www ciel Jeu pour apprendre le français « Quel est ton métier » REALISATEURS: Duc- Ha- Ly
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Jeu pour apprendre le français « Quel est ton métier
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Vocabulaire métiers exercices
ench 3 13 Cahier de vocabulaire et 2 Choisis le métier ou la profession qui convient _____ 1
Leçon de français: Révision du vocabulaire des professions +
l'expression orale, les élèves doivent apprendre à s'écouter Ils doivent prendre de la distance par
Exercices vocabulaire LES METIERSpdf
es synonymes du mot MÉTIER : une profession ; un gagne-pain ; un boulot ; un travail ; un emploi
UNITÉ 6 • Les métiers
S 3 LES MÉTIERS a) Apprendre la fiche donnée par le professeur, et aussi vous pouvez consulter http://users skynet be/providence/vocabulaire/ francais/metier/met1 htm
Les métiers - Gymnázium Vysoké Mýto
z chaque métier avec le verbe qui convient: Crémière, jardinier, barman francais-9084 php
Mes premiers pas en français
er à apprendre le français 1 http://www audiofrench com/vocabulary/ professions htm 8
Fiches pédagogiques - Réseau Alpha
tiers et aussi compréhension de l'impact des modes d'organisation des de la langue française Afin d'apprendre l'ordre des mois de l'année et le nombre qui leur est associé,
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Jeu pour apprendre le français
" Quel est ton métier »REALISATEURS: Duc- Ha- Ly
(PROFESSEURS DE FRANÇAIS VIETNAMIENNES)Objectifs pédagogiques :
a-Apprendre le vocabulaire des métiers b-Savoir exprimer quelques activités de chaque métier au présentNiveau : faux débutant CECR A1
Nombre de joueurs : de 3 à 6 joueurs (par groupe)Durée du jeu : 5 à 10 minutes
Lieu : en classe, autour de la table
Support pédagogique : 1 dé avec l"image de trois métiers et 12 cartes texte Séquence pédagogique : au cours de la leçon des métiers Avant le jeu : rappeler les mots de métiers connus (oralement)Pré-Jeu : l"objectif de cette activité est d"apprendre quelques verbes qui indiquent les activités
principales de 3 métiers que l"on retrouve sur le dé : Le professeur, Le musicien, L"ingénieur.
-Ecrire au tableau le titre du jeu, les trois métiers et poser les images correspondantes en trois
colonnes et faire une démonstration aux élèves. (image) Le professeur (Image) Le musicien (image) L"ingénieur Exemple : -Quel est son métier ? > " Il est professeur » -Qu"est-ce qu"il fait? > " Il fait le cours » "Il donne les devoirs aux élèves» Jeu 1Préparation :
-Diviser la classe en groupes de 3 à 6. Les joueurs se mettent autour de la table.-Donner à chaque groupe un dé (sur les 6 faces du dé, il y a les images de 3 métiers différents) et 12
cartes sur lesquelles apparaissent les expressions (verbe à l"infinitif). Pour chaque métier correspondent 4 cartes. -Les joueurs se distribuent les cartes entre eux.Déroulement :
-Le 1er joueur lance le dé, le dé tombe sur l"image d"un métier et celui qui possède une carte
correspondant à ce métier va dire rapidement une phrase complète, correcte en posant la carte sur
la table. Ex : Pour l"image du musicien sur le dé un joueur peut dire : " Il joue de la guitare ».- Celui qui pose la carte continue à lancer le dé. Les autres joueurs doivent faire attention pour
pouvoir faire la phrase le plus vite possible. L"activité s"arrête quand toutes les cartes sont posées sur
la table. -Le gagnant est le 1 er qui a posé toutes ses cartes sur la table.L"après-jeu : Le professeur écrit au tableau les 3 métiers que les élèves ont découvert eux-mêmes
par les cartes et les élèves y notent les phrases qui décrivent le travail de ces métiers-là et toute la
classe note dans son cahier.(Utiliser le tableau au début) Formation pour professeur CIEL Bretagne http://www.ciel.fr .Jouer de la
guitare Donner des devoirs à sesélèves Construire des
ponts Chercher à faire comprendre une leçon de la biologieFaire un concert Travailler avec
des machinesComposer des
pièces musicales Avoir beaucoup de connaissances en science et en techniqueTravailler dans
des écoles Corriger des exercices Etre habile à la main Apprécier la musique Formation pour professeur CIEL Bretagne http://www.ciel.fr www.ateliers-alea.comOption du jeu
Support pédagogique : 16 cartes d"images avec le nom de métier au-dessous, le tableau Séquence pédagogique : après la leçon des métiersRègles
a- Préparation : -Diviser la classe en 4 ou 6 groupes. Le professeur a sur son bureau 16 cartes d"image. Sur le tableau, il fait 4 ou 6 colonnes (le nombre des groupes) et il note le nom de chaque groupe. b-Déroulement :Un joueur du groupe 1 va au tableau et tire au sort une carte, il doit expliquer l"image par la parole ou
par les gestes tout en cachant l"image. Toute la classe regarde, écoute et le groupe qui trouve le mot
l"annonce à toute la classe. Si c"est correct, un joueur du groupe note le mot au tableau, dans la
colonne de son groupe. Un joueur de ce groupe-là continue en tirant une autre carte. (Un élève peut montrer un exemple si nécessaire) c- Le gagnant : Le groupe qui trouve le plus de métier gagne. Toute la classe compte au tableau Formation pour professeur CIEL Bretagne http://www.ciel.fr