[PDF] CSVT60-Le fonctionnement des appareils reproducteurs - Pierron PDF ?d=0&file=custom%2Fupload%2FCSVT60-Fonctionnement_des_appareils_reproducteurs_homme_et

A partir de la puberté, le fonctionnement des organes reproducteur masculin et le fonctionnement de l'appareil reproducteur féminin B Les cellules

I / LE FONCTIONNEMENT DE L APPAREIL REPRODUCTEUR DE L HOMME ( Conclusion l'appareil génital masculin est très performant une goutte de

[PDF] CSVT60-Le fonctionnement des appareils reproducteurs - Pierron

A partir de la puberté, le fonctionnement des organes reproducteur masculin et le fonctionnement de l'appareil reproducteur féminin B Les cellules

[PDF] LE FONCTIONNEMENT DE LAPPAREIL REPRODUCTEUR DE L

Document 1 : L'appareil reproducteur de l'homme (vue de face et de profil) Document 2 : La production de sperme Chaque testicule (1) contient de nombreux

[PDF] Activité 2 : lappareil reproducteur masculin

1- Complétez, à l'aide de vos connaissances et de l'animation, le schéma de l' anatomie de l'appareil reproducteur de l'homme II- Fonctionnement de l'appareil

[PDF] Le fonctionnement des appareils reproducteurs

Le fonctionnement de l'appareil reproducteur masculin 1) Rappel : anatomie Le début de fonctionnement de cet appareil est marqué par les 1ères éjaculations

[PDF] Lappareil génital masculin

L'appareil génital masculin Collège universitaire et Spermatides --> facteurs de croissance (EGF ; NGF) qui régulent le fonctionnement des cellules de Sertoli

[PDF] LAPPAREIL REPRODUCTEUR DE LHOMME

Canal déférent urètre os du bassin Canal urinaire et génital scrotum Vésicule séminale Prostate Anus TITRE : Appareil reproducteur de l'homme vu de profil

[PDF] Lappareil reproducteur masculin (30min)

Le fonctionnement des appareils reproducteurs L'appareil reproducteur masculin (30min) De la puberté jusqu'à la fin de la vie, un homme produit des milliards

[PDF] Activite 2 : Le fonctionnement des appareils genitaux - Blogpeda

Le vagin est l'organe d'accouplement qui est relié a la vulve qui est la partie externe de l'appareil reproducteur et qui abrite le clitoris Vers l'âge de 50 ans, les

Pierron - SVT

Fiche professeur - 4

CSVT60

© PIERRON 2007

page 1/7

1. EXTRAITS REFERENTIELS DU BO

Partie : La transmission de la vie chez l"Homme

Durée conseillée : 10 heures

2. PLACE DE L"ACTIVITE DANS UNE PROGRESSION

(La progression proposée est explicitée ici en mode interrogatif ou affirmatif - le choix de l"un ou de

l"autre se faisant pour l"ensemble de la progression ou du moins pour l"ensemble d"un niveau de paragraphe)

Chapitre : La transmission de la vie chez l"Homme

1. Comment le corps se transforme-t-il à la puberté ?

2. Comment fonctionnent les organes reproducteurs du garçon à partir de la puberté ?

Activité 60

3. Comment fonctionnent les organes reproducteurs de la fille à partir de la puberté ?

a. Comment sont produits les ovules ?

Activité 60

b. Quelle est l"origine des règles ?

4. Comment un rapport sexuel peut-il aboutir à une fécondation ?

5. Quels sont les évènements qui marquent le début de la grossesse ?

6. Comment le futur bébé se développe t-il dans l"utérus de sa mère ?

7. Comment se déroule l"accouchement

Notions. contenus Compétences Exemples d"activités

L"être humain devient apte à se

reproduire à la puberté.

Durant la puberté, les caractères

sexuels secondaires apparaissent, les organes reproducteurs de garçon et de la fille deviennent fonctionnels.

A partir de la puberté, le fonctionnement

des organes reproducteurs est continu chez l"homme et cyclique chez la femme jusqu"à la ménopause.

Les testicules produisent des

spermatozoïdes de façon continue.

A chaque cycle, un des ovaires libère

un ovule.

