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FICHE d'EVALUATION

DE L'ENTRETIEN DΖADMISSION

(la fiche est à remplir en ligne par le président du jury)

1. Le candidat

Type d'engagement : SC/SVE/VSI/engagement bénévole consistant et de longue durée.

Pour les candidats au titre d'un ͨ engagement bénévole consistant et de longue durée »,

l'engagement ǀous paraŠt-il suffisant / limite / insuffisant (A titre d'eǆemple, un engagement

de 2 mois à temps complet sera insuffisant. Mais un engagement portant sur 2 années à Commentaire (si l'engagement ǀous paraît limite ou insuffisant, précisez pourquoi) Dernier diplôme, titre ou certificat professionnel obtenu (cochez)

0 Aucun diplôme 0 Bac +1

0 Brevet 0 Bac +2

0 CAP 0 Bac +3

0 BEP 0 Bac +4

0 Bac 0 Bac +5

0 Autre :

Intitulé du diplôme, titre ou certificat professionnel :

Remarques (facultatif) :

Dynamisme du candidat

De A (le fort dynamisme du candidat sera un atout pour réussir son projet) à E (le manque de dynamisme du candidat lui sera préjudiciable pour réussir son projet)

A B C D E

Ouverture à l'évolution du candidat

De A (le candidat est ouvert, à l'écoute et en recherche de conseils. Il peut faire évoluer si nécessaire

son projet afin de mettre toutes les chances de son côté) à E (le candidat est peu ouvert à l'évolution,

n'est pas à l'écoute, ce qui risque d'impacter négativement son projet ou son accompagnement)

A B C D E

Capacité à s'engager et à s'investir du candidat

De A (le candidat pourra et voudra pleinement s'investir pour son projet à E (le candidat ne pourra ou

ne voudra libérer que peu de temps pour son projet, ce qui fait peser un risque sur l'atteinte des

objectifs de l'année à venir avec l'Institut)

A B C D E

Capacité du candidat à interagir avec le jury

De A (le candidat arrive à créer un véritable échange avec le jury) à E (le jury ne parvient pas à

engager un véritable échange avec le candidat)

A B C D E

Autonomie du candidat

De A (l'autonomie du candidat lui permet de se saisir de toutes les opportunités pour enrichir son

projet) à E (le manque d'autonomie du candidat ne lui permet pas de mener à bien son projet sans

accompagnement rapproché)

A B C D E

Potentiel du candidat et perception d'ensemble.

De A (le candidat a un fort potentiel) à E (l'entretien n'a pas permis de révéler le potentiel du

candidat).

A B C D E

2. Le projet

Type de projet (plusieurs choix possibles) :

0 Formation 0 Formation en alternance

0 Emploi 0 Création d'activité

Type d'établissement de formation (plusieurs choix possibles)

0 Bioforce 0 IRTS

0 BPJEPS - DEJEPS 0 Sciences-Po en région

0 EHESS 0 Sciences-PO Paris en Master

0 Ecole de commerce

0 ESCP 0 Université - premier cycle

0 IFAID 0 Université - master

0 Ecole d'ingĠnieur 0 Autre :

Maturité du candidat au regard de son projet

De A (le candidat est proactif, avec de bonnes connaissances dans le domaine lié à son projet. Il est

conscient du contexte, de ses atouts et faiblesses et a identifié un plan d'action pour approfondir ses

connaissances à E (le candidat s'est peu renseigné sur le domaine lié à son projet, il a entrepris peu de

démarches).

A B C D E

Faisabilité du projet au regard du parcours et de la personnalité du candidat

De A (le candidat présente un projet complètement cohérent avec son parcours, sa personnalité, ses

atouts et contraintes) à E (le candidat a un projet incohérent avec son parcours, sa motivation ou ses

contraintes personnelles, ce qui risque de lui poser des difficultés)

A B C D E

Le candidat a-t-il un plan B ?

