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ENSEIGNEMENT

Vivre ensemble,

ça commence

ă l'Ġcole

" Préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d'une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte aux autres cultures ». Cet extrait du Décret " Missions » de l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles ne laisse pas de doute : le vivre-ensemble, ĕa doit commencer ă l'Ġcole. 2015
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Analyses

Avec le soutien de la

Rue du Gouvernement provisoire 32 tél. : 02 227 66 80 contact@vivre-ensemble.be

1000 Bruxelles fax : 02 217 32 59 www.vivre-ensemble.be

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2 nombreux à considérer que ces valeurs sont la clé de notre avenir commun sur cette planète. Mais les écoles, comme la société dans son ensemble, baignent dans un capitalisme néolibéral qui non seulement régit le travail, les échanges marchands et financiers, mais qui imprègne aussi nos vies à un point dont nous s'affrontaient1 et pas une seule, triomphante, soi-disant indiscutable (" There's no alternative ͩ, disait Margaret Thatcher) comme aujourd'hui. Les plus de 40 ans sont les enfants de la Déclaration universelle des droits de l'Homme, des progrğs de la sĠcuritĠ sociale, de l'espoir d'un aǀenir plus beau que

le prĠsent. La solidaritĠ, la force de l'action collectiǀe, la primautĠ des droits

plus le cas de tous les Ġlğǀes aujourd'hui.

À contre-courant

surconsommation comme clé de l'edžistence sociale, sur la concurrence Or, ce sont les valeurs du vivre-ensemble - la solidarité, le respect, le partage, la ensemble et de citoyenneté dans un monde de brutes égoïstes et sans scrupules. Bien ǀiǀre ensemble n'est pourtant pas seulement nĠcessaire pour former les citoyens de demain : vivre bien ensemble est nécessaire pour que les élèves soient

en condition de réaliser des apprentissages. Il est difficile à un élève de se

concentrer quand son esprit est absorbé par des problèmes relationnels, des Respect et bienveillance ne sont pas des options, ce sont des conditions de

l'apprentissage. Entre les Ġlğǀes comme des profs enǀers les Ġlğǀes - et

inversement. }uuo[ }oUvquotesdbs_dbs44.pdfusesText_44