DÉCOUVERTE DU MONDE (CP/CE1) Se repérer dans l'espace et le temps a - Partir des représentations des élèves pour élaborer la maquette puis le plan de
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[PDF] Se repérer sur un plan
Se repérer sur un plan (1) sous la tour Eiffel photographie prise du haut de l depuis un avion plan du quartier de la tour Ei Découverte du monde - l'espace CP-
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L'espace Le plan de la classe(1) Dessine notre classe dans le rectangle ( représentations initiales de l'élève et trouver certains critères de réalisation d'un plan)
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Découverte et mobilisation Objectif : Se repérer sur un plan de l'école (l'école étant sur 3 niveaux, il semble trop difficile de réaliser le plan de l'école en CE1)
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Se repérer sur un plan ✓ de classe, d'école -agrandissement du dessin et du plan de la classe (fiche) -fiche exercices S5 Séance 6 Construire la maquette
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Dans la programmation d'école, le plan de la ville de Landerneau est initialement prévu au CE1 Ce travail mené dès le CP permettra, je l'espère, à la collègue
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Sur le plan, entoure : - en rouge un banc - en vert un arbre Complète la légende CP 1
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Repère les classes (A, B, C, D, E), le préau, la cantine, l'abri à vélos, le terrain de Elle rentre dans la cour, range sa bicyclette, va jouer sous le préau et entre dans la classe E CP 1 Colorie sur le plan ce que tu as colorié sur la maquette
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travaillent, se divertissent et savoir repérer les aménagements dont ils se sont dotés pour proposer au moins trois activités de construction de plan au CP
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et trouver certains critères de réalisation d'un plan (Observation de l'espace classe et élèves essaient de dessiner le plan de la classe Affichage des productions
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