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Sujet d'étude/titre de la séquence d'histoire : Les femmes dans la société française de la Belle Epoque à nos jours Louise Weiss, à la problématique Séance 2 : Un destin de femme Simone Veil et la loi sur l'IVG action en rapport

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[PDF] Louise Weiss - EUROPA

BRIEFING Série sur l'histoire de Louise Weiss a été une femme de plume et d' action tout au long de son engagement public Elle fait discours d'ouverture, puis cède la présidence à une autre combattante de l'Europe, Simone Veil

[PDF] Femme

Situation d'étude n°3: Simone Veil et le Louise Weiss pour les femmes en 1934 Source: Y Ripa, Les femmes actrices de l'histoire, p 81 Les féministes créent des journaux, manifestent et ont recours à des actions d'éclat pour se faire

[PDF] Les femmes dans la société française de la Belle Epoque à nos jours

Séance 3 – ETUDE DE CAS: Le combat pour l'IVG de Simone Veil OBJECTIF: L Weiss affirme que la femme mariée est mineure Doc 2: Louise Weiss raconte le débat Mais dans les années 60/70 , des actions militantes vont bousculer

[PDF] Les femmes dans la société française de la Belle Epoque à nos jours

situafions : FOUCHER , les nouveaux cahiers, Histoire-géographie EMC, 2018, Partie 1 : la première vague féministe : le droit de vote et Louise Weiss jusqu'à la vague féministe : le droit des femmes à disposer de leur corps et Simone Veil Utilisent des moyens d'actions plus radicaux : troublent donc l'ordre public le

[PDF] Discours de Simone Veil - CVCE

14 mai 2014 · Simone Veil, élue présidente de l'Assemblée, prononce un discours Allocutions de Mme Louise Weiss, doyenne d'âge et de Mme Simone Veil, Pour la première fois en effet dans l'Histoire, dans une Histoire qui les a au niveau européen, des garanties, des sécurités, des actions propres à rassurer

[PDF] Durée: 1 H Coefficient : 1 industriel, 2 tertiaire - Aix - Marseille

Histoire - Géographie - Education civique Première situation : Louise Weiss et le vote des femmes dans nouvelles formes d'action originales afin de mobiliser la presse Simone Veil, en combattant le tabou qu'est l'avortement, va

[PDF] Les femmes dans la société française de la Belle Époque à nos jours

On étudie ces mutations à travers l'histoire de la France, Simone Veil et le débat sur l'IVG Louise Weiss et le vote des femmes dans l'entre-deux-guerres d'actions spectaculaires entre 1934 et 1937 (notamment à l'encontre du Sénat qui

[PDF] Fiche séquence dhistoire-géographie-croisée EMC Sujet détude

[PDF] Sujet - Lettres Histoire Géographie

Histoire : Partie 2 page 6 - Louise Weiss et le vote des femmes dans l'entre- deux-guerres Situation au choix page 8 OU - Simone Veil et le débat sur l'IVG Partie 3 Les jeunes souhaitent particulièrement s'investir dans 5 champs d' action :

Sujet d'étude/titre de la séquence d'histoire : Les femmes dans la société française de la Belle Epoque à nos jours

Thème EMC : Les enjeux moraux et civiques de la société de l'information

Séance 1 :

La condition

féminine de la Belle

Epoque jusqu' aux

années 50

Quelle était la

condition de la femme sur les plans politique, civique et social dans cette période ? (1 heure)- Lire deux témoignages - Tirer des informations - Ecrire : répondre à une problèmatiqueCondition féminine féminisme/ statut/ sexisme/ suffrage universel/ vote des femmes/

Engagement des

femmes/ RésistancePetit corpus : -biographie de

Louise Weiss,

manuel Première

Hachette technique

- Louise Weiss, extrait de Combats pour les femmes,

Paris.A.Michel,

1980
- Lucie Aubrac, extrait de Ils partiront dans l'ivresse, Edition du

Seuil, 1984- Travaux de groupe

à partir d'un dossier

documentaire - Réponse collective

à la problématique

Séance 2 :

