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Lalphabet français

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Mon premier alphabet Lecture et écriture Par - Gallica - BnF

?gies par la loi française En cas ALPHABET, majuscules et minuscules, classement ordinaire

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Pour préparer lapprentissage de la lecture et de lécriture à l

bruit de plosion 5 — Voir la partie « Pourquoi est-il si important d' apprendre les lettres ? parle français (conscience phonologique) et comprendre que l'écriture du français est un 

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1

LES PETITS JUNIORS

CAHIER D'EXERCICES Ȯ CLASSE DE CINQUIÈME

© PATRICE HUG

2

D O S S I E R 0

3

A Cherche les mots suivants dans la grille et marque-les avec ton surligneur. Ensuite, écris sous

chaque illustration le mot qui convient. thé café caméra vidéo pizza pyjama banane professeur chocolat sandwich - musique

P I Z Z A Y V M A O S

Y R U C D Z I A M D A

J U O A N O D B U O N

A R T F U B É C S R D

M O H É E M O E I O W

A P Y N E S H L Q R I

R Z T H É E S R U U C

É U I M V M U E E R H

M R B A N A N E U B A

A I É T B T O X Y R Z

C H O C O L A T C B O

4

A Cherche les mots suivants dans la grille et marque-les avec ton surligneur. Ensuite, écris sous

chaque illustration le mot qui convient. bonjour merci voilà bon appétit oui non bravo pardon 5

A Cherche les mots suivants dans la grille et marque-les avec ton surligneur. Ensuite, écris sous

chaque illustration le mot qui convient. baguette chocolat omelette fondue salade crêpe croissant - quiche 6

A Cherche les mots suivants dans la grille et marque-les avec ton surligneur. Ensuite, écris sous

chaque illustration le mot qui convient. musée banque restaurant hôpital boutique stade théâtre 7 A Trouve les noms de 12 animaux. Utilise ton surligneur. a b e i l l e g r e n o u i i n a l g t i u g x t x a c d a i l é u s o u r s é a c h a t m e s a n n i e y z è r b u o a i a n a r u n x a d a r p r t n n e a l k o c j o f a h t a e l e p é j u j a g o r i o

é b e i l l p i n g o u i n r

b a l a e i n l f u a r a r t a b a l a m o l j a g m a n a l u x z è b r e z r é i x b t

B Écris les mots cachés.

1. ______________________________ 2. ______________________________

3. ______________________________ 4. ______________________________

5. ______________________________ 6. ______________________________

7. ______________________________ 8. ______________________________

9. ______________________________ 10. ______________________________

11. ______________________________ 12. ______________________________

8 A Complète le tableau. Cherche des exemples dans les pages précédentes.

1 ai

2 ant

3 au

4 ch

5 ent

6 ill

7 in

8 oi

9 on

10 ou

11 ph

12 qu

B Complète les mots suivants et lis-les à haute voix. Relie le mot et son illustration.

1. v a n _ _ _ e (6)

2. A m é r i _ _ e (12)

3. _ _ a t r e s _ _ s o n s (12/1)

4. N a p o l é _ _ (9)

5. _ _ t o b u s (3)

6. C e n d r _ _ _ _ _ (6/9)

7. _ _ i l o s o _ _ i e (11)

8. T _ _ t _ _ (7)

9

A Tu entends quel son? Complète les mots avec

eau ç ch ce ci cou cu ca co au ai eu gi ge ga go gou gu gn ill oeu que ou oi Ó N O

1 angl______s 1 vétérin______re 1 franç______s

2 d______phin 2 ______tomatique 2 j______ne

3 _____fétéria 3 _____llège 3 ____l_____lette

4 ______fé 4 _____leur 4 ______r

5 la Fran______ 5 ______néma 5 exer______es

6 Coco ______anel 6 sandwi______ 6 ______ocolat

7 gar______on 7 le______on 7 fran______ais

8 cis______x 8 nouv_____ 8 _____ minérale

9 hébr______ 9 d______x 9 f______illes

10 Bon voya______! 10 la Bel______que 10 collè______

11 ______mme 11 ______itare 11 ______rçon

12 kan______rou 12 lan______es vivantes 12 tan______

13 espa______ol 13 mi______on 13 si______ature

14 van______e 14 f______es 14 pap______on

15 s______r 15 b______f 15 ______f

16 dev______rs 16 coul______r 16 hist______re

17 Bonj______r ! 17 n______velle 17 kang____r___

18 musi______ 18 sympathi______ 18 automati_____

B Coche le mot que tu entends en premier.

