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[PDF] Utilisation dun « mur collaboratif » : le padlet 1 Ouvrir le « padlet
une zone de « dépôt » s'ouvre à droite de l'écran : ouvrir le dossier de son ordinateur contenant l'image (ou le son) et faire glisser le fichier choisi dans cette
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Padlet donne accès à des murs collaboratifs qui permettent de col- lecter des idées dans le 21/12/2017 16:42 un tutoriel pour créer un mur virtuel Padlet :
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Tutoriel PADLET Connexion à l'adresse suivante : https:// padlet com 1) Créer un compte, cliquer sur connexion ou enregistrement Pour une première
[PDF] Tutoriel Padlet
Conception et réalisation – Vincent Lahondère, nov 2017 1 – Donnez un titre à votre padlet (ex : les rois de France) 2 – Vous pouvez définir ici votre projet,
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Tous ces outils, gratuits, et leur tutoriel sont présentés ici : https://padlet com/ sanaesecond/clic2018/ UN SUPPORT DE COURS /VIDEOS : Padlet com :
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Ce tutoriel est a destination des utilisateurs online (connecte s par internet), a Pour cre er un nouveau padlet c'est en haut a droite, pour voir tous les padlet
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![[PDF] Utiliser PADLET en formation - CNFPT](https://pdfprof.com/Listes/17/28976-17fiche_padletv1.pdf.pdf.jpg "[PDF] Utiliser PADLET en formation - CNFPT")
Utiliser PADLET en formation
DEFINITION
Il s'agit de
pouvoir réaliser des post it numériques, de les classer, d'en faire des commentaires ... sur un tableau de fond paramétrable, le tout en mode multi postes (utilisateurs).QUEL USAGE EN PEDAGOGIE ?
Il permet
d'animer : - Une séquence de brainstorming (remue-méninges) - De classement, structuration d'idées (de manière à arriver à une synthèse voire une décision commune)Ceci peut se faire
- En salle de façon synchrone (en direct) - Préalablement au regroupement en salle - Avec ou sans modération de la part d'un " modérateur désigné) : les post it peuventêtre déposés, commentés librement ou au contraire faire l'objet d'un pré-contrôle ...
PRESENTATION DE L'OUTIL " PADLET »
1. La connexion à Padlet : https://padlet.com
Padlet va demander la mise en place d'un compte (des comptes génériques peuvent être créés à cette occasion).Plusieurs moyens sont possibles :
- Utiliser un compte Google - Utiliser un compte Facebook - Créer et utiliser un compte spécialement pour PADLET (gratuit) FICHE MODALITERESUME
Outil numérique
de création, agencement de post'it en mode multipostesAVANTAGE :
Permet de structurer
un travail collaboratif autour de post it LIMITE :Travail préalable
(simple) par le formateurMATERIEL :
PC, Hybride,
Smartphone, tablette
avec connexion internet (wifi, 3G).Une connexion
PADLET (compte) est
également nécessaire
Le compte peut être
celui de Google Page 12. La connexion effectuée, La pastille permet de créer un nouveau " PADLET » : espace
vierge de post it.L'espace de travail proposé est un " plan » vide dans lequel il suffira de double cliquer pour rajouter des
posts it. (ou en utilisant la touche +). Un post it peut comprendre un titre et un corps de texte.Mais chaque post it pourra être complété par différents médias (image, texte...).De nombreux menus permettent de configurer :
Vous pouvez utiliser un compte google
Vous pouvez utiliser un compte facebook
Vous pouvez créer et utiliser un compte PADLET
Page 2
- Le plan de travail (le padlet), son partage, sa protection par mot de passe, le fond d'écran, les positions
libres ou non des post it...- De tagger les post it (pour faciliter les recherches), ou d'avoir des icones (pour faire des sélections...)