A chaque cycle, la couche superficielle

de la paroi de l"utérus s"épaissit puis est

éliminée : c"est l"origine des règles.

Observer, questionner afin de relier l"acquisition de la faculté de reproduction à certaines transformations physiques et physiologiques de la puberté.

Exploiter des textes, des vidéogrammes afin de découvrir le rôle des organes reproducteurs [compétence 5]

Réaliser un schéma fonctionnel des appareils reproducteurs de l"homme et de la femme.

Manipuler : réaliser une observation

microscopique d"une cellule reproductrice.

Respecter les consignes de fiches techniques

[compétence 7]

Observer, questionner, argumenter afin

d"expliquer l"origine des règles.

Identifier les transformations morphologiques et physiologiques apparues à la puberté. Etude de textes et de dessins historiques montrant différentes conceptions de la reproduction humaine. [ histoire des sciences] Identification sur un animal disséqué ou sur un écorché, des organes de l"appareil reproducteur.

Elaboration d"un schéma fonctionnel des appareils reproducteurs de l"homme et de la femme.

Observation de cellules reproductrices au

microscope et comparaison de leur caractéristiques.

Comparaison des rythmes de production de

cellules reproductrices chez l"homme et chez la femme. Réalisation d"un dessin d"observation de cellules reproductrices. Mise en place d"une démarche d"investigation pour expliquer l"origine des règles. Activité 60 : Fonctionnement des appareils reproducteurs chez l"homme et la femme

Pierron - SVT

Fiche professeur - 4

CSVT60

© PIERRON 2007

page 2/7

3. PRESENTATION DE L"ACTIVITE

- Objectifs de connaissances

· Définir les différents organes constituant les appareils reproducteurs féminin et masculin.

· Définir les principales caractéristiques des cellules reproductrices masculines et féminines.

- Objectifs méthodologiques et/ou techniques · Saisir des informations à partir d"un Cd-Rom [B2i]. · Réaliser un schéma fonctionnel des appareils reproducteurs de l"homme et de la femme. · Réaliser une observation microscopique d"une cellule reproductrice. - Liste du matériel · Lames minces de spermatozoïdes humains, frottis Réf 14431 · Cd ROM : Fonction sexuelle et fonction de reproduction Réf 23139

· Microscope Réf 03624

· Télévision

· Caméra Didacam Réf 03744

- Fiche technique

· Installer le Cd-Rom

· Adapter la caméra Didacam sur un microscope sur la paillasse du professeur et relier la tout

à un téléviseur

- Intégration pédagogique Les principales caractéristiques de la puberté ont déjà été vues.

Cette activité débute par une présentation des appareils reproducteurs masculin et féminin, avant

de mettre en évidence les cellules reproductrices produites par chacun d"entre eux.

Pierron - SVT

Fiche élève - 4

CSVT60

© PIERRON 2007

page 3/7 Nom :

Prénom :

Classe :

Date :

Évaluation expérimentale de S.V.T.

A partir de la puberté, les hommes et les femmes deviennent aptes à se reproduire. Leurs appareils reproducteurs deviennent fonctionnels. Comment sont organisés les appareils reproducteurs et quelles sont les cellules reproductrices produites ?

A. Les appareils reproducteurs

1. Légende les documents 1a et 1b, en t"aidant des informations extraites du Cd-Rom, " Fonction sexuelle

et fonction de reproduction »

Document 1 : Les appareils reproducteurs

Document 2 : Le fonctionnement des appareils reproducteurs.

L"activité reproductrice de l"homme débute à la puberté et dure jusqu"à la fin de sa vie. Les

spermatozoïdes ou cellules reproductrices mâles sont produits en continu et en grande quantité par les

tubes séminifères présents dans les testicules. Activité 60: Fonctionnement des appareils reproducteurs chez l"homme et la femme

Document 1a : ............................

Document 1b : ............................

Pierron - SVT

Fiche élève - 4

CSVT60

© PIERRON 2007

page 4/7

Chez la femme, l"activité reproductrice dure de la puberté jusqu"à la ménopause (c"est à dire jusqu"à l"âge

d"environ 50 ans). Chaque mois, un des ovaires libère un ovule, cellule reproductrice de la femme. C"est

l"ovulation. On dit que la femme a une activité reproductrice cyclique.

