Compétences attendues - HISTOIRE DES ARTS - Ministère de PDF RA16_C3_HART_comptences_attendues

E I HISTOIRE DES ARTS 3 Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

long du cycle 3, l'histoire des arts contribue à créer du lien entre les autres enseignements et

Compétences attendues - HISTOIRE DES ARTS - Ministère de

E I HISTOIRE DES ARTS 3 Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Histoire des arts

cours artistiques et culturels pour le cycle 3 Histoire des arts Sous la direction de Joëlle Tessier

Pour une mise en œuvre concrète de lHistoire des Arts à lEcole

ques et histoire des arts au Cycle 2 : 81 h Histoire des arts cycle 3, programmes 2008, manuel

Organisation de lenseignement de lhistoire des arts

sur une découverte sensible, cet enseignement construit une première ouverture à l'art Cycle 3 : l'

Enseigner lhistoire des arts - Images et Langages

e 3, 20 heures annuelles lui sont attribuées Les compétences du palier 2 du socle commun en lien

H et HDA partie 3 sans images

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départemental Histoire des arts, Inspection académique de l'Indre) Ce document a pour

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HISTOIRE DES ARTS

Compétences attendues en Histoire des arts, en lien avec les autres disciplines

Informer et accompagner

les professionnels de l'éducationCYCLES234 Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Domaine 1 : Sensibilisé aux démarches artistiques, l'élève apprend à s'exprimer et communiquer par les arts [...] en

concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales.

Domaine 3 : L'élève exprime ses sentiments et ses émotions en utilisant un vocabulaire précis.

Domaine 5 : L'élève [...] exprime à l'écrit et à l'oral ce qu'il ressent face à une oeuvre littéraire ou artistique.

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CYCLE I HISTOIRE DES ARTS

3 Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Domaine 1 : L'élève apprend à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des

productions visuelles, plastiques, sonores ou verbales.

Domaine 2 : L'élève sait utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur Internet.

Domaine 3 : L'élève fonde et défend ses jugements en s'appuyant sur sa réflexion et sur sa maitrise de l'argumentation.

Domaine 5 : L'élève [...] exprime à l'écrit et à l'oral ce qu'il ressent face à une oeuvre littéraire ou artistique.

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CYCLE I HISTOIRE DES ARTS

3 Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Domaine 2 : L'élève accède à un usage (des outils numériques) sûr, légal et éthique pour produire, recevoir et diffuser de l'information. Il déve-

loppe une culture numérique.

Domaine 5 : Il s'approprie, de façon direct ou indirecte, notamment dans le cadre de sorties scolaires culturelles, des oeuvres littéraires et artis-

tiques appartenant au patrimoine national et mondial comme à la création contemporaine.quotesdbs_dbs10.pdfusesText_16

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Enseignement de lhistoire des arts au cycle 3