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Tous droits r€serv€s Revue des sciences de l'€ducation, 1998 Ce document est prot€g€ par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des d'utilisation que vous pouvez consulter en ligne. l'Universit€ de Montr€al, l'Universit€ Laval et l'Universit€ du Qu€bec " Montr€al. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche.

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Introduction. De la pratique artistique la formation d'enseignants en art

Francine Cha...n€ et Monik Bruneau

Cha...n€, F. & Bruneau, M. (1998). Introduction. De la pratique artistique " la formation d'enseignants en art.

Revue des sciences de l'€ducation

24
(3),

475†486. https://doi.org/10.7202/031968ar

Revue des sciences de l'éducation, Vol. XXIV, n° 3, 1998, p. 475 à 486

Introductio

n D e l a pratiqu e artistiqu e l a formatio n d'enseignant s e n ar t

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l Introduction C e thématiqu e port e su r la formatio n de s formateur s e n art I l se présent e comm e un e occasio n d e partag e entr e spécialiste s e t formateur s pou r signifie r notr e présence notr e passio n e t notr e créativit su r le s plan s d e l a recherch e e t d

u travail de terrain dans les écoles et à l'université. Quatre disciplines sont abordées,

témoignan t de s réalité s d u milie u scolaire l'ar t dramatique le s art s plastiques l a dans e e t l a musique . Nous arrivons à une époque de réformes où on remet en question non seu lemen t le s contenu s de s programme s scolaire s primair e e t secondaire mai s auss i ceu x de s formation s universitaires

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