[PDF] La Joconde - Blog Ac Versailles

s et histoire des arts © Retz 2018 La Joconde Écrire -é ou -er Attendus de fin de cycle 3 



Previous PDF Next PDF





Mona Lisa Dossier pédagogique

hronologique Histoire, littérature, histoire des arts, arts visuels p 2-3 Le peintre CYCLE 1 ○ Séquence : jouer avec l'album Mona Lisa p 8 s' approprier le langage ➔ Écouter 



PERIODE 3 Séquence : La Joconde DOMAINE DACTIVITE

3 Séquence : La Joconde DOMAINE D'ACTIVITE : Pratiques artistiques et histoire des arts



LA JOCONDE - Louvre

stoire des arts et analyser son statut Langues vivantes FLE, FLS (cycle 3) jeux de rôle avec « la 



Séquence 2 : mise en réseau avec lhistoire des arts (cycle 3)

ce 2 : mise en réseau avec l'histoire des arts (cycle 3) La Renaissance ( les arts, Séance 2 : le mystère de La Joconde ou ses effets a posteriori Objectif : découvrir le portrait de 





La Joconde - Blog Ac Versailles

s et histoire des arts © Retz 2018 La Joconde Écrire -é ou -er Attendus de fin de cycle 3 



Léonard De Vinci La Joconde

nsignait ses pensées intimes sur l'art et la science, ses observations sur la nature et des schémas 





Histoire des arts et Arts visuels - Éducation Artistique et Culturelle

e des arts vous est proposé, il est plutôt destiné au cycle 3 mais peut-être adapté pour le cycle 2 Le portrait, une œuvre de la renaissance : La Joconde de Léonard de Vinci P11

[PDF] histoire des arts le surréalisme cycle 3

[PDF] histoire des arts lycée

[PDF] histoire des arts pdf

[PDF] histoire des cartes du monde

[PDF] histoire des courants pédagogiques

[PDF] histoire des etats unis d amérique pdf

[PDF] histoire des grandes idees politiques

[PDF] histoire des idées politiques cours

[PDF] histoire des idées politiques définition

[PDF] histoire des idées politiques pdf

[PDF] histoire des idées politiques touchard pdf

[PDF] histoire des mathématiciens

[PDF] histoire des mathématiques livre

[PDF] histoire des mathématiques video

[PDF] histoire des sciences 1ere année biologie

Dictées et histoire des arts

© Retz 2018

La Joconde

Écrire -é ou -er

Attendus

de fin de cycle 3 : Maitriser la forme des mots en lien avec la syntaxe.

Objectif

: Distinguer l'infinitif du participe passé. • Dictée flash n° 1 un sourire mystérieux - un maitre talentueux - plusieurs oeuv�res - un musée protégé - des portraits célèbres • Dictée flash n° 2 Léonard de Vinci a apporté la célèbre Joconde en venant s'installer en France. • Dictée bilan Depuis son plus jeune âge, le talentueux Léonard de Vinci a toujours aimé dessiner et sculpter. Il est éduqué et influenc

é par les maitres de la peinture

de son époque.

30 mots

En 1515, il est invité en France par François I er . Il vient s'y installer. Il a apporté plusieurs oeuvres avec lui, il y a parmi elles, La Joconde. Le portrait de Monna Lisa est peut-être le tableau le plus célèbre, grâce à son sourire mystérieux.

76 mots

Des touristes du monde entier viennent l'admirer au musée du Louvre, à Paris. C'est aussi le plus protégé car il a déjà été volé.

100 mots

• Aide pour la correction

On retire un point pour

les correspondances non respectées (dont s/ss, g/gu, g/ge, c/ç, é�/è/e) ;

les erreurs sur les mots terminés par -ail, -eil, -euil, -ouil ;- les erreurs de ponctuation et de majuscule ;

chaque mot en gras mal orthographié (mots à apprendre et à sav�oir accorder) ; les mots écrits au tableau (en italique) mal copiés ; les règles d'écriture des nombres non respectées ; les erreurs d'homophones : a/à, est/et, sont/son, ont/on, ce/se ; les accords non marqués (verbes, noms, adjectifs) ; les erreurs de lettres finales muettes ; les confusions entre participe passé et infinitif.

23Dictée

quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9