Indique pour chaque mot la page où il se trouve dans ton dictionnaire puis marque le mot-repère de cette page /5 numéro Évaluation vocabulaire CE2 N °1
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[PDF] VOCABULAIRE LES MOTS REPERES - Eklablog
Dans un dictionnaire, les mots repères sont les mots qu'on trouve en haut de la page Page 2 CM1 ©chezdavid eklablog com V2a Mets une croix à l'endroit
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Cherche ces mots dans le dictionnaire et indique les mots repères de la double- page Vocabulaire Le dictionnaire Le dictionnaire Séance 1 – suite CE2 1 2
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Dans le dictionnaire, les mots sont rangés dans l'ordre alphabétique Sur chaque double page, on trouve des mots repères courir est le premier mot de
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DATE VOCABULAIRE Compétence utiliser les mots repères du dictionnaire A VA NA Exercice 1 Le 1 er mot de la page de gauche
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Pour chacun de ces mots, écris le mot du dictionnaire que tu dois chercher pour trouver sa définition 1 Place les mots suivants entre leurs mots repères 2
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Pour chaque liste de mots, colorie en rouge les mots situés avant le mot repère et en bleu les mots situés après le mot repère dans le dictionnaire 1 arbre règle
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mot ➞ vrai c Tous les mots ont un suffixe ➞ faux Exercice 2 : a pay/able Les mots farine, fatal et faucher se trouvent entre les mots repères farceur et faucon
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Niveau : Ce2 - Cm1 Savoir classer les mots par ordre alphabétique (s2) Exercices Sur cahier du jour : Voir annexe : exercices ce2 et cm1(1) Séance 3 d) Synthèse : copier synthèse « les mots-repères » à la suite des séances 1 et 2 3
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Vocabulaire, CE2 Ecrire la régle, exercices entraînement classer des mots Situe ces mots par rapport au mot repère mouette (avant/après sous la forme
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1. Indique pour chaque mot la page où il se trouve dans ton dictionnaire puis marque le
mot-repère de cette page. /5 numéro de la page Mot-repère de la page courir gauche vache mille joli2. Réécris les mots suivants dans l'ordre alphabétique /5
courir - sauter - lancer - grimper - nager citronnier - chêne - cyprès - cerisier - caféier tapir - tamanoir - taureau - tanche - tatou morille - morse - mordre - morue faucheuse - faucher - fauchage - faucheur Évaluation vocabulaire CE2 N°1 Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____Le dictionnaire
http://www.librairie-interactive.com3. Indique par une croix la place du mot souligné /5
nacre nageur nappe nature navire vin victoire vigueur ville visite banane babouin bagarre ballon bateauRodolphe Robert Roger Roland Roméo
gâteau gadoue galette gamin garage4. Relie chaque mot à l'abréviation qui convient (tu peux utiliser ton dictionnaire) /5
citron ͻ véritable ͻ falaise ͻ omettre ͻ alors ͻͻ n. m.
ͻ adv.
ͻ n. f.
ͻ v.
ͻ adj.
Évaluation vocabulaire CE2 N°1 Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____Le dictionnaire (suite)
http://www.librairie-interactive.com1. Souligne dans le texte suivant, en bleu les mots de la famille de force et en vert ceux de la
famille de courir : /5A la course, Louis est très bon. C'est forcément le meilleur coureur de sa classe. Chaque jour, il
s'efforce de parcourir des kilomètres à travers la campagne. Il adore forcer dans les côtes. A son
retour, son chien va accourir. C'est là son bonheur le plus fort.2. Complète ces phrases avec des mots de la famille de charge /5
Ôter la charge d'un camion, c'est le .................................. Si, au contraire, on doit charger le camion, on parle d'un .................................. On se débarrasse d'objets en les portant à la .................................. publique.Le gendarme arrête une voiture avec six passagers : le véhicule est trop ..................................
Si on doit charger le véhicule une seconde fois, on le ..................................3. Construis des verbes nouveaux en ajoutant les préfixes : re-, mé-, dé-, pré-, dis- /5
venir - paraître - dire - mettre - prendre - connaître - monter4. Trouve le verbe qui correspond à chaque définition. Entoure le préfixe. /5
Vendre une deuxième fois : ..................................................................Cuire de nouveau : ...................................................................................
Copier une nouvelle fois : .......................................................................Lire une fois de plus : ..............................................................................
Quelque chose qui n'est pas possible : ................................................ Évaluation vocabulaire CE2 N°2 Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____Familles de mots - Préfixes
http://www.librairie-interactive.com1. Écris le contraire des mots suivants /5
grand : .............................. bon : ............................. court : .............................. laid : ............................. faire : .............................. ordre : ......................... agréable : ........................ adroit : ......................... dur : ................................. gentil : ..........................2. Remplace les mots en gras par un contraire /5
Les ballons sont interdits à l'extérieur.
Dis-nous l'heure à laquelle tu penses partir.
Le marchand de tissu choisit de dérouler ses tissus pour mieux les présenter.Il préfère porter un pantalon court.
C'est une personne nerveuse.
3. Remplace les mots en gras par un synonyme moins familier /5
Il a organisé une fête avec tous ses potes.
Fonce, on va être en retard à l'école.
Marc a collé une gifle à Mathieu.
Évaluation vocabulaire CE2 N°3 Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____Synonymes - Contraires
http://www.librairie-interactive.com Elle nous a encore raconté une histoire bidonnante.Je n'ai jamais eu la frousse de voyager en avion.
4. Réécris les phrases en remplaçant le mot tête par un synonyme /5
les cheveux - une figure - au chevet - en mémoire - au crâneJ'ai mal à la tête.
Elle se lave la tête tous les matins.
Cet homme a une tête sympathique.
Je n'ai plus son adresse en tête.
Le soir, je place le réveil à la tête de mon lit. Évaluation vocabulaire CE2 N°3 Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____Synonymes - Contraires (2)
http://www.librairie-interactive.com1. Indique si le mot en gras est utilisé au sens propre ou au sens figuré /10
Je suis pressé de le retrouver : je meurs dΖimpatience. ї ...................................
Elle regardait le feu mourir dans la cheminĠe. ї ...................................Elle a installé une nouvelle douche dans sa salle de bains. ї ...................................
Les pompiers ont mis toute la nuit pour éteindre le feu. ї ................................... Il a défendu don camarade avec feu. ї ................................... Marie a réchauffé son plat avant de le manger. ї ................................... On dit qu'il a souvent la tête dans les nuages. ї ................................... Hier, il y a eu de gros nuages noirs dans le ciel. ї ...................................1. Colorie en rouge la phrase la phrase au sens propre et en bleu la phrase au sens figuré
/10 a. Le méchant loup a mangé la chèvre. Il n'a pas fait attention, il s'est jetĠ dans la gueule du loup. b. Le menteur fait avalait des couleuvres.La couleuvre est un serpent venimeux.
c. Ce personnage est un ours mal léché. L'ours brun du zoo est mon animal préféré. e. Le goûter est mon repas préféré. Bientôt les vacances! Nous allons pouvoir goûter un repos bien mérité. Évaluation vocabulaire CE2 N°4 Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____Sens propre - Sens figuré
http://www.librairie-interactive.com1. Complète les phrases suivantes avec le bon homonyme (Aide-toi du dictionnaire) /5
(court - cour - cours) : Après le .................... de dessin, je joue dans la .......................
(pain - pin - peint) : Papa ........................ des portes en ....................................
(père - perds - paire) : Mon ................... a offert à ma mère une ................ de boucles d'oreilles.
(mûre - mûr - mur) : Des fraises et des ......................... poussent près du .......................