[PDF] Évolution du fonctionnement intrapsychique et intersubjectif dun PDF D2128.pdf

psychothérapie psychanalytique, intrapsychique, intersubjectivité, épreuves En fait, la prévalence de la psychopathologie infantile se situerait plutôt aux 26 infonnés du déroulement du traitement et de partager leurs questionnements Au total, 27 études publiées entre 1964 et 2002 et provenant de perversion (pp

International : « Incidences (inter)subjectives de la perversion », Université Catholique de l'Ouest, 26-27-28/05/14 et Université Catholique de Pernambouc

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UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL�

ÉVOLUTION DU FONCTIONNEMENT INTRAPSYCHIQUE�

ET INTERSUBJECTIF

D'UN ENFANT PSYCHOTIQUE APRÈS�

UNE ANNÉE DE PSYCHOTHÉRAPIE PSYCHANALYTIQUE�

THÈSE�

PRÉSENTÉE�

COMME EXIGENCE PARTIELLE�

DU DOCTORAT EN PSYCHOLOGIE�

PAR�

MARIE JOSÉE LEVERT�

FÉVRIER

2011�

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL�

Service des bibliothèques�

Avertissement

La diffusion de cette thèse se fait dans le respect des droits de son auteur, qui a signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser un travail de recherche de cycles supérieurs (SDU-522 -Rév.ü1-2üü6). Cette autorisation stipule que "conformément à l'article 11 du Règlement no 8 des études de cycles supérieurs, [l'auteur] concède à l'Université du Québec à Montréal une licence non exclusive d'utilisation et de publication de la totalité ou d'une partie importante de [son] travail de recherche pour des fins pédagogiques et non commerciales. Plus précisément, [l'auteur] autorise l'Université du Québec à Montréal à reproduire, diffuser, prêter, distribuer ou vendre des copies de [son] travail de recherche à des fins non commerciales sur quelque support que ce soit, y compris l'Internet. Cette licence et cette autorisation n'entraînent pas une renonciation de [la] part [de l'auteur] à [ses] droits moraux ni à [ses] droits de propriété intellectuelle. Sauf entente contraire, [l'auteur] conserve la liberté de diffuser et de commercialiser ou non ce travail dont [il] possède un exemplaire.»

À la mémoire de mon père,

Gilles Levert

REMERCIEMENTS

Cette thèse est le résultat d'un long processus auquel ont contribué plusieurs personnes à qui je désire exprimer ma profonde reconnaissance.

D'abord,

je tiens à remercier mon directeur de thèse, Monsieur Louis Brunet. Sa vaste connaissance de la théorie et de la technique psychanalytiques, sa créativité

et sa rigueur scientifique ont été une source d'inspiration essentielle à la réalisation de

cette thèse. Je lui suis reconnaissante de son soutien intellectuel et de tout le temps qu'il a investi à enrichir la rigueur de mes idées et de ma plume. Je désire également remercier Daniel, sa mère et sa thérapeute de la confiance et de la générosité exceptionnelles avec lesquelles ils ont partagé leur expérience. Aux membres de mon jury de thèse (Monsieur Marc-Simon Drouin, Madame

Marie Hazan et Madame Suzanne Léveillée),

je tiens à exprimer ma gratitude pour

l'intérêt qu'ils ont porté à mon travail et pour leurs commentaires stimulants, à tous

les égards.

Merci à Hélène Lefebvre qui

m'a accompagnée dans la réalisation de ce projet et dans bien d'autres choses encore. Merci à toute ma famille et en particulier à ma mère pour son précieux soutien.

Spécialement,

je veux expnmer ma reconnaissance envers François qm a vécu à mes côtés ce long parcours doctoral avec une confiance indéfectible.

François,

je te remercie de ta présence et de ta patience à chacun des détours.

Merci du soutien que tu

m'as apporté dans mes périodes de doute comme d'assurance. Je te suis reconnaissante au-delà des mots. Enfin, merci à Émeric et à Éva qui ont tous les deux vu le jour durant l'écriture de cette thèse et avec qui ce processus d'apprentissage a pris un sens plus grand. Merci de m'avoir accordé l'espace nécessaire pour mener à terme ce travail.

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