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MENESR / DGESCO - IGEN Novembre 2015 http://eduscol.education.fr Histoire

Terminales ES - L

Regards historiques sur le monde actuel Thème 4. Les échelles de gouvernement dans le monde (20h-21h)

Question continentale

Articulation de la question avec le thème Question -nation

Gouverner la France depuis 1946 : État,

gouvernement, administration. Héritages et

évolutions.

Congrès de La Haye (1948).

La gouvernance économique mondiale depuis

1944.
(BOEN n°42 du 14 novembre 2013) -nation, de formes régionales et globales de gouvernance.

Problématique générale du thème

Quelles nouvelles formes de pouvoir se sont affirmées depuis 1945 et comment ont-elles remis

Articulation de la question avec le thème

La deuxième question porte sur la gouvernance européenne depuis le Congrès de la Haye (1948).

La construction européenne, engagée depuis la fin des années 1940, prend à cette date une nouvelle

dimension. Le traité entend en effet, États européens par la délégation croissante de fonctions régaliennes à des institutions supranationales nion Européenne comme

internationales. Ces ambitions ont donné naissance à un mode de gestion politique inédit désigné par

le terme de " gouvernance européenne ». Il s'agit donc de comprendre comment celle-ci fonctionne et

Il convient également de s'interroger sur les de la question question " 1948) », le professeur peut donc construire son projet sur la base de 5 à 6 heures (évaluation comprise).

éduSCOL

ment supérieur et de la recherche (DGESCO - IGEN) Histoire Séries ES et L Terminale - Thème 4 - Page 2 sur 3 http://eduscol.education.fr/

Problématiques de la question

Pourquoi la construction européenne depuis 1948 marque-t- continent ?

Quelles ont été le ?

Orientations

À partir de 1945, une nouvelle échelle de gouvernement apparaît en Europe: l'échelle continentale

traitée à partir de l'étude du projet d'une Europe politique depuis le Congrès de la Haye en 1948. Deux

proposés.

La première approche . En 1948, le

après les drames de la Seconde Guerre mondiale. Le contexte de guerre froide milite également en

États-Unis. L'ambition de bâtir une

union politique est clairement affichée dans les premières initiatives. La CECA lancée en 1951, en est

la première étape. À l'échec de la CED en 1954 succède le traité de Rome (1957), qui privilégie la

dimension économique. La mise en ifaire commune permet un essor des productions dans un contexte de forte

croissance économique. L'Acte unique (1986) puis le Traité de Maastricht (1992) renforcent

e Schengen, enfin les compétences de l'UE, étendues à tous les domaines.

La construction européenne est en effet la tentative d'union la plus aboutie entre les États d'un même

continent et la seule qui ait vraiment l'ambition de créer un espace politique et économique commun.

Les élargissements successifs sont mis en perspective avec les contextes à la fin du XXe siècle (fin

erres en Yougoslavie entre autres).

Plusieurs conceptions s'affrontent depuis le Congrès de La Haye, qu'elles soient défendues par les

dirigeants ou par les États qui ont chacun leur propre vision de l'Europe. La logique supranationale

heurte certains nationalismes. de cette union. Le compromis de Luxembourg (1966) marque ainsi L européenne sur les É

gouvernance européenne. Les différents traités ont voulu construire un pouvoir original, à mi-chemin

entre institutions étatiques et structure fédérale, qui repose sur une " gouvernance sans

gouvernement ». Ce modèle est fragile à cause des dissensions entre États et des élargissements

successifs qui ont complexifié son fonctionnement. Certaines crises présentent un grand intérêt pour

cette gouvernance : en 2005 interroge la

nature des institutions européennes, la direction à donner aux politiques européennes et le

sceLes hésitations de l'UE face à la crise financière depuis 2008 et

son impuissance dans le conflit russo-ukrainien prouvent la difficulté à mettre en place une politique

commune.

son déficit démocratique (Commission européenne non élue, faible pouvoir du Parlement européen,

absence de consultation sur les élargissements) et son fonctionnement bureaucratique. La question de la démocratie européenne.

Si semble

être iment européen.

ment supérieur et de la recherche (DGESCO - IGEN) Histoire Séries ES et L Terminale - Thème 4 - Page 3 sur 3 http://eduscol.education.fr/

Capacités et méthode : un exemple

Maîtriser des repères chronologiques et spatiaux

Exploiter et confronter des

informations - décrire et mettre en récit une situation historique.

La confrontation de deux cartes de la construction européenne à deux moments clés son évolution

États membres

Orientations pour le baccalauréat

Le sujet de composition suivant est envisageable : rope politique depuis le congrès de La Haye (1948). tion européenne ; se focaliser sur les aspects économiques en oubliant la gouvernance ; minorer la place des États dans la définition de la gouvernance européenne.

Histoire des arts

Le centre Wallonie- oire de la construction

européenne depuis soixante ans. Les dessins peuvent être mobilisés régulièrement dans le cours.

Voir ê , Collectif, 2009.

es par le site du .

Pour aller plus loin

Marie-Thérèse Bitsch, Histoire de la construction européenne de 1945 à nos jours, Bruxelles,

Editions Complexe, 2008 ;

Paul Magnette, Le régime politique de l'Union européenne, Presses de Sciences Po, 2009 ; Franck Petiteville, La politique internationale de l'Union européenne, Presses de Sciences Po, 2006.
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