Les menus sont les suivants :
Remake : permet de copier et de reprendre à zéro un plan de travail Share : permet de gérer les partages, les formes de contributions, les exports ... La roue crantée : paramètres généraux (placement des post it, fond d'écran, ...) Les 3 points : donnent accès à d'autres options...MONTAGE D'UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE AVEC PADLET
Nous allons étudier une séquence du stage suivant : FINANCEMENT DES PROJETS CULTURELS : stage fondamental de 3 jours ayant pour objectifs :- Identifier les différents modes de subventions publiques à la culture : Département, Région, Etat,
Europe.
- Monter un dossier de recherche de financement (subventions publiques, mécénat)Et pour contenu
- Les différents acteurs du financement de la culture : collectivités territoriales, Etat, Europe, acteurs
privés. - Les subventions : nature, typologie, conditions d'attribution et de versement. - Le mécénat : cadre juridique, stratégie d'identification et de recherche - Le montage d'un dossier de recherche de financement, l'argumentaire, le budget.Nous choisissons de nous intéresser à la recherche de subventions. Les stagiaires sont invités à rechercher sur
internet des exemples de subventions. Pour chaque élément trouvé, il s'agit de créer un post it de la manière
suivante :TITRE : Résumé de la pratique
CORPS DE TEXTE : description de l'exemple
OBJETS ATTACHES : lien trouvés (images, vidéos, documents,...) CLASSEMENT DU POST IT : dans une des 4 colonnes proposées par l'intervenant :Nature de la subvention
Condition d'attribution
Méthode de versement
Origine de la subvention
Les stagiaires choisiront donc de placer leur exemple (post it) dans la colonne qu'ils trouveront la plus
pertinente.Cet exercice doit permettre ensuite à l'intervenant de baser sa séquence d'apports théoriques à partirdes
exemples pratiques proposés par les stagiaires.Préparation
Préparer le Padlet avec
l es 4 colonnes. Les post it présentent aussi les consignes en corps de texte.Mettre le padlet en partage. Copier le lien.
Page 3
Les droits confiés au PADLET sont les
suivants :Le tableau est privé.
Il faut préparer (par exemple 3 comptes pour 3 groupes de travail) les comptes (google par exemple)
et inviter les contributeurs à accéder à ce padlet Les stagiaires peuvent lire, écrire, et modérer les post it des autres groupes par l'option :Organiser la séquence pédagogique
La séquence de formation débutera donc
ouvrant les postes de travail, en connectant les sessions, puis en ouvrant le padlet.Les stagiaires sont invités à rechercher des exemples sur internet puis à les placer dans une des 4 colonnes en
fonction de la pertinence du sujet trouvé. Chaque groupe peut compléter une information (un post it). La séquence peut durer 1 heure. L'intervenant anime la production des stagiaires.Il peut :
projeter le PADLET pendant cet exercice de recherche Se préparer pour son cours théorique suivant au fur et à mesureOrienter les stagiaires grâce à un travail préalable qu'il aura préparé ( par exemple en glissant des post it avec des liens tout prêts)
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ANIMER DES ATELIERS
CREATIFS AVEC PADLET : EXEMPLE INTERNE
En janvier 2017, l'INSET
de Dunkerque a réalisé une journée de formation à la thématique des collectifs de travail. Lors de la matinée, PADLET a été utilisé dans 4 salles de 10 personnes qui ont simultanément rempli un même tableau.En temps réel, dans la salle plénière, l'animateur (interne) était en capacité d'ordonner les posts-its proposés,
afin de préparer sa restitution.Configuration de travail :
- Une salle de travail avec PADLET en connexion avec compte Google- 4 salles d'ateliers connectées (tableau en mode PUBLIC) à PADLET sans compte - séance de une heure
Les groupes n'ont en effet pas besoin de se connecter par un identifiant quand le tableau est public ! Il
suffit de copier le lien donné par l'animateur dans la barre INTERNET. Pour donner le lien , il suffit del'envoyer par mail, le copier manuellement (fastidieux) ou, solution utilisée ici, ... dans un article
INTRANET en rubrique MANIFESTATION , avec le programme et les consignes