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2.Qu "est-ce qui s"est bien passé ? Pourquoi ?

3.Qu "est-ce qui s"est moins bien passé ? Pourquoi ?

TOUT DE SUITE APRÈS AVOIR TERMINÉ LA DISSERTATION

4.Qu elle note crois-tu obtenir en littérature (sur 70) ?

ALeAôjtûXAK/ÊAÈ-A LeA/yABAÊÊtûXAKûX4ûyAÈ- LeAôôABA/1tûXAK/à4ÊyAÈ-A LeAÊàABAàjtûXAK$X4$yAÈ- LeA/jABA/$tûXAKàX4àyAÈ-A Ibp0ALeAàôtûXAKyXAÈ-Ä Qu elle note crois-tu obtenir en langue (sur 30) ? ALeA1/tôXAK/ÊAÈ-A LeAj1ABAjôtôXAKûX4ûyAÈ- LeA1/ABA1ûtôXAK/à4ÊyAÈ-A LeAj/ABAjàtôXAK$X4$yAÈ-

DEUXIÈME PARTIE DU QUESTIONNAIRE

D"ATTRIBUTION CAUSALE

AVANT LA DISSERTATION

1.Co mment qualifierais-tu ta préparation pour cet examen ?

ÄIÈ0AnfÈlrexéA2,xxe

À qu oi peux-tu attribuer la qualité de ta préparation ?

FIGURE 1

PREMIÈRE PARTIE DU QUESTIONNAIRE

D"ATTRIBUTION CAUSALE

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éoORo/xGHAxOROl xR"GaOo xaOR(RiHR

0AIQGoR9

5 h Quelles stratégies de lecture, d"écriture ou de correction vas-tu te donner ?

11.Quelles autres stratégies pourrais-tu te donner ?

1.La note obtenue est-elle celle que tu espérais ? Pourquoi ?

3.Les commentaires obtenus sont-ils ceux que tu espérais ?

Pourquoi ?

4.Est-ce moins bien ou mieux réussi que tu ne l"avais prévu ?

5.À quoi peux-tu attribuer cette différence ou cette

ressemblance avec ce que tu avais prévu ? À LA RÉCEPTION DE LA DISSERTATION CORRIGÉE ET NOTÉE

6.Souhaites-tu faire quelque chose de particulier en

prévision de la prochaine dissertation pour te préparer adéquatement ?

AP,xAIepé4ZéfeÄ

TROISIÈME PARTIE DU QUESTIONNAIRE

D"ATTRIBUTION CAUSALE

VENTRVUCHV

N

VÉVE,

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