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structurer son texte : maîtriser les reprises nominales ou pronominales ; • tenir compte des indications et consignes d'écriture Diagnostic Si,

Les reprises nominales et pronominales sont des procédés qui servent à Une reprise nominale reprend un élément par un nom ou un groupe nominal : une

[PDF] Les reprises

nominal (c'est une reprise nominale) ou un pronom (c'est une reprise pronominale) Ces reprises assurent la cohérence du texte en permettant un développement

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Les « termes de reprises » ou substituts sont des mots ou des groupes de mots qui rappellent une expression déjà présente dans le texte On parle de reprise

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structurer son texte : maîtriser les reprises nominales ou pronominales ; • tenir compte des indications et consignes d'écriture Diagnostic Si,

[PDF] Cohérence textuelle

ne sont pas en contradiction avec ce qui précède dans le texte - pronominales ( revoir les différents pronoms) A- Les reprises nominales 1-La reprise fidèle par la

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Les reprises et place to rappellent un element déjà nomme dans le texte Une reprise pronominale est une reprise d'un nom (ou d'un groupe nominal) par :

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PALIER 6 LES REPRISES NOMINALES ET PRONOMINALES b) Dans le second extrait, relevez la reprise nominale utilisée pour désigner le train La reprise

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(Ex : « celui-ci a provoqué le naufrage du héros ») II Les reprises pronominales 1 Les pronoms remplacent un nom ou un GN Ils sont généralement

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Les reprises pronominales : Les pronoms appelés pronoms substituts reprennent des mots, des groupes de mots, des propositions déjà utilisés dans le texte

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e F Utiliser et varier les procédés de reprise et substitution

Problème

C maîtrise des moyens de substitution

Difficultés potentielles

Les élèveélaboration du sens en lecture et cette produisent.

Jeanne D

collège, t lecteur de son propre écrit e

Compétence 1

Diagnostic

pour le scripteur de percevoir en quoi son énoncé est incohérent. les règles ou les critères. quatre règles (ré-; progression- quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3

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Problème

Difficultés potentielles

Jeanne D

Compétence 1

Diagnostic