10 mar 2021 · Expert du domaine sanitaire et social, le diplômé d'un BTS SP3S s' Motivation à exercer le métier visé et pour la formation en alternance
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© Service communication d'Aktéap
Date de mise à jour : 28/03/2023
S A N T S O C I A L BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social (BTS SP3S)Objectifs
Expert du domaine sanitaire et social, le diplômé d'un BTS SP3S s'impose comme un interlocuteur privilégié des usagers. Il analyse leurs besoins, propose des prestations et des services appropriés et assure la gestion des dossiers. Qu'il intervienne en tant que gestionnaire conseil, assistant médical ou conseiller d'action sociale, il joue un rôle clef dans la bonne marche de la structure qui l'emploie en participant à la gestion administrative et comptable, à la démarche qualité et à l'animation d'équipe. Il travaille en étroite collaboration avec les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux et les partenaires institutionnels.Entreprises d'accueil • Mutuelles. • Structures de soins. • Centres d'action sociale. • Services de protection de la jeunesse. • Établissements médico-sociaux. • Entreprises d'aide à la personne. ...PrérequisÂge :
jusqu'à 29 ans révolus. Niveau d'entrée : Titulaire d'un Bac général, technologique ou professionnel.Motivation
à exercer le métier visé et pour la formation en alternance.Modalités d'inscription
Dossier de candidature complété.
des prérequis. Participation aux ateliers de recherche d'entreprises le cas échéant. Signature d'un contrat d'apprentissage ou Attestation d'engagement del'employeur.* Positionnement : Personnalisation du parcours possible en fonction du parcours antérieur et des
résultats d'une évaluation diagnostique, avec entrée décalée sur parcours possible. Nous pouvons
adapter nos parcours aux situations de handicap.UFA SAINT-DENIS
1 chemin de la Muette
07100ANNONAY
04 75 69 28 02
contact@is2d.com www.is2d.comCoordonnées de l'UFA
Niveau de sortie
Titre reconnu par l'État de Niveau 5
équivalent à un Bac+2
soit 120 crédits ECTS.Durée de la formationDémarrage en septembre.
Durée du contrat
2 ans, modulable en fonction du
positionnement* (jusqu'à 1 an supplémentaire pour les personnesRythme de l'alternance
En moyenne :
2 jours en UFA,
3 jours en entreprise.
Le calendrier peut varier pour tenir
compte des périodes d'activité fortes en entreprise.Le calendrier d'alternance est remis
lors de l'inscription.Code diplômeCode RNCP
320330015297
Formation par apprentissage
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S A N T S O C IA LArchitecture et contenu de la formation
Bloc de compétences 1 : Culture générale et expression écrite -rendre compte d'une culture acquise en cours de formation -apprécier un message ou une situation -Communiquer par écrit ou oralement -Appréhender un message -Réaliser un messageBloc de compétences 2 : Anglais
-Compréhension de l'oral -Compréhension de documents écrits -Production et interactions écrites -Production et interaction orales Bloc de compétences 3 : Accompagnement et coordination du parcours de la per- sonne Accompagner et coordonner le parcours de la personne au sein de la structure en vue de lui permettre d'obtenir une réponse adaptée à ses besoins et prenant en compte ses choix -Accueillir et accompagner la personne dans son parcours -Mettre en oeuvre et suivre la logistique administrative au service de la personne -Coordonner, animer et encadrer des équipes pour répondre aux besoins de la personne -Développer la relation client pour renforcer l'accès aux droits et aux services -Mettre en oeuvre une veille documentaire pour adapter son activité aux publics et aux contextes Bloc de compétences 4 : Projet et démarche qualitéParticiper aux projets en lien avec les activités de la structure et à la démarche qualité