2. Précise, en t"aidant du document 2, la différence existant entre le fonctionnement de l"appareil

reproducteur masculin et le fonctionnement de l"appareil reproducteur féminin.

B. Les cellules reproductrices

1. Observe au microscope les cellules reproductrices masculines.

2. Réalise un dessin légendé de ton observation dans le cadre du document 3a.

Document 3 : Les cellules reproductrices

3. Calcule la taille réelle d"un ovule et compare-la à celle d"une cellule reproductrice mâle. Quel

constat peux-tu faire ?

4. Compare les deux cellules reproductrices et complète le tableau du document 4.

Document 4 : Tableau comparatif des cellules reproductrices

Conclusion : Rédige quelques lignes en précisant les principales caractéristiques du fonctionnement

des appareils reproducteurs de l"homme et de la femme.

Cellule reproductrice masculine :

.............. Cellule reproductrice féminine :

Taille

Lieu de

production

Fréquence de

production

0,10 mm

Document 3a :.................. Document 3b : Schéma d"un ovule noyau membrane cytoplasme

Pierron - SVT

Fiche professeur - 4

CSVT60

© PIERRON 2007

page 5/7

FICHE ELEVE CORRIGEE

 Donner es instructions oralement pour lancer le Cd-Rom

 Aller dans " fonction sexuelle »

 Cliquer sur " anatomie et physiologie de l"appareil génital masculin »

puis, cliquer sur " anatomie et physiologie de l"appareil génital féminin»

A. Les appareils reproducteurs.

1. Légende les document 1a et 1b, en t"aidant des informations extraites du Cd-Rom " Fonction sexuelle

et fonction de reproduction »

Document 1 : Les appareils reproducteurs

Document 2 : Le fonctionnement des appareils reproducteurs. Activité 60 : Fonctionnement des appareils reproducteurs chez l"homme et la femme

Document 1a : appareil génital de l"homme

Document 1b : appareil génital de la femme

Vésicules

séminales

Epididyme

Testicules

Uretère

Pénis

Gland

Trompes

Vagin

Ovaires

Utérus

Lèvres

Pierron - SVT

Fiche professeur - 4

CSVT60

© PIERRON 2007

page 6/7

L"activité reproductrice de l"homme débute à la puberté et dure jusqu"à la fin de sa vie. Les

spermatozoïdes ou cellules reproductrices mâles sont produits en continue et en grande quantité par les

tubes séminifères présents dans les testicules.

Chez la femme, l"activité reproductrice dure de la puberté jusqu"à la ménopause (c"est à dire jusqu"à l"âge

d"environ 50 ans). Chaque mois, un des ovaires libère un ovule, cellule reproductrice de la femme. C"est

l"ovulation. On dit que la femme a une activité reproductrice cyclique.

2. Précise, en t"aidant du document 2, la différence existant entre le fonctionnement de l"appareil

reproducteur masculin et le fonctionnement de l"appareil reproducteur féminin.

Le fonctionnement de

l"appareil reproducteur de l"homme est continu, le fonctionnement de l"appareil reproducteur de la femme

est cyclique.

B. Les cellules reproductrices.

 Installer le système Didacam - microscope - téléviseur

 Mettre en place les microscopes et les lames minces sur les paillasses élèves

1. Observe au microscope les cellules reproductrices masculines.

Faire observer X100 puis X400

2. Réalise un dessin légendé de ton observation dans le cadre du document 3a.

Document 3 : Les cellules reproductrices

3. Calcule la taille réelle d"un ovule et compare-la à celle d"une cellule reproductrice mâle. Quel

constat peux-tu faire ? Taille ovule 0,15 mm, taille nettement plus importante que celle d"un spermatozoïde

4. Compare les 2 cellules reproductrices et complète le tableau du document 4.

0,10mm

Document 3a : Schéma d"un spermatozoïde

(X400)

Document 3b : Schéma d"un ovule

noyau membrane cytoplasme

Tête

Flagelle

Pierron - SVT

Fiche professeur - 4

CSVT60

© PIERRON 2007

page 7/7 Document 4 : Tableau comparatif des cellules reproductrices

Conclusion : Rédige quelques lignes en précisant les principales caractéristiques du fonctionnement

des appareils reproducteurs de l"homme et de la femme.

