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l a b ot e à o u t i l s 3 e

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, créé en 1925, gure parmi les leaders mondiaux de la formation professionnelle. L'expertise de ses consultants recouvre tous les domaines du management et du développement des compétences : ressources humaines, management et leadership, performance et organisation, ecacité individuelle et collective, marketing et commercial, management de projet, déploiement de grands dispositifs de formation en France et à l'international. Cegos emploie 1 200 collaborateurs et opère dans 30 pays à travers le monde. Site : www.cegos.comRetrouver ce titre sur Numilog.com

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la boÎte à outils

Analyser

la demande, le besoin, le projet

Concevoir

la formation : l"architecture d"ensemble, puis la pédagogie des différents modulesPréparer et animer la formationFavoriser le transfert des acquis

Évaluer

la formation

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la boÎte à outils

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boÎte

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A training course is more efcient if each

‘party" is involved and committed in a coherent process. (La démarche contractuelle par objectif, DCO ) denes the triple relation prior training between Client (or manager), trainees and Trainer (or Training Insti tute).

This tool formalizes required ‘agreements"

between the three parties to validate demands and involve ments and thus enhancing an easy progress : specications and articles of agreement between Client and Trainer ; informative agreement and list of expecta tions prior training between Client and trainees pedagogic agreement between Trainer and trainees.

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La démarche

contractuelle par objectif un triple contrat pour une meilleure efcacité de la formation.

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This tool introduces

and explains how the training course works to obtain operational outcomes.

Three parameters enable an employee to reach

per formance : abilities ; motivation ; context (work organization, available resour- ces). Management style is part of this context and greatly inuences motivation. During a training project, the responsibility of the Trainer is mainly to improve abilities through training objectives. The Trainer commits himself to imple menting resources allowing participants to secure abilities.

Reaching the performance is beyond the

training course eld, it is the outcome of a whole company environment not controlled by the trainer (organiza tion, management style, company philosophy...).

Compétences

Capacité de résoudre

des problèmes en situation de travail (Zari?an)

Motivation

Au croisement de données

personnelles et de facteurs induits par l"environnement de travail et par le mode de management

Environnement

Savoir

faire

Savoir

faire relationnelsMoyens alloués

Conditions de travailPerformance

Savoirs

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La responsabilité

du formateur accompagner le développement des compétences.quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43