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Circuits électriques, montages en série et en dérivation

Rappels :

Une ampoule (récepteur): un culot, un plot, un filament, du verre Une pile (générateur) : Borne petite (+), borne grande (-) Pour allumer une ampoule avec une pile il faut que la borne + de la pile touche le plot de l"ampoule et la borne - de la pile touche le culot de l"ampoule, ou l"inverse ».

Dans le sens conventionnel

, le courant va du pôle + vers le pôle -.

Un circuit électrique comporte au moins un générateur (ex. pile) et un récepteur (ex. ampoule).

Expériences réalisées en classe

Matériel

Ampoules 3,5 V, piles 4,5 V, douilles, interrupteurs, fil conducteur, pinces à dénuder.

Objectifs

Notions de circuit en série, circuit en parallèle.

Pour chaque circuit réalisé, vérifier l"éclairage de chacune des ampoules et dévisser l"une d"elles. Que se

passe-t-il ?

· Compte rendu des observations

Circuit A :

Deux ampoules montées en série brillent moins que si chacune était seule dans le circuit. Si une ampoule " grille ", l"autre ne s"allume pas car le circuit électrique est désormais un circuit ouvert, le

courant électrique ne peut plus passer par le filament de cette lampe. Toute ouverture du circuit entraîne l"arrêt de

tous les récepteurs du circuit.

Circuit B :

Deux ampoules montées en parallèle brillent autant que si chacune d"elles était seule dans le circuit. Si

une ampoule " grille ", l"autre reste allumée.

Circuit C :

Les deux ampoules peuvent s"allumer indépendamment l"une de l"autre.

Interrupteurs

a a Interrupteurs a a

b L"ampoule 1 est éteinte. L"ampoule 2 est allumée. L"ampoule 1 est allumée. L"ampoule 2 est éteinte.

b L"ampoule 1 est éteinte. L"ampoule 2 est éteinte. L"ampoule 1 est éteinte. L"ampoule 2 est éteinte.

b L"ampoule 1 est éteinte. L"ampoule 2 est allumée. L"ampoule 1 est allumée. L"ampoule 2 est allumée.

b L"ampoule 1 est éteinte. L"ampoule 2 est éteinte. L"ampoule 1 est allumée. L"ampoule 2 est allumée.

Observations circuit C

Exemple : L"interrupteur a est fermé,

l"interrupteur b est ouvert : on constate que l"ampoule 1 est allumée, l"ampoule 2 est éteinte. Observations circuit D

Exemple : Les deux ampoules 1 et 2 ne

sont allumées que lorsque les interrupteurs a et b sont fermés.

Circuits électriques, conducteurs, isolants

Synthèse des résultats :

Objet L"ampoule

s"allume L"ampoule ne s"allume pas L"ampoule s"allume L"ampoule ne s"allume pas

Gomme X Aluminium, acier,

cuivre, etc... Papier, bois, plastique, verre, air sec, etc...

Aluminium X ou

Carton X Ce sont des

conducteurs Ce sont des isolants

Le courant passe dans des matériaux conducteurs (métaux). Il ne circule pas dans des matériaux isolants.

Les

métaux (aluminium, argent, chrome, cuivre, fer, nickel, or, plomb, zinc) et les alliages (mélanges avec au moins un

métal comme l"acier, le bronze, le laiton) sont conducteurs de l"électricité. Ils laissent passer le courant (tout comme le

corps humain) et par conséquent, l"ampoule s"allume.

Au contraire, le

verre, les matières plastiques, le papier sec, le bois sec, l"air sec, la céramique, les fils de cotons ou de

laine, le caoutchouc sont des

isolants électriques. Ils ne laissent pas passer le courant : ils ne permettent pas à l"ampoule

de s"allumer.

Un problème se pose pour savoir si l"eau est conductrice. Les enfants connaissent le phénomène

d"électrocution

et donc ne doutent pas de la conductivité de l"eau. Pourtant, en intégrant l"eau dans les circuits, l"ampoule ne

s"allume pas ! Utiliser un testeur pour démontrer que l"eau laisse passer un courant de faible intensité. L"eau est

bien un conducteur. Circuits électriques, principe élémentaire de sécurité électrique

Observer le circuit suivant :

Que va-t-il se passer ?

Matériel

Fil métallique très fin (laine d"acier - tampon à récurer), pile 4,5 V, fil électrique, ampoule.

Déroulement

· Résolution du problème

Ce que l"on constate : le fonctionnement du circuit est normal. Le courant qui passe dans ce circuit traverse l"ampoule. Ce courant est faible et n"est pas suffisant pour faire brûler le fil fin.quotesdbs_dbs3.pdfusesText_6