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GRILLE DÉVALUATION DE LÉPREUVE ORALE DU DNB
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Grille d'évaluation de l'épreuve orale du DNB Maîtrise de l'expression orale Très bonne Satisfaisante Fragile Insuffisante Total Recevabilité : le candidat développe un propos clair, cohérent. 10 / 9 8 / 7 / 6 5 / 4 / 3 2 / 1 / 0 Correction et richesse linguistiques : les phrases sont grammaticalement correctes, le lexique précis et adapté à la situation. 10 / 9 8 / 7 / 6 5 / 4 / 3 2 / 1 / 0 Fluidité : l'élève ne lit pas, ni ne récite un texte qu'il a préparé, le candidat est à l'aise à l'oral. 10 / 9 8 / 7 / 6 5 / 4 / 3 2 / 1 / 0 Interaction : le candidat est capable de participer à l'échange verbal avec le jury, de justifier ses choix ou d'apporter des nuances de sens. 10 / 9 8 / 7 / 6 5 / 4 / 3 2 / 1 / 0 Forme et attitude : l'élève respecte les 5 minutes d'exposé, il s'exprime en regardant son auditoire, il est correctement habillé, connaît les usages de la politesse et se tient correctement. 10 / 9 8 / 7 / 6 5 / 4 / 3 2 / 1 / 0 Maîtrise du sujet présenté Très bonne Satisfaisante Fragile Insuffisante Total Projet final : l'élève est capable de présenter sa réalisation finale en donnant les informations nécessaires pour permettre au jury de comprendre le travail réalisé. 10 / 9 8 / 7 / 6 5 / 4 / 3 2 / 1 / 0
Support utilisé : diaporama ou tout autre document qui permet de visualiser une organisation du propos. 10 / 9 8 / 7 / 6 5 / 4 / 3 2 / 1 / 0 Démarche de travail : l'élève est capable d'expliquer sa démarche pour réaliser le projet final. 10 / 9 8 / 7 / 6 5 / 4 / 3 2 / 1 / 0 Mise en lien des différentes disciplines : l'élève est capable de mettre en lien les connaissances et savoir-faire acquis dans les différentes disciplines pour réaliser son projet final. 10 / 9 8 / 7 / 6 5 / 4 / 3 2 / 1 / 0 Appréciation personnelle : l'élève est capable de dire ce que lui a apporté le travail en EPI. 10 / 9 8 / 7 / 6 5 / 4 / 3 2 / 1 / 0 Total /100 B Hertzog-Malenfant et L Becat-Mateu
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