1. a† israélien b† israélienne 2. a† français b† française 3. a† grand b† grande

4. a† gros b† grosse 5. a† non b† mon 6. a† es b† as

7. a† habite b† habiter 8. a† cousin b† cousine 9. a† copains b† copines

10 A Complète le tableau avec les six expressions suivantes:

Ça va pas mal! Ça va très bien! Ça va très mal! Ça va comme ci, comme ça! Ça va bien! Ça va mal!

1 2 3 4 5 6

B Complète les trois dialogues.

X Y R

Bonjour Pauline ! Salut Nicolas!

Salut Julie ! Salut !

Comment ça va ?

Et toi ?

11 A Regarde les visages et complète les réponses. 12 Bonjour ! Bonsoir ! Bonne nuit ! Au revoir ! Salut ! À bientôt ! jour - ʭʥʩ soir - ʡʸʲ 13 B ? Épelle (ʺʩʩʠ) !- Je m'appelle ___________________ . C Comment il s'appelle? Comment elle s'appelle? Épelle son nom !

1. Napoléon

2. Roger Federer

3. Moïse

4. Quasimodo

5. Audrey Tautou

6. Astérix

14 A.

Comment _____ _____________ ?

Il _____________ _____________ .

Le chien _____________ _____________ .

B. _____________ il _____________ ? C. _____ _____________ _____________ . D. _____________ _____ _____________ ? _____ _____________ _____________ . E. _____________ _____ _____________ ? _____ _____________ _____________ . F. _____________ _____ _____________ ? _____ _____________ ______________ . 15 A Trouve les noms de sept langues étrangères dans la grille. Utilise ton surligneur. a n g l a i s t a s i t i a l j a p o s c h i n l o i s e u h é b r e u n a b r i t a l m o r r i u n y f r a n ç a i s o o f r n n ç b i s i r t a d r o e o e s e d a r m e y a x B Moi, je parle français et hébreu. Et toi? Quelles langues tu parles?

C Valérie parle sept langues. Lesquelles?

Gracias!

Danke!

Thank you!

Merci!

16 cinquième seconde quatrième première troisième terminale

Mylène (ʨ)

Udi (ʦ)

Mylène (ʨ)

1. Daniel est en quelle classe ? ______________________________________________

2. Et toi, tu es en quelle classe ? _______________________________________________

3. Mylène est en terminale? _______________________________________________

Exemple : Daniel Lelouch, lycée Jules Verne, ʠʩ Il s'appelle Daniel Lelouch. Il étudie au lycée Jules Verne. Il est en première.

1. Claudine Avital, lycée Lady Davis, ʡʩ Daniel (ʠʩ)

2. Udi Cohen, collège Kalman, ʧ

3. Et toi ?

ʦ Je suis en cinquième.

ʧ Tu es

ʨ Il est

ʩ Elle est

ʩʠ Daniel

ʡʩ Claudine

17 A Fais des phrases avec les mots suivants. Attention aux majuscules et à la ponctuation.

1. tu comment _________________________________________

appelle Pauline je _________________________________________

3. va ça - comment _________________________________________

4. bien merci très _________________________________________

5. où habites tu _________________________________________

6. Tel Aviv à j _________________________________________

1. _______________________________________________ ? Pas mal, merci.

2. _______________________________________________ ? Au collège Rabin.

3. _______________________________________________ ? Hébreu et un peu français.

4. _______________________________________________ ? Ido.

5. _______________________________________________ ? À Ramat Gan.

- Salut ! - Bonjour ? - Je m'appelle Dina. Et _________________ ? - Nicolas. _________________ ça va ? - Pas mal, merci. Et _________________ ? - Génial! (great) VOUS ʭʲʣʥʡʫʺʩʰʴ .ʡ - _________________ Madame ! - _________________ Monsieur ! _________________ vous vous appelez ? - Je _________________ ? - Jacqueline Dubois. _________________ allez-vous ? - Bien, merci. Et _________________ ? - Merci, très bien! 18 A Qu'est-ce que tu dis ? Relie les deux colonnes. A B

6. À neuf heures du soir, tu rencontres une dame inconnue dans les escaliers.

1 2 3 4 5 6

B - Associe un dialogue à chaque dessin.

A B C D

X R Bonsoir, Madame !

X Bonsoir, Monsieur !

R Comment vous vous appelez ?

X Dominique Dubois. Et vous?

R Moi, je m'appelle Claude Chevalier.

Y X Il est tard ! Bonne nuit, mon chéri!

R Bonne nuit, maman!

R X Au revoir, papa ! Bonne journée!

R Au revoir, Julie ! À ce soir !

[ X Bonjour, Madame Laporte ! Bonjour, Monsieur ! R Bonjour, Mademoiselle Mallet. Comment allez-vous ?

X Bien, merci. Et vous ?

R Ça va bien, merci ! Et les enfants, ça va ?

X Oui, ça va !

A B C D

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