PISTES D"EVALUATION

Critères d"évaluation J"ai réussi

Légender des documents des appareils reproducteurs : - toutes les légendes figurent - les légendes sont orthographiées correctement - les titres sont indiqués.

Réaliser un dessin légendé :

- le dessin est conforme à l"observation - le dessin est réalisé au crayon de papier - les légendes sont indiquées - les traits de légende sont tirés à la règle et au crayon de papier - Un titre figure - Le grossissement est indiqué

Cellule reproductrice masculine :

Spermatozoïde Cellule reproductrice féminine : ovule

Taille 150 ųm 0,15 mm

Lieu de

production Tubes séminifères dans les testicules Ovaire

Fréquence de

production Grande quantité en continu 1 par moisquotesdbs_dbs5.pdfusesText_9

[PDF] [PDF] CSVT60-Le fonctionnement des appareils reproducteurs - Pierron

Pierron - SVT

Fiche professeur - 4

CSVT60

© PIERRON 2007

1. EXTRAITS REFERENTIELS DU BO

Partie : La transmission de la vie chez l"Homme

Durée conseillée : 10 heures

2. PLACE DE L"ACTIVITE DANS UNE PROGRESSION

Chapitre : La transmission de la vie chez l"Homme

1. Comment le corps se transforme-t-il à la puberté ?

2. Comment fonctionnent les organes reproducteurs du garçon à partir de la puberté ?

Activité 60

3. Comment fonctionnent les organes reproducteurs de la fille à partir de la puberté ?

Activité 60

4. Comment un rapport sexuel peut-il aboutir à une fécondation ?

5. Quels sont les évènements qui marquent le début de la grossesse ?

6. Comment le futur bébé se développe t-il dans l"utérus de sa mère ?

7. Comment se déroule l"accouchement

L"être humain devient apte à se

Durant la puberté, les caractères

A partir de la puberté, le fonctionnement

Les testicules produisent des

A chaque cycle, un des ovaires libère

A chaque cycle, la couche superficielle

éliminée : c"est l"origine des règles.

Manipuler : réaliser une observation

Respecter les consignes de fiches techniques

Observer, questionner, argumenter afin

Observation de cellules reproductrices au

Comparaison des rythmes de production de

Pierron - SVT

Fiche professeur - 4

CSVT60

© PIERRON 2007

3. PRESENTATION DE L"ACTIVITE

· Microscope Réf 03624

· Télévision

· Caméra Didacam Réf 03744

· Installer le Cd-Rom

à un téléviseur

Pierron - SVT

Fiche élève - 4

CSVT60

© PIERRON 2007

Prénom :

Classe :

Date :

Évaluation expérimentale de S.V.T.

A. Les appareils reproducteurs

1. Légende les documents 1a et 1b, en t"aidant des informations extraites du Cd-Rom, " Fonction sexuelle

Document 1 : Les appareils reproducteurs

Document 1a : ............................

Document 1b : ............................

Pierron - SVT

Fiche élève - 4

CSVT60

© PIERRON 2007

2. Précise, en t"aidant du document 2, la différence existant entre le fonctionnement de l"appareil

B. Les cellules reproductrices

1. Observe au microscope les cellules reproductrices masculines.

2. Réalise un dessin légendé de ton observation dans le cadre du document 3a.

Document 3 : Les cellules reproductrices

3. Calcule la taille réelle d"un ovule et compare-la à celle d"une cellule reproductrice mâle. Quel

4. Compare les deux cellules reproductrices et complète le tableau du document 4.

Cellule reproductrice masculine :

Taille

Lieu de

Fréquence de

0,10 mm

Pierron - SVT

Fiche professeur - 4

CSVT60

© PIERRON 2007

FICHE ELEVE CORRIGEE

A. Les appareils reproducteurs.

1. Légende les document 1a et 1b, en t"aidant des informations extraites du Cd-Rom " Fonction sexuelle

Document 1 : Les appareils reproducteurs

Document 1a : appareil génital de l"homme

Document 1b : appareil génital de la femme