Un destin de

femme...Simone

Veil et la loi sur

l'IVG

Le débat des années

70
(situation 2) (2 heures)- Identifier et expliciter les valeurs éthiques et les principes civiques en jeu - Développer l'expression personnelle, l'argumentation et le sens critique- Questions éthiques majeures posées par un débat médiatisé- Lire et analyser un chapitre de reportage - Confronter des points de vue - Caractériser un personnage et son action en rapport avec la situation

étudiéeIVG

loi/ droits/ crime/ discrimination et sexisme/ maîtrise de la fécondité/MLF/ML

AC/ Cour d'Assise- Emission de

France 3, Un jour,

un destin : Simone Veil - Biographie de

Simone Veil

- Chronologie : l'histoire de la loi - loi du 17 janvier

1975HISTOIRE :

Confronter dans un

tableau les acteurs du débat (pour/contre) EMC :

Débat portant sur

les atteintes réelles ou possibles à la liberté et à la dignité de la personne dans les médias

Question du débat :

Comment le débat

sur l'IVG a-t-il porté atteinte aux femmes en tant que personne, à leur dignité ?

Culture de la

sensibilité/culture du jugement

Séance 3 :

De 1945 à nos

jours, des femmes

émancipées à la

conquête des droits civiques

Aujourd'hui, une

" vraie » égalité homme/femme sur le plan civique ? (1 heure)Lire et analyser des documents en autonomie

Utiliser le

vocabulaire disciplinaire

Mémoriser et

restituer les principales connaissances et notionsDroits civiques/ parité/ égalité- graphique : les femmes candidates et élues aux

élections

législatives entre

1958 et 2012

- extrait de la loi du

6 juin 2000 tendant

à favoriser l'égal

accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux et fonctions

électives Travail maison: titre

et documents donnés avec consignes : - Lire les documents -caractériser les documents (nature, auteurs, dates..) - repérer des mots- clefs, et deux questions pour faire parler les documents. - Trouver une problématique

En classe,

restitution du travail : mots-clefs et quelques questions notés au tableau ou sous la forme d'un schéma

Une problématique

choisie parmi les propositions et réponse collective.

Séance 4 :

EMC

Les enjeux moraux

et civiques de la société de l'information

Le rôle du " Net »,

des " réseaux sociaux » sur la question de l'IVG en janvier 2014 (4 heures et 1 heure d'intervention)Identifier et expliciter les valeurs éthiques et les principes civiques en jeu

Mobiliser les

connaissances exigibles

S'impliquer dans le

travail en équipe

Développer

l'expression personnelle, l'argumentation, le sens critiqueLa notion d'identité numérique

Questions éthiques

majeures posées par l'usage individuel et collectif du numérique.

Quelques principes

juridiques encadrant cet usage

Spécificités et rôle

des différents médias et éléments de méthode permettant la compréhension critique des infos dont ils sont porteurs et des réactions qu'ils suscitent.- Témoignage de

Najat-Vallaud

Belkacem, ministre

des Droits de la femme, 27 septembre 2013 - site IVG.gouv.fr - d'autres supports sélectionnés et mis

à la disposition des

élèves par le

professeur d'histoire- géographie et le professeur documentalisteTravaux de groupe/ réalisation en lien avec le professeur documentaliste d'un dossier documentaire relatif

à un événement et à

son exploitation médiatique

Intervention du

planning familial (sur la question)

Type du dossier :

démarche du dossier en CAP histoire-géographie. (4/ 5 documents au maximum)/ 2 élèves

Culture du

jugement, culture de l'engagement

Evaluation

(Histoire/ EMC) -situation Simone

Veil et l'IVG

- EMC :Evaluation type certification :

Histoire :

- Le tract pour

Marie-Claire,

octobre 1972 EMCquotesdbs_dbs5.pdfusesText_9

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