en vue d'améliorer le service rendu -Concevoir et mettre en oeuvre une démarche de projet -Participer à la mise en oeuvre d'une démarche qualité Bloc de compétences 5 : Politique de la structure et territoire Contribuer à la mise en oeuvre de la politique de la structure sur le territoire en vue de concevoir des réponses adaptées aux enjeux de société -Participer à la mise en place de réponses adaptées à un type de public Bloc de compétences 6 : Gestion de la structure et du service Collaborer à la gestion de la structure et du service en vue de s'adapter à l'évolution prévisible des métiers et promouvoir la qualité de vie au travail -Participer au recrutement du personnel -Accompagner l'évolution des compétences et des conditions de travail liées à de nou velles organisations, de nouvelles technologiesMéthodes mobilisées
Formation par la voie de
l'apprentissage. Pédagogie de l'alternance.L'enseignant-formateur construit
des séquences d'apprentissage en lien avec les expériences en métier préparé.Des outils de liaison relatifs au
suivi de l'apprentissage sont mis en place, en particulier le livret d'apprentissage dont l'utilisation est obligatoire.A minima, deux visites de suivi
sont menées par les formateurs par année de formation, et un dialogue régulier est noué avec les maîtres d'apprentissage.Pédagogie active privilégiant :
Les mises en situation ou
simulations individuelles et collectives de résolution de problèmes (exercices pratiques, travaux surLa mobilisation des savoirs
acquis en cours théoriques sur l'élaboration de projetsUne organisation coopérative
des apprentissagesUne responsabilité personnelle
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S A N T S O C IA LEpreuvesɇTypeForme
Culture générale et expression écrite2PonctuelEcritAnglais2PonctuelEcrit et Oral
Gestion de la structure et du service4PonctuelEcrit Politique de la structure et territoire5PonctuelEcritAccompagnement et coordination du
parcours de la personne8CCFPratiqueProjet et démarche qualité5PonctuelOral
* Sessions d'examen adaptées aux situations de handicap. Possibilité de valider des blocs de compétence : NONAprès la formation
Passerelles :
• Licence Pro Assistant de GestionAdministrative et Financière.
Débouchés professionnels :
• Assistant de service social. • Assistant au délégué à la tutelle. • Conseiller d'action sociale. • Coordonnateur d'activités sociales. • Coordonnateur de secrétariats de services médicaux et d'accueil. • Gestionnaire-conseil. • Responsable de secteur. • Responsable de services à domicile.Modalités d'évaluation
progresser, des évaluations régulières lui permettent de se situer par rapport aux objectifs à atteindre :Évaluation des acquis en centre
de formation (Quizz, QCM,Devoirs surveillés, Productions
personnelles, Entraînement auxÉvaluation en entreprise
(Entretiens tripartites avec leEntretiens individuels
d'évaluation formative, de régulation, de bilan jusqu'à visée.Références : Taux moyens du CFA régional
2022-232021-222020-212019-20
Taux de réussite du
BTS SP3S
dans l'UFA-89%100%100%Taux de réussite globaux
-87% 90%90%
Insertion professionnelle
-en cours44%44%Taux de poursuite d'étude-en cours50%44%
Satisfaction globale Apprentis entrant
(Enquête réalisée en début de formation auprès de 89%90%
92%
94%
Satisfaction globale Apprentis sortant
-68% 83%86%
Taux d'abandon globaux-14%11%-
Retrouvez également tous les résultats globaux du CFA Aktéap sur notre site internet.© Service communication d'Aktéap
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S A N T S O C IA LAucuns frais de scolarité pour l'apprenti.
Coût annuel moyen préconisé par France Compétences : 7 000 €. Pour les employeurs publics d'État et hospitaliers, la formation est également prise en charge par ces derniers en totalité. Pour les employeurs publics territoriaux, la formation est prise en charge àRémunération de l'apprenti
L'apprenti perçoit une rémunération déterminée en pourcentage du SMIC 1ère
année 27%43%53%*100 %* 2ème
année 39%51%61 %*100 %* 3ème
année 55%67%78 %*100 %** Toutefois, sa rémunération peut être supérieure au SMIC si l'entreprise applique des accords (de
convention collective ou de branches professionnelles, d'entreprises...) proposant un salaire minimum
supérieur au SMIC.En cas de succession de contrats, la rémunération est au moins égale au minimum légal de la dernière
année du précédent contrat (même employeur ou nouvel employeur).