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sujet attendu entre tous donc tout le monde l'a pris on retrouve tous les plans possibles 1- Algérie 2- France // les plans chronologiques bref tout ce qu'on 

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Term 2011 2012 1

Chapitre : L·OLVPRULHQ et les mémoires de la guerre

G·$OJpULH (5h)

Problématique FRPPHQP OHV PpPRLUHV GH OM JXHUUH G·$OJpULH RQP-elles évolué depuis la fin du conflit ? IH UHJMUG GH O·OLVPRULHQB

Des enfants algériens fêtent

l'indépendance de l'Algérie en 1962 - (Marc

Riboud - Wikicommons)

Discrétion officielle à Paris et Alger pour les 50 ans des Accords d'Evian Le cinquantenaire des accords d'Evian et du cessez-le-feu ayant précédé l'indépendance de l'Algérie, après 132 ans de colonisation par la France, n'est célébré lundi 19 mars officiellement dans aucun des deux pays, mais largement

évoqué.

Du côté algérien comme du côté français, aucune cérémonie officielle n'était prévu pour célébrer le cinquantième anniversaire du 18 mars 1962, jour de la signature des accords d'Evian, ou le lendemain, jour de leur entrée en application. ["] En France, le ministre de la défense Gérard Longuet a justifié l'absence de cérémonie officielle par le fait que les accords d'Evian avaient entraîné des "souffrances". Plusieurs associations de rapatriés et de harkis étaient favorables à cette non-célébration. "Il est réconfortant que l'Etat, enfin, précise que la date du 19 mars, pour des centaines de milliers d'hommes et de femmes a marqué le début des plus grandes souffrances", estime Denis Fadda, président du Comité de liaison des associations nationales de rapatriés (CLAN-R). Dans ce contexte douloureux, une stèle commémorant la fin des combats en Algérie a été profanée à Grigny, près de Paris, dans la nuit de vendredi 16 à samedi 17 mars. ["]

AFP. www.la-croix.com 21 03 12

ї Documents introductifs

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Programme Histoire Terminale

Yann Cadoret. Lycée Bellevue. Saintes.

Thème 1. Le rapport des sociétés à leur passé (9 ² 10 heures)

Question : les mémoires : lecture historique

Chapitre : O·OLVPRULHQ HP OHV PpPRLUHV GH OM JXHUUH

G·$OJpULH (5h)

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Leçons Problématique possible 0LVH HQ ±XYUH notions Capacités à mettre

HQ ±XYUH

Histoire des arts Liens avec

géographie /ECJS

Leçon introductive :

I·OLVPRULHQ HP OHV

mémoires de la Guerre

G·$OJpULH . (1h)

Comment et avec

quels outils interroger le passé ? I·H[HPSOH GH

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