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l'évocation des sensations En effet, la poésie Exercice I- Voici des verbes exprimant le fait de regarder Sens permettant la perception des odeurs - Qui n 'a

Pour évoquer une sensation, on peut utiliser des verbes, des noms ou des adjectifs variés ✓ Les verbes de perception ❍ VOIR - avec attention: épier

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mes sensations, j'utilise des verbes, des noms communs et des adjectifs La vue : des sensations visuelles 1 bruit, une mélodie, la perception, le son, etc

[PDF] Des mots pour exprimer des sensations Les - AC Nancy Metz

Les sensations sont la perception personnelle que l'on a des choses qui nous le goût = sensation gustative Pour les exprimer, on peut utiliser : Verbes Noms

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LE LEXIQUE DES SENSATIONS : LES CINQ SENS (l'ouïe, l'odorat, la vue, le toucher, le goût) Les verbes de perception VOIR - avec attention: épier, dévisager

[PDF] La Perception - Centre de Linguistique en Sorbonne

Stott sur les verbes de perception visuelle see, watch et look at Le chercheur 2 Pour une analyse lexicale de la sensation, voir Béligon et al (2019)

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Explorer le lexique des sens et des sensations Sens et sensations dans l'univers fantastique Ermen de entonces Verbes de perception - Avec attention:

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15 mar 2012 · LA PERCEPTION SENSORIELLE page 1/5 Amer Pour évoquer une sensation , on Seut utiliser des verbes, des noms ou des adjectifs variés

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l'évocation des sensations En effet, la poésie Exercice I- Voici des verbes exprimant le fait de regarder Sens permettant la perception des odeurs - Qui n 'a

Les mots sont à apprendre par coeur !

Vous avez pu remarquer, dans les poèmes étudiés, l'importance donnée à l'évocation des sensations. En effet, la poésie est une manière nouvelle de percevoir le monde et elle emploie volontiers le vocabulaire des cinq sens : la vue, l'ouïe, le toucher, l'odorat, le goût.

La vue

Exercice I- Voici des verbes exprimant le fait de regarder. Employez-les dans les phrases suivantes.

Examiner, observer, guetter, contempler, épier

- Je..........avec impatience l'arrivée de mes amis. - Le médecin.............attentivement le patient afin d'établir un diagnostic. - Il pressa le pas et se retourna plusieurs fois, car il se sentait.............. - L'astronome..................les étoiles avec une lunette puissante. - Arrivés au sommet, nous.......................avec émerveillement le paysage qui s'offre à nous. Exercice II- Voici des mots pour évoquer la lumière. Utilisez-les pour compléter les phrases suivantes.

Lueur, pourpre, laiteux, ardent, miroiter

- La nuit était douce et la lune nous enveloppait de sa lumière................ - Il écrivit sa lettre à la ..............................tremblotante d'une bougie. - La route tremblait sous la lumière....................du soleil. - La première étoile apparut dans la lumière.................du couchant. - Mille petits soleils ..........................à la surface de l'eau.

Le toucher

Exercice III- Retrouvez les couples d'antonymes

Lisse, Frêle, Souple, Moelleux, Glacial

Brûlant, Dur, Rugueux, Solide, Rigide

Exercice IV- Associez à chaque verbe le bon sujet Le vent, Le froid, La brise, La canicule, Le soleil

Caresse, Accable, Darde ses rayons, Mord, Cingle

Le vocabulaire

des cinq sens

Vocabulaire

N° 2

L'ouïe

Exercice V- Voici des noms qui évoquent des bruits. Classez-les en bruits forts et bruits faibles. Employez chaque mot dans une phrase. Froissement, fracas, tintement, murmure, tapage, tintamarre, tonnerre, chuchotement, souffle, brouhaha. Exercice VI- Voici une liste de verbes qui décrivent des bruits, Placez-les dans les phrases suivantes. Retentir- gronder - siffler - clapoter - résonner - crépiter - Le vent................entre les tuiles mal jointes du toit. - Allongé au fond de la barque, j'écoute l'eau.................contre les planches. - De l'autre côté des montagnes, l'orage se mit à ...... - Lorsque l'ascenseur parvint au cinquième étage, une petite sonnette...... - La flamme étouffée s'efforçait de renaître et bientôt le feu............ dans la cheminée. - Au fond de ce couloir, sa voix .....................d'une étrange manière. Exercice VII- Classez les verbes suivants en trois colonnes Se prolonger, s'accroître, s'affaiblir, faire écho, persister, s'enfler, se taire, se répercuter, s'amplifier, se calmer, s'atténuer Bruit qui augmente Bruit qui dure Bruit qui diminue ou s'achève

L'odorat et le goût

Exercice VIII- retrouvez l'adjectif qui correspond Un plat non salé, le vieux beurre, le citron, la fumée, le parfum d'une rose, une endive

Acide, suave, âcre, amère, fade, rance

Exercice IX- Retrouvez les couples de synonymes

Entêtant - Savoureux - Fétide - Se délecter - Discerner Reconnaître - Se régaler - Enivrant - Nauséabond - Délicieux Exercice X- Retrouvez trois mots de la famille du mot odeur qui répondent aux définitions suivantes - Sens permettant la perception des odeurs. - Qui n'a pas d'odeur : - Qui sens mauvais :quotesdbs_dbs20.pdfusesText_26

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