Oui Non Non applicable

3. Le candidat et l'Institut

Besoins identifiés par le jury

0 Parrainage 0 Réseau 0 Autre

0 UniǀersitĠs de l'Engagement et vie de promo 0 Accompagnement

0 Aide financière 0 Admissibilité dans un établissement partenaire

Si vous identifiez d'autres besoins, merci de préciser lesquels : 3 Léger (par exemple du fait de sa grande autonomie)

Habituel (ou " sans opinion »)

L'accompagnement par l'Institut peut-il faire la différence sur l'aboutissement du projet du candidat ?

De A (l'impact de l'Institut sera fort) à E (l'Institut aura peu d'impact sur l'aboutissement du projet).

A B C D E

Apport du candidat à l'Institut et aux autres lauréats.

De A (le candidat est prêt à s'investir pour l'Institut : échanges entre lauréats, partage d'expérience,

l'Institut ou à la promotion et n'est pas très intéressé par la rencontre avec d'autres lauréats)

A B C D E

4. Synthèse et Note

Le projet

Commentaires sur le projet (précisions sur le projet, faisabilité, obstacles identifiés, apports de

l'Institut et de ses partenaires...)

Plan B

Le candidat (personnalité, potentiel, apports ă la promotion, adhĠsion auǆ ǀaleurs de l'Institut,

Souhaitez-vous retenir ce candidat ? Pourquoi ? (merci de signaler les points d'alerte et Ġǀentuelles

divergences au sein du jury).

Conseils de notation : 10 : défavorable ; 10-12 : réserves ; 12-15 : plutôt favorable ; 16-20 : très

favorable ; 15,5 Trğs faǀorable aǀec un point d'alerte ă eǆpliciter.

Dans ce cas, préciser dans les commentaires la note que vous donneriez si cette alerte était levée.

Conseils pour le candidat

Merci de reprendre ici les conseils que le jury souhaite exprimer au candidat pour la suite de son parcours. Ce commentaire doit pouvoir lui être directement adressé (à sa demande).

Parrainage et mise en contact

Si l'un des membres du jury souhaite parrainer ce candidat, ou si le jury a une idée particulière pour

parrainer ce candidat, ou si le jury à des idées de mises en contact utiles à ce candidat, merci de

l'Ġcrire ici.quotesdbs_dbs6.pdfusesText_11

[PDF] [PDF] FICHE dEVALUATION DE LENTRETIEN DADMISSION (la fiche est

FICHE d'EVALUATION

DE L'ENTRETIEN DΖADMISSION

1. Le candidat

0 Aucun diplôme 0 Bac +1

0 Brevet 0 Bac +2

0 CAP 0 Bac +3

0 BEP 0 Bac +4

0 Bac 0 Bac +5

0 Autre :

Remarques (facultatif) :

Dynamisme du candidat

A B C D E

Ouverture à l'évolution du candidat

A B C D E

A B C D E

A B C D E

Autonomie du candidat

A B C D E

Potentiel du candidat et perception d'ensemble.

A B C D E

2. Le projet

Type de projet (plusieurs choix possibles) :

0 Formation 0 Formation en alternance

0 Emploi 0 Création d'activité

0 Bioforce 0 IRTS

0 BPJEPS - DEJEPS 0 Sciences-Po en région

0 EHESS 0 Sciences-PO Paris en Master

0 Ecole de commerce

0 ESCP 0 Université - premier cycle

0 IFAID 0 Université - master

0 Ecole d'ingĠnieur 0 Autre :

Maturité du candidat au regard de son projet

A B C D E

A B C D E

Le candidat a-t-il un plan B ?

Oui Non Non applicable

3. Le candidat et l'Institut

Besoins identifiés par le jury

0 Parrainage 0 Réseau 0 Autre

0 UniǀersitĠs de l'Engagement et vie de promo 0 Accompagnement

0 Aide financière 0 Admissibilité dans un établissement partenaire

Habituel (ou " sans opinion »)

A B C D E

A B C D E

4. Synthèse et Note

Le projet

Plan B

Conseils pour le candidat

Parrainage et mise en contact