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Présentation de la filière ST2S(st2s = Sciences de la santé et du social) Objectifs de la formation Orientations post-bac Enseignements en STSS (sciences et techniques sanitaires et sociales) Épreuves STSS du baccalauréat Activités interdisciplinaires

Sylvie Parise-Riba

Objectifs de la série ST2S

Le bac ST2S doit permettre une poursuite d'études supérieures dans le domaine de la santé et du social

Il vise donc à :

Développer l'aptitude au travail en autonomie

Développer les capacités d'analyse et de réflexion critique Posséder les repères culturels et institutionnels propres aux secteurs de la Santé et du Social

Principales orientations

Des métiers paramédicaux :

En école spécialisée : Infirmier(e),orthophoniste

En alternance : préparateur en pharmacie,

Au lycée : DTS manipulateur radio, BTS Diététique, BTS esthétique-cosmétique, BTS opticien, BTS ortho prothésiste, BTS analyses biologiques...

En IUT : Biologie, Diététique

Le travail social :

Sur concours :

Assistant social

Éducateur spécialisé

Moniteur éducateur.

En lycée :

BTS ESF

DE ESF

A l'université :

DUT carrières sociales (4

options)Technico- administratif :

En lycée :

BTS SP3S

Formations secrétaire

médicale

Université (très bons

élèves)

Psychologie

Sociologie

STAPS

AESD'autres formations sont possibles

en dehors du secteur sanitaire et social Enseignements STSS (sciences et techniques sanitaires et sociales) PremièrePôle " État de santé et de bien être social de la population »2 heures de cours et

2 heures en demi-

groupe

Pôle " Protection Sociale »

Pôle méthodologie : comment mène t-

on une étude et en quoi les études contribuent elles à la connaissance de l'état de santé et de bien être social de la population3 heures en demi groupe TerminalePôle " Politiques et dispositifs de santé publique et d'action sociale »3 heures de cours et

2 heures en demi

groupe

Pôle méthodologie : la démarche de

projet 3 heures en demi groupe eLe cycle terminal (première et terminale ) se compose de 4 pôles

3 pôles thématiques

1 pôle méthodologique transversal

Enseignements STSS

Les 2 enseignements sont complémentaires et liés.

PREMIERE Les besoins

des populations

Terminale

Fin de 1ereLes réponses

institutionnellesMéthodes d'enquêtes

Traitement de

l'information

Démarche de projet

PT analyse ou conception

d'un projet local en lien avec des politiques sociales et de santé publiqueBases théoriques : - santé publique - Bien être social -Déterminants/inégalités

Protection socialePolitique de santé

publiquePolitique sociale

Épreuve ecrite :

analyser un besoin et sa réponse institutionnelle Social AI : Enquêter sur un fait de société sanitaire ou socialSanté

Les épreuves en STSS

En première

Activités interdisciplinaires (points >10)*2

En terminale

Coeff 7 Épreuve écrite (3 heures)

Coeff 7 Projet technologique

Les activités interdisciplinaires

Les AI (activités interdisciplinaires), sont évaluées à l'oral. Seuls les points au dessus de 10 sont comptabilisés et sont * par 2. Elles s'effectuent au cours de l'année sur les heures de cours de 4 disciplines (math, biologie, physique et ST2S) à raison de 3 * 16 heures, en groupe et en autonomie. Les élèves en groupes de 3 ou 4 élèves mènent des investigations (recherches documentaires et enquête sur le terrain) sur un fait de société posant des questions sanitaires et/où sociales

Evaluation : Note /20

Note de suivi : / 8 points évaluation de la démarche personnelle et de l'investissement

Note de soutenance : / 12 points

Les activités interdisciplinaires

Critères pour choisir un thème :

Ce fait rentre dans le champ sanitaire et/ou social

Ce fait est un fait de société

Le thème a un lien avec les STSS et la biologie-physiopathologie Le thème a un lien avec les sciences physiques ou les maths Il s'agit d'un questionnement et non d'une question Mise en place d'une revue de presse, pour aider à trouver des sujetsquotesdbs_dbs1.pdfusesText_1