en cycle 3 PENOT Sarah Directeur de mémoire : Frédéric Orobon 2004 N° de dossier : Dans une dernière partie, j'exposerai la trame de la séquence que j'ai L'éducation nutritionnelle s'est longtemps appelée « hygiène alimentaire »
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Hygiène et Santé: actions bénéfiques ou nocives de nos comportements, des hypothèses à partir d'un graphique et d'un texte sur l'équilibre alimentaire Jack Guichard, Sciences expérimentales et technologie, cycle 3, Hachette Éducation SÉANCE 5 – EVALUATION Durée: 1h Matériel: voir fiche "évaluation" 3
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Hygiène et santé : l'alimentation – Cycle 3 Objectif principal : – Connaître quelques notions sur l'hygiène alimentaire (30 min) Séance d'évaluation
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* Je sais composer un menu équilibré * Je sais ce qu'est la pyramide alimentaire JE CONNAIS MA LEçON SI : * Je connais les 7 groupes d
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2 L'équilibre alimentaire Coche le menu qui te parait le plus équilibré Page 2 3 Les aliments et les saisons
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3, 5 Se situer dans l'espace et dans le temps 5 Questionner le monde du vivant, de la Attendus de fin de cycle Connaître quelques règles d'hygiène alimentaire : Présentation de l'évaluation : l'enseignant lit l'évaluation aux élèves
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Eude de l'alimentation », séquence cycle 3 p 21 • autres pistes possibles en cycle 3 son corps et sur l(hygiène alimentaire Cycle 3 Sciences et technologie :
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Connaitre et appliquer quelques règles élémentaires d'hygiène pour limiter la contamination Fiche de séquence – Pourquoi se laver les mains ? (3) 45' Objectifs Objectifs des séances porte » de la bouche avec des aliments
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Travailler sur l'alimentation au cycle 3 L'alimentation : aborder la notion d' équilibre alimentaire P 9 Hygiène et santé : actions bénéfiques ou nocives d 'évaluation) : http://artic ac-besancon fr/svt/act_ped/svt_lyc/prem/diondine/
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3 TD 1 - ORGANISATION GÉNÉRALE DU CORPS HUMAIN teur : bonne hygiène alimentaire (alimentation riche en calcium, phosphore, vitamines A et D et
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