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graphes

Table des matières

1 graphe, matrices d"adjacence, chaînes et cycles3

1.1 activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 3

1.1.1 activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 4

1.1.2 activité 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 7

1.1.3 activité 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 8

1.2 à retenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 9

1.3 exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 11

1.4 corrigés exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 14

2 graphe connexe, trajet Eulérien et algorithme d"Euler19

2.1 activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 19

2.1.1 activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 19

2.1.2 activité 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 20

2.1.3 activité 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 21

2.2 à retenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 22

2.3 exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 24

2.4 corrigés exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 26

3 graphe orienté, matrice d"adjacence, graphe étiqueté32

3.1 activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 32

3.1.1 activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 32

3.1.2 activité 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 33

3.1.3 activité 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 34

3.2 à retenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 35

3.3 exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 36

3.4 corrigés exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 37

4 graphes pondérés39

4.1 activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 39

4.1.1 activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 39

4.1.2 activité 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 40

4.2 à retenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 41

4.3 exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 43

4.4 corrigés exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 44

5 graphe probabiliste, matrice de transition, état stable47

5.1 activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 47

5.1.1 activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 47

5.1.2 activité 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 49

5.1.3 activité 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 50

5.2 à retenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 51

5.3 exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 52

5.4 corrigés exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 53

5.5 travaux pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 55

5.5.1 tableur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 55

1

6 Minima58

6.1 activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 58

6.1.1 activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 58

6.1.2 corrigé activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 59

6.1.3 activité 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 60

6.1.4 activité 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 61

6.1.5 activité 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 62

6.1.6 activité 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 63

7 Coloration d"un graphe et nombre chromatique64

7.1 activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 64

7.1.1 activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 64

7.2 à retenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 65

7.3 exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 66

8 devoir maison67

8.1 corrigé devoir maison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 67

9 exercices bac blanc71

1 graphe, matrices d"adjacence, chaînes et cycles1.1 activités

1.1.1 activité 1

tournois(ordre d"un graphe, degré d"un sommet, propriété des poignées de mains) un tournois est organisé entre des équipes,dans chaque cas(si possible):

- construire au moins un graphe(indiquer le degré de chaque sommet, une arête représente unmatch)

- construire un tableau de la forme

Σd=total de participations

Σa=total de matchs

- donner l"ordre du graphe(nombre de sommets)et indiquer s"il est complet(tous les sommets adjacents 2 à 2)

1. (a)

?trois équipesA,BetC

2matchs chacune

A(2)B(2)

C(2)

Σd=participations...

Σa=matchs...

(b)?trois équipesA,BetC

1match chacune

A(1)B(1)

C(1)

Σd=participations...

Σa=matchs...

2. (a)?4 équipesA,B,CetD

1match chacune

A(1)B(1)

D(1)C(1)

A(1)B(1)

D(1)C(1)

A(1)B(1)

D(1)C(1)

Σd Σa (b)?4 équipesA,B,CetD

2matchs chacune

A(2)B(2)

D(2)C(2)

A(2)B(2)

D(2)C(2)

A(2)B(2)

D(2)C(2)

Σd Σa (c)?4 équipesA,B,CetD

3matchs chacune

A(3)B(3)

D(3)C(3)

Σd Σa

3.?5 équipesA,B,C,DetE

1match chacune

A EB DC Σd Σa

4.?5 équipesA,B,C,DetE

2matchs chacune

Σd Σa A(2)

E(2)B(2)

D(2)C(2)

A(2)

E(2)B(2)

D(2)C(2)

5.?5 équipesA,B,C,DetE

3matchs chacune

Σd Σa A EB DC

6.?5 équipesA,B,C,DetE

4matchs chacune

Σd Σa A EB DC

7. (a) est-il possible d"organiser un tournois avec6équipes où chacune joue5matchs? (justifier)

(b) est-il possible d"organiser un tournois avec7équipes où chacune joue5matchs? (justifier)

(c) quelle relation y a t-il entre le nombre d"arêtes d"un graphe et la somme des degrés de chaque

sommet? (justifier)

1.1.2 activité 2

parmi les graphes ci dessous, lesquels peuvent décrire une même situation? (on pourra indiquer le degré de chaque sommet ainsi que l"ordre du graphe) ?G1 G2 G3 G4 G5G6

1.1.3 activité 3

1.2 à retenir

définition 1 :(graphe non orienté, ...)

(1) un graphe est défini par la donnée de deux ensembles,?l"ensemble de sesnsommetsS={s1,s2,...,sn},n?N?

l"ensemble de sesparêtesA={a1,a2,...,ap},p?N?? s5s 1 s 2 s 3s4a 1a2 a 6a5 a 4a 3 où chaque arête est un sous ensemble{si;sj}de deux sommets du graphe (2) un????graphe est d"ordren(n?N)??il a exactement????nsommets (3) un????sommet est de degrén(n?N)??il appartient à exactement????narêtes (4) deux sommets sont????adjacents??????il existe une arête qui les contient tous les deux (5) un graphe est????complet??tous ses sommets(distincts)sont????adjacents deux à deux exemple: le grapheGdessiné ci dessus - est d"ordre5car il a5sommets{s1;s2;s3;s4;s5} - a6arêtes{a1;a2;a3;a4;a5;a6} - le sommets1est de degré2car il appartient à exactement2arêtesa1eta2 -s1ets2sont adjacents par l"arêtea2 -s1ets3ne sont pas adjacents donc le graphe n"est pas complet propriété 1 quel que soit le graphe non orientéG? ???somme des degrés des sommets = 2×nombre d"arêtes justification: chaque arête compte pour2dans la somme des degrés exemple pour le grapheG? s5(2)s 1(2) s 2(3) s

3(2)s4(3)a

1a2 a 6a5 a 4a

3nombre d"arêtes×2=6×2 = 12

somme des degrés des sommets =2 + 3 + 2 + 3 + 2 = 12 remarques :(découle de la propriété précédente)

1. la somme des degrés des sommets d"un graphe est nécessairement pair

2. le nombre de sommets de degré impair est nécessairement pair

définition 2 :(matrice d"adjacence d"un graphe non orienté ) quel que soit le graphe non orientéGànsommets{s1,s2,...,sn}(n?N?)

Aest matrice d"adjacence deG

???Aest une matrice carrée d"ordren quel que soit le coefficientaijde la matriceA,? ???aij=nombre d"arêtes reliantsiàsj exemplequotesdbs_dbs1.pdfusesText_1