[PDF] Appareil reproducteur chez la femme

TIONNEMENT DE L'APPAREIL REPRODUCTEUR DE LA FEMME classe : 4ème durée : 50 



Previous PDF Next PDF





Appareil reproducteur chez la femme

TIONNEMENT DE L'APPAREIL REPRODUCTEUR DE LA FEMME classe : 4ème durée : 50 



Activité 4 : Lappareil reproducteur de la femme et son

e ? Atelier 1 : Anatomie et fonctionnement de l'appareil reproducteur féminin Titre :



Apprendre la leçon sur les appareils reproducteurs à laide dun

, 4ème pour revoir ici des notions : l'organisation de l'appareil reproducteur chez pour les élèves détaillées dans la ressource « Les consignes des devoirs en SVT » :



Extrait cours svt 4e - Hattemer Academy

aux organes qui composent l'appareil reproducteur féminin La radiographie présentée



Comment fonctionne lappareil reproducteur féminin - Quomodo

t 2 : site SVT Gallerand studyrama cliquer sur « femme » et lancer les animations en 1- vous identifierez les différents organes de l'appareil reproducteur féminin (sur le doc 1)



Chapitre 4 : devenir apte à se reproduire

areil reproducteur de l'homme et de la femme (voir cours II/ et III (textes, photos, schémas ) le 





CSVT60-Le fonctionnement des appareils reproducteurs chez l

– SVT Fiche professeur - 4e Définir les différents organes constituant les appareils reproducteurs féminin et masculin Réaliser un schéma fonctionnel des appareils reproducteurs de l'homme et de 



TITRE : Lorigine des règles •classe : 4ème •durée - SVT Créteil

Document 1 : schéma de l'appareil reproducteur féminin et activité cyclique de l' utérus



pdf Activité 3 : l’appareil reproducteur féminin utérus vagin

Activité 3 : l’appareil reproducteur féminin Compétence : Extraire d’un document les informations permettant de compléter un schéma Consigne 1: Colorie sur les 2 schémas les organes de l’appareil féminin comme demandé : -ovaire en jaune-trompe en rose-utérus en rouge-vagin en orange Vue de face Vue de profil

[PDF] appareil reproducteur masculin svt 4eme

[PDF] appareil respiratoire cours infirmier

[PDF] appareils corps humain leurs fonctions

[PDF] appel 18 juin

[PDF] appel ? communication 2017 algérie

[PDF] appel ? l'étranger avec orange

[PDF] appel a candidature festival musique 2018

[PDF] appel d offre douane tunisie

[PDF] appel du 18 juin

[PDF] appel du 18 juin 1940 analyse

[PDF] appel du 18 juin 1940 histoire des arts

[PDF] appel du 18 juin 1940 lecture analytique

[PDF] appel du 18 juin 1944

[PDF] appel du 18 juin audio

[PDF] appel du 18 juin cycle 3

BANQUE DE SITUATIONS DAPPRENTISSAGE ET DÉVALUATION

AC A D É M I E D E L A R É U N I O N

Page 1

LE FONCTIONNEMENT DE EUR DE LA

FEMME.

classe : 4ème durée : 50 min la situation-problème t indiqué les transformations de son corps au cours de la puberté, elle lui explique le fonctionnement de son appareil reproducteur. le(s) support(s) de travail

Document 1

mûr vers la trompe cycle ovarien. omène cyclique.

ème

vie embryonnaire. A la naissance, la petite fille possède dans ses ovaires un stock de 1 à 2 millions de futurs ovules ; ce

stock ne sera pas renouvelé 000 à

100 000 futurs ovules. A 40 ans, elle peut varier de 1500 à 24 000 suivant les femmes. A 50 ans environ, le nombre de

futurs ovules est proche de zéro : les ovaires cessent de fonctionner BANQUE DE SITUATIONS DAPPRENTISSAGE ET DÉVALUATION

AC A D É M I E D E L A R É U N I O N

Page 2

Document 3 : la ménopause.

La ménopause apparaît chez les

avoir des enfants. Des signes avant-coureurs de la ménopause apparaissent parfois plusieurs années avant la ménopause.

Document 4 : Ovule humain, microscope optique (x 650) le(s) consigne(s) reproducteur de la femme. présenterez un ovule.

Enfin, vous indiquerez les

et vous indiquerez sa période de fonctionnement. dans la grille de référence les domaines scientifiques de connaissances

Le vivant.

Organisation et fonctionnement du corps humain.

Pratiquer une démarche

scientifique ou technologique les capacités à évaluer en situation les indicateurs de réussite

Observer, rechercher et organiser

les informations.

Réaliser, manipuler, mesurer,

calculer, appliquer des consignes. informations permettant de légender un schéma.

Utiliser un appareil.

Faire un dessin scientifique.

Le schéma du document 1 est

manuel.

Utilisation du microscope conforme

(référence à la fiche technique ou à

Mise au point sur des ovules, dont un

au centre du champ.

Mise au point et éclairage

(diaphragme) permettant une observation nette.

Réalisation du dessin conforme aux

consignes de réalisation fixées (référence à la fiche technique ou à BANQUE DE SITUATIONS DAPPRENTISSAGE ET DÉVALUATION

AC A D É M I E D E L A R É U N I O N

Page 3

Pratiquer une démarche

scientifique ou technologique les capacités à évaluer en situation les indicateurs de réussite

Raisonner, argumenter, démontrer.

Confronter le résultat au résultat

attendu.

Repérer dans les documents 2 et 3, les

arguments qui indiquent le reproducteur de la femme et sa période de fonctionnement. dans le programme de la classe visée les connaissances les capacités A partir de la puberté, le fonctionnement de ménopause. A chaque cycle, un des ovaires libère un ovule. Observer, recenser et organiser les informations pour découvrir le rôle des organes reproducteurs. Faire un schéma (en respectant des conventions) de Effectuer un geste technique en réalisant une observation microscopique de cellules reproductrices. les aides ou "coup de pouce" apport de savoir-faire : les réponses attendues ovaire ovule ovulation utérus muscle utérin muqueuse utérine vagin lèvres ou vulve BANQUE DE SITUATIONS DAPPRENTISSAGE ET DÉVALUATION

AC A D É M I E D E L A R É U N I O N

Page 4

Le fonctionnement

quotesdbs_dbs49.pdfusesText_49