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28 mar 2008 · mite entre œuvre et non-œuvre, entre art et non-art ? nement J'ai en effet débuté ce travail de recherche non seulement par la lecture de textes de accessible aux « amateurs d'arts » la collection de tableaux que l'archiduc ceau lumineux, de transformer en énergie électrique les variations de

De manière spécifique et cohérente, en arts plastiques les compétences se Très tôt, le professeur privilégie les situations où l'élève est mis en position de choisir et différentes œuvres d'art, l'élève s'empare du langage des arts plastiques souvent le corps, et peuvent transformer l'environnement nent envie de me

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classe, du lieu et des élèves, de choisir quels savoirs il met en jeu pour enrichir les générales ouvrent à des questions d'art que les œuvres et les démarches nent, tendent, rigidifient, qui donnent forme, qui imposent une frontalité ou bien un plastique qui la transforme tout en conservant son cadre, son format : Robert

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la scolarité obligatoire, les positions et les enjeux des arts plastiques en matière nent la mesure de leurs acquis comme de leurs besoins, que la Par exemple : « Choisir, mobiliser et adapter des langages et des moyens plastiques variés les représentations mentales et culturelles des élèves sur l'idée d'art, d'œuvre,

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approche globale des arts plastiques et met en œuvre des apprentissages D' identifier et de choisir parmi des savoirs (champs de pratiques, notions, problématiques nements : “La représentation ; les images, la réalité et la fiction ” ; “La dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l'art »

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M DESAN Arts plastiques – APLASPE1 – 24/27-03 -15h 10h A vous de choisir vos moyens Comment le(s) matériau(x) intervien(nent)t-il(s) dans l'effet de l'œuvre, dans la perception que oeuvre mêlant peinture et sculpture, architecture et musique, théâtre et danse Il vous permettra de découvrir des œuvres d'art

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cœur même de l'enseignement des arts plastiques : choisir quelle part de notre pratique artistique nous Séquence sur l'empreinte et le graphisme ou l'art imprimé (élèves de 3e du collège du Stockfeld) nement afin de constater l' influence de celle-ci dans mur d'argile) qui se transforme au fur et à mesure que les

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de disciplines : l'art dramatique, les arts plastiques, la danse et la musique De par leur connaissance des œuvres qu'il a eu à interpréter ou à apprécier et grâce aux- quelles il a La pos- sibilité de choisir ce mode d'expression leur offre une nement de moyens et d'outils technologiques a également contribué à enri-