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REPUBLIQUE DE GUINEE

Travail

Justice

Solidarité

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET

DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Décembre 2019

Réalisé avec l"appui technique et financier

du Projet d"appui au renforcement des fonctions statistiques de l"Etat (PARFSE) financé par l"Union européenne.

REPUBLIQUE DE GUINEE

Travail

Justice

Solidarité

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET

DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Décembre 2019

AVANT-PROPOS

Le Ministère de l"Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique (MESRS) a pour mission

la conception, l"élaboration et la mise en oeuvre de la politique du Gouvernement dans le domaine

de l"enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l"innovation technologique. . Pour

accomplir sa mission, le MESRS dispose d"Institutions d"Enseignement Supérieur (IES),

d"Institutions de Recherche Scientifique (IRS), des Centres de Documentation et d"Information

(CDI), des services rattachés et des services d"appui parmi lesquels, le Bureau de Stratégie et de

développement (BSD).

Le BSD élabore et publie chaque année le tableau de bord du Ministère. Le contenu du tableau de

bord est en relation avec les objectifs du Plan National de Développement Économique et Social

(PNDES) 2016-2020, dont l"Enseignement Supérieur relève du Pilier 3. A travers ce Pilier, le PNDES

vise la valorisation du capital humain et le renforcement de la lutte contre l"exclusion et les inégalités

sociales. L"effet attendu dans le domaine de l"enseignement supérieur est " l"accès à un

enseignement supérieur de qualité et adapté aux besoins de l"économie est assuré ».

La présente édition du tableau de bord intervient au moment où le PNDES est à sa troisième année

de mise en oeuvre. Ce document fait une analyse synthétique de l"état du sous-secteur de

l"enseignement supérieur. Il constitue un outil d"aide à la prise de décision en matière de politique

de l"enseignement supérieur dans un contexte où les défis à relever sont à la fois multiples et

complexes. Ce tableau de bord est structuré en trois chapitres : · Les Institutions d"enseignement supérieur (IES) ; · Les Institutions de recherche scientifique (IRS) ; · Les Centres de documentation et d"information (CDI).

Le chapitre sur les IES analyse des informations disponibles sur les institutions, les étudiants, les

enseignants et le personnel administratif.

Nous remercions les partenaires pour l"appui technique et financier qu"ils accordent au BSD,

notamment l"Union européenne dans le cadre du Projet d"appui au renforcement des fonctions statistiques de l"Etat.

Nos encourageons tous les acteurs à accorder de l"intérêt aux résultats de notre travail, en se

servant de nos données comme outils de prise de décision.

Nous nous engageons à répondre efficacement à tous les besoins d"informations et à recueillir

toutes les suggestions pour améliorer les prochaines éditions. Nous souhaitons à tous les lecteurs un bon usage du tableau de bord 2017/2018 de l"enseignement supérieur.

Le Directeur Général

Dr Abdoul Karim DIALLO

Tableau de bord statistique 2017/2018 du Ministère de l"enseignement supérieur et de la recherche scientifique| 7

SOMMAIRE

AVANT-PROPOS ............................................................................................................................................... 5

SOMMAIRE ........................................................................................................................................................ 7

SIGLES ET ABRÉVIATIONS............................................................................................................................. 9

LISTE DES TABLEAUX .................................................................................................................................. 11

LISTE DES CARTES ET GRAPHIQUES ........................................................................................................ 13

CHIFFRES CLES ............................................................................................................................................. 15

1. CONTEXTE .................................................................................................................................................. 18

2. LES INSTITUTIONS D"ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ............................................................................. 20

2.1 Les institutions ....................................................................................................................................... 20

2.2 Les étudiants ......................................................................................................................................... 22

2.2.1. Évolution des effectifs ....................................................................................................... 22

2.2.2. Les étudiants par domaine en 2017/2018 ........................................................................ 24

2.2.3. Les étudiants par niveau en 2017/2018............................................................................ 26

2.2.4. Les étudiants par âge en 2017/2018 ................................................................................ 28

2.2.5. Les étudiants spécifiques en 2017/2018 ........................................................................... 30

2.3 Les enseignants en 2017/2018 ............................................................................................................. 32

2.3.1 Les enseignants par sexe et statut d"établissement en 2017/2018 .................................... 32

2.3.2 Les enseignants par spécialité en 2017/2018 .................................................................... 34

2.3.3 Les enseignants par diplôme académique en 2017/2018 .................................................. 36

2.3.4 Les enseignants par statut en 2017/2018 .......................................................................... 38

2.3.5 Les enseignants par grade académique en 2017/2018 ..................................................... 40

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