE1/CE2 Objectif : Fabriquer un parachute Jour 1 : Défi → Ralentir la chute d'un Playmobil ou autre petit objet a Que se passe-t-il 

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qu'est le parachutisme, cela vous permettra éventuellement d'appréhender le métier de moniteur Différentes manières de faire le break selon la position de vol mieux, savoir où, quand, comment il a commencé peut vous donner des 

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I-Recueil d'informations sur le saut en parachute à partir de la vidéo 1) Quelle Comment varie cette force avec la vitesse du parachutiste ? Réaliser (REA)

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Projet

Le parachute

CYCLE 2 CP/CE1/CE2

Objectif : Fabriquer un parachute

Jour 1 : Défi AE Ralentir la chute d͛un Playmobil ou autre petit objet a. Que se passe-t-il si tu lâches un petit objet que tu tiens dans ta main ?

b. Imagine une solution pour Ƌu͛il tombe plus lentement à partir du matériel dont tu disposes à la maison

(ficelle, sac plastique, sac poubelle, sac de congélation, papier, scotch͙) puis dessine ton idée.

Demande à un adulte de légender ton dessin.

c. Fabrique ce que tu as imaginé. d. Teste-le en montant sur une chaise et en laissant tomber l͛objet.

e. Recommence en lâchant en même temps un même objet de la même hauteur. Lequel des deux tombe

le plus lentement ? As-tu réussi le défi ?

Jour 2 : Amélioration de mon parachute

a. Observe de véritables parachutes et le dessin légendé pour améliorer ton idée de départ.

LE PARACHUTE

VOILE

SUSPENTES

HARNAIS

b. Dessine le plus précisément possible un des deux parachutes des photos ci-dessus et essaie de

légender tout seul ton dessin. c. Yu͛est-ce qui est différent par rapport à ce que tu avais fabriqué ?

d. Apporte les améliorations nécessaires à ton parachute afin que ton objet tombe encore plus lentement.

Jour 3 et 4 : Fabrique un parachute efficace

a. Regarde cette petite vidéo : b. Fabrique un parachute efficace en suivant les consignes de la vidéo. c. Yu͛as-tu retenu ? Complète cette phrase avec les mots suivants : air, voile, ralentir.

Un parachute permet de ͙͙͙͙͙͙͙. la chute d͛un objet grące ă sa ͙͙͙͙͙͙͙͙. Ƌui se

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