Asie 18 juin 2013 - APMEP
Corrigé du baccalauréat S Asie 18 juin 2013 EXERCICE 1 5 points Commun à tous
Asie 18 juin 2013 - APMEP
IMG › pdf PDF
ES Asie juin 2013 - Meilleur En Maths
in 2013 Exercice 4 5 points La courbe c f ci-dessous est la représentation graphique d'une
Asie - Juin 2013 DNB Correction Venez retrouver les sujets et
Juin 2013 DNB Correction Venez retrouver les sujets et corrigés du brevet et du bac
Asie 2013 Enseignement spécifique Corrigé - Maths-francefr
13 Enseignement spécifique Corrigé EXERCICE 1 Partie A 1) Représentons la situation par
CORRECTION DU BREVET 2013
?me C Lainé CORRECTION DU BREVET 2013 Troisième Asie Exercice 1 1) Marie obtient un
pdf Asie 18 juin 2013 - APMEP
Asie 5 18 juin2013 BaccalauréatS A P M E P b Comparer les longueurs OE et OE Asie 18 juin 2013 Author: APMEP Subject: Baccalauréat S Created Date:
Images
Corrigéd?alauréat S A P M E P 1 a Sur R ?(x)=2xex ?ex +1 Onsait que lim x??? ex =0et lim x??? xex =0 d’où par somme delimite : lim x??? ?(x)=1 La droited’équation y =1est asymptote horizontale àlacourbereprésentative de?
Searches related to asie juin 2013
[Corrigé du brevet des collèges Asie juin 2013 Durée : 2 heures Exercice 1 3 points 1 Onlit environ 10 mégabits par seconde 2 20 Mbits/s correspondentàune distance du central de15 km 3 Un débitde15 Mbits/s correspond àune distance de2 km Pour recevoir latélévision par internet il faut habiter àmoins de2 kmdu central Exercice
[PDF] asie juin 2013 maths corrigé brevet
[PDF] asie juin 2013 maths corrigé es
[PDF] asie juin 2013 maths corrigé s
[PDF] asie juin 2014
[PDF] asie juin 2014 maths corrigé
[PDF] asie juin 2014 maths corrigé s
[PDF] asie juin 2016 maths corrigé
[PDF] asii cunoasterii 2017 rezultate
[PDF] asii cunoasterii 2017 subiecte
[PDF] asii cunoasterii inscriere
[PDF] asii cunoasterii subiecte clasa 1
[PDF] asimov's new guide to science 1993 pdf
[PDF] ask laftan anlamaz episode 2 in english
[PDF] asking for british nationality
ES Asie juin 2013
Exercice 2 Candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité 5 pointsLe tableau ci-dessous donne la répartition des élèves de terminale de séries générales selon la série
et le sexe, à la rentrée 2010.Notations :
P(A) désigne la probabilité de A.PA(B) désigne la probabilité d'un événement B sachant que l'événement A est réalisé.
On choisit au hasard un élève de série générale.On note :
F : l'événement " L'élève choisi est une fille ». G : l'événement " L'élève choisi est un garçon ». L : l'événement " L'élève choisi est en série Littéraire » ES : l'événement " L'élève choisi est en série Sciences Economiques et Sociales » S : l'événement " l'éléve choisi est en série Scientifique » Tous les résultats seront arrondis au centième.1. En utilisant les effectifs inscrits dans le tableau :
a. Sachant qu'on interroge un garçon, calculer la probabilité qu'il soit en série littéraire.
b. Calculer P(S).2. Recopier et compléter l'arbre de probabilité ci-dessous
3. En utilisant l'arbre complété et les propriétés des probabilités :
a. Montrer que la probabilité, arrondie au centième, que l'élève soit un élève de la série Sciences
Economiques et Sociales est égale à 0,33.
ES Asie juin 2013
b. Calculer PES(F)4. On choisit successivement et au hasard 10 élèves de terminale de série générale. On admet que
le nombre de lycéens est suffisamment grand pour que ces choix soient assimilés à des tirages
indépendants avec remise. Calculer la probabilité de choisir exactement trois élèves de la série ES.ES Asie juin 2013
CORRECTION
1.a. On nous demande de déterminer : PG(L) Parmi les 138 617 garçons il y a 11080 élèves de la série littéraire donc :
PG(L)=11080
138617=0,08
b. Le nombre global des élèves de terminale de séries générales est : 176109+138617=314726
Le nombre total d'élèves de la série Scientifique est : 71765+87031=158796P(S)=158796
314726=0,50
2. P(G)=1-P(F)1-0,86=0,44 ou P(G)=138617
314726=0,44
PF(S)=71765
176109=0,41 ou
PF(S)=1-PF(L)-PF(ES)=1-0,23-0,36=0,41 PG(S)=87031138617=0,63 ou
PG(S)=1-PG(L)-PG(ES)=1-0,08-0,29=0,63 On obtient l'arbre pondéré suivant :3.a. On nous demande : P(ES).
En utilisant l'arbre pondéré ou la formule des probabilité totales.P(ES)=0,56×0,36+0,44×0,29= 0,33.
b. PES(F)=P(ES∩F)P(ES)=0,56×0,39
0,33= 0,61.
4. On considère l'épreuve de Bernoulli suivante :
Succès : " l'élève est rn terminale ES » p = P(ES) = 0,33 Echec : " l'élève n'est pas en terminale ES » q = 1 - 0,33 = 0,67On suppose que le choix des 10 élèves peut être considéré comme 10 tirages indépendants
avec remise.Donc la variable aléatoire X égale au nombre de succès en 10 épreuves admet pour loi de
probabilité, la loi binomiale de paramètres n = 10 et p = 0,33. La probabilité de choisir exactement trois élèves de la série ES est :