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L'aventure relatée est destinée à faire passer, sous une forme ludique et imagée, un message de portée générale, leçon de morale ou réflexion critique C'est la 

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CORCO et RENARD Maître Raven, sur un arbre assis, ont tenu le fromage dans son bec Maître Fox, par une odeur alléchante, a gardé cette langue pour lui 

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A l'origine, les fables appartenaient à la tradition orale, comme les épopées et les contes La fable raconte une histoire qui illustre une morale Chapiteau de l' 

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Une fable est composée d'un récit résumant une histoire simple, avec un dialogue et d'une morale à la fin La personnification des personnages La Fontaine 

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Pourquoi le corbeau laisse-t-il tomber son fromage? Quelle leçon Le corbeau et le renard : Questions de compréhension Objectifs Complète la morale :

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Le Corbeau et le Renard de Jean de La Fontaine

LE CORBEAU ET LE RENARD

Maître Corbeau, sur un arbre perché,

Tenait en son bec un fromage.

Maître Renard, par l'odeur alléché,

Lui tint à peu près ce langage :

Et bonjour, Monsieur du Corbeau,

Que vous êtes joli ! que vous me semblez beau !

Sans mentir, si votre ramage

Se rapporte à votre plumage,

Vous êtes le Phénix des hôtes de ces bois.

À ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie,

Et pour montrer sa belle voix,

Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie.

Le Renard s'en saisit, et dit : Mon bon Monsieur,

Apprenez que tout flatteur

Vit aux dépens de celui qui l'écoute.

Cette leçon vaut bien un fromage sans doute.

Le Corbeau honteux et confus

Jura, mais un peu tard, qu'on ne l'y prendrait plus.

Alléché : attiré

Ramage : chant

Se rapporte : correspond

Phénix : oiseau fabuleux, le plus bel oiseau

Hôtes : habitants

Vit aux dépens : vit aux frais de, sur le compte de

Objectifs :

découvrir un genre littéraire : la fable -lire une image -lire une fable - lexique: des animaux de la morale de la flatterie -fait de langue : le passé simple

Niveau CECRL : A1 et A2

Socle :

P2, C1, D1 : Dire de mémoire, de façon expressive, une dizaine de poèmes et de textes en prose

P2, C5, D2 : Lire des oeuvres majeures du patrimoine

P3, C1, D 2 :Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de

consignes données P3, C5, D 3 : Connaître et pratiquer diverses formes d'expression à visée littéraire

Observez l'image :

1) Quels sont les personnages présents ?

Les personnages sont ...................................................................................................................

2) Quelle est leur position ?

Le renard est en ............................................................................................................................

Le corbeau est en .........................................................................................................................

3) Que désire le renard ?

4) Qui a cette richesse ?

5) Que va essayer de faire le renard ? Racontez en quelques mots.

1) Lisez le texte et regarder l'illustration

Exercice Vrai / Faux

V F

1.Le corbeau a faim.

2.Le renard dit au corbeau qu'il aimerait entendre sa voix. □ □

3. Le corbeau refuse d'écouter le renard. □ □

4. Le renard dit au corbeau qu'il a de très belles plumes. □ □

5. Le Phénix est un oiseau mythologique. □ □

6.Le corbeau ouvre son bec pour insulter le renard. □ □

7. Le fromage tombe du bec du corbeau. □ □

8.Le renard prend le fromage. □ □

9.Le corbeau est content de partager le fromage avec le renard. □ □

10. La morale de cette histoire: il est dangereux d'écouter les flatteurs. □ □

2) Quel est le temps du passé employé dans le texte ? Pourquoi?

3) Mettez en ordre les phrases suivantes afin de reconstituer le récit:

Le corbeau a trouvé un fromage qu'il tient dans son bec

Le renard a faim, il a senti un fromage

Le renard en profite pour le prendre

Il laisse malheureusement tomber son fromage

Le renard se met à flatter le corbeau

Le corbeau comprend qu'il s'est fait avoir

Alors il veut montrer sa belle voix

Le corbeau est très heureux qu'on lui dise qu'il a une belle voix et qu'il est très beau

Le renard lui fait alors la morale.........

4) Maintenant que l'histoire est comprise, racontez la avec vos propres mots (vous pouvez vous

servir des expressions ci- dessus) :

1) Reconstituez le dialogue entre les deux personnages

2) Que constatez - vous ?

3) Comment appelle-t-on ces paroles?

4) Qu'aurait dû dire le renard s'il avait voulu respecter la réalité ?

5) Alors dans quel but furent dites les paroles du renard ?

6) Quelle est la morale de cette histoire ?

7) Comment appelle-t-on ce genre de poésie qui contient une morale ?

Prolongements possibles :

PO : Récitation

PO : Jeu de rôle : le Corbeau va porter plainte et décrire sa mésaventure à un policier PE : Inventer une fable moderne avec ces deux personnages mais avec une autre fin

PE: Inventer la vengeance du corbeau

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