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La fiche n'est qu'un exemple parmi d'autres Tu peux si tu veux l'utiliser, conserver cet exemplaire et modifier ensuite sur l'exemplaire vierge (effacer toutes les
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Durée
Dispositif / consignes Schéma Critère de réussite Critère de réalisation Variables Observation
1 min Phase de mise en train : Phase de contextualisation :APSA support :
jeux collectifsNuméro de la séance :
Période :
_________Niveau :
_______ Cycle : ___________Durée :
minutes Lieu : Domaine 3: La formation de la personne et du citoyenRôle de l'enseignante :
Aide les élèves à s'organiser, se concentrer. Analyse les besoins des élèves en les observant pour réguler les exercices grâce aux
variables. Vérifie le pointage des réussites.Compétence(s) générale(s) : partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités.