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Direction générale

de l'enseignement et de la recherche

Rapport

de l'Inspection de l'enseignement agricole 2017-2018

Directeur de publication : Philippe Vinçon

Direction générale de l'enseignement et de la recherche

1ter avenue de Lowendal - 75700 Paris 07 SP

www.educagri.frRapport de l'Inspection de l'enseignement agricole

2017-2018

Prix : 10 ?

ISBN

979-10-275-0349-0

Diffusion : Educagri éditions

26, bd Docteur Petitjean - BP 87999

21079 Dijon Cedex

Tél. 03 80 77 26 32

editions@educagri.fr - www.editions.educagri.frLe rapport annuel 2017-2018 de l'Inspection de l'enseignement agri

cole aborde des sujets très variés qui, à des niveaux différents du fonc tionnement du système " enseignement agricole », posent question, appellent régulation ou approches renouvelées. Sans prétendre à l'exhaustivité, les inspectrices et inspect eurs rendent compte ici des expertises et des études qui leur sont confiées et font éta t de leurs observa- tions récurrentes relatives aux pratiques pédagogiques ou administ ratives et aux pratiques de certification. Dépassant toutefois le simple constat, il s s'attachent à proposer des pistes pour la réflexion et l'action. Le rapport est structuré en cinq grandes parties qui témoignent de s missions tou- jours plus variées de l'Inspection : ment et de formation professionnelle ; gnement agricole ; 2018.
En annexe du rapport, figurent la note de service relative aux missions de l'Inspection, une présentation actualisée de l'Inspection de l'enseignement agricole (avec la liste des inspectrices et inspecteurs classée par spécia lités) et une liste des

rapports d'expertise remis en 2017-2018.Placée auprès de la Direction générale de l'enseignement et de la recherche qui conduit la politique éducative agricole au nom du ministère chargé de l

'Agri- culture, l'Ins pection est une des instances dont elle dispose pour assurer la mise en oeuvre et la régulation de cette politique. L'Inspection appo rte ses conseils aux agents, évalue les établissements et les dispositifs de formation et de certification en référence aux orientations nationales et aux projets régiona ux de l'enseigne- ment agricole, veille au respect des règles et des prescriptions. Ell e rend compte par des rapports de la situation sur le terrain ; elle exprime des avis et formule des recommandations. En outre, l'Inspection de l'enseignement agricole apporte sa capacité d'expertise pour l'élaboration des référentie ls et des sujets de concours et d'examen, participe activement au recrutement et à la formation des cadres de direction d'établissement, des enseignants et des personnels ad ministratifs et d'éducation et contribue à l'animation générale du système d'enseignement agricole.

Rapport de l'Inspection

de l'enseignement agricole

2017 - 2018

Ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation DIRECTION GÉNÉRALE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE

Rapport de l'Inspection

de l'enseignement agricole

2017 - 2018

© Ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation Direction générale de l'enseignement et de la recherche, 2019

Sommaire

Avant-propos ....................................................................... ........................ 7

Introduction

........................9 PREMIÈRE PARTIE : Les établissements ......................................................11 C HAPITRE I : La place des apprenants dans la vie associative et sociale des établissements, leur place dans les instances .....................................13 C HAPITRE II : L'analyse économique et financière révélatrice de la transition agro-écologique mise en oeuvre par les exploitatio ns agricoles des établissements publics d'enseignement et de formatio n professionnelle agricoles (EPLEFPA) C HAPITRE III : Prévention des crises financières des EPLEFPA et recommandations pour la mise en oeuvre des plans de redressement .....33 DEUXIÈME PARTIE : Les dispositifs de formation et les missions ..........41 C HAPITRE IV : Innovation et expérimentations pédagogiques dans l'enseignement agricole C HAPITRE V : Développer le numérique éducatif pour des pratiques pédagogiques renouvelées au service des apprenants ..............................51 C HAPITRE VI : Le plan de développement des pratiques sportives dans l'enseignement agricole C HAPITRE VII : L'articulation entre les exigences réglementaires de qualification attachées à certaines activités professionnell es et les diplômes du Ministère chargé de l'Agriculture ................................69 C HAPITRE VIII : La mobilité internationale des personnels de l'enseignement technique agricole TROISIÈME PARTIE : LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ..........................................87 C HAPITRE IX : Les jeux sérieux : intérêts pour la formation des apprenants et l'enseignement agricole ? C HAPITRE X : La pluridisciplinarité dans l'enseignement agricole, marqueur de l'évolution conjointe de l'agriculture, des méti ers et des approches pédagogiques C HAPITRE XI : La pluri, inter ou transdisciplinarité au service de la réussite des apprenants CHAPITRE XII : La prise en compte du handicap dans l'évaluation ............119 C HAPITRE XIII : Comment des changements de pratiques permettent de passer du travail collectif au collectif de travail ..................................127 C HAPITRE XIV : Mettre en oeuvre l'évaluation par capacités dans l'enseignement technique agricole : évolutions nécessaires des pratiques .....................135 QUATRIÈME PARTIE : LES RÉNOVATIONS PÉDAGOGIQUES ....................................149 C

HAPITRE XV : La réforme des 4

e et 3 e de l'enseignement agricole de 2016 : une avancée pédagogique au service de l'élaboratio n du projet de l'élève ...........151 CINQUIÈME PARTIE : LES COMPTES RENDUS D'ACTIVITÉ .....................................159 C HAPITRE XVI : Compte rendu d'activité 2016-2017 ..................................161 C HAPITRE XVII : Compte rendu d'activité 2017-2018 .................................191 ANNEXES ........................................................................ ..............................221

1. Note de service relative aux missions de l'Inspection

..........................223

2. Compétences et organisation de l'Inspection

3. Rapports d'expertise de l'Inspection de l'enseignement agric

ole remis en 2017-2018 ...........247

4. Annuaire de l'Inspection de l'enseignement agricole

au 31 décembre 2018 ........249 SIGLES ........................................................................ .................................253

AVANT-PROPOS

P ublié tous les deux ans, le rapport de l'Inspection de l'enseig nement agricole apporte un regard précieux sur la mise en oeuvre des polit iques publiques mises en oeuvre dans nos établissements, à travers les cinq mis- sions de l'enseignement agricole. Les articles contenus dans ce rapport 2017/2018 s'intéressent à des leviers essentiels pour réaffirmer l'identité de l'enseignement agri cole et maintenir son rôle au sein du service public d'éducation et dans la socié té : le bon fonctionnement des établissements, caractérisé notamment par leur santé financière et l'attention portée par leurs exploitatio ns agricoles à la transition agroécologique ; le développement nécessaire de pratiques pédagogiques innovante s et de leur évaluation ; l'attention portée à l'insertion sociale et au développem ent personnel des jeunes, à travers notamment l'engagement citoyen et les pratiq ues sportives ; la proposition de certifications et de qualifications adaptées à l a réalité professionnelle et à la diversité de nos publics, fondée notamm ent sur l'approche capacitaire ; l'enrichissement par la mobilité internationale, tant pour les app renants que pour les personnels. Les constats et recommandations contenus dans ce rapport pourront donc constituer des contributions utiles à la construction de l'avenir, dans le contexte des importantes réformes en cours du système éducatif et de la réaffirmation du rôle essentiel que doit jouer l'enseignement a gricole dans les territoires pour répondre aux attentes des jeunes et contribuer à la mise en oeuvre des politiques publiques.

Philippe VINÇON

Directeur général de l'enseignement et de la recherche

INTRODUCTION

Conformément au cadre réglementaire qui régit ses missions et s on organisation, l'Inspection de l'enseignement agricole élabore tquotesdbs_dbs16.pdfusesText_22