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Novembre 2016
Comment devenir infirmier ?
3MUŃRXUV G·pPXGHV HP PHVXUHV GH VRXPLHQ
Cette brochure est uQH SXNOLŃMPLRQ GH O·MVNO )(B%HB (OOH M pPp UpMOLVpH MYHŃ OH VRXPLHQ G·XQH
Nous vous invitons à visiter le site internet http://www.devenirinfirmier.be/ qui présente de manière dynamique et ciblée les informations contenue dans cette brochure.Rédacteur en chef
Virginie Milis
6HUYLŃH 5HŃOHUŃOH HP GpYHORSSHPHQP GH O·MVNO )(B%H
Square Sainctelette 13-15
1000 Bruxelles
Comité de rédaction
VHLQ GH O·MVNO )(B%H, regroupant des partenaires sociaux représentant des Fonds de sécurité
G·H[LVPHQŃH et VRXPHQMQP OM SURIHVVLRQ G·infirmier.LH UHŃXHLO G·LQIRUPMPLRQV HP Oa mise en ligne de ce document a été permise grâce au
soutien de Yolande Van Ackere, Katia Bubbe et Amély Gérard.Editeur responsable
Jonathan Chevalier, Directeur FE.BI
Square Sainctelette 13-15
1000 Bruxelles
Date de publication
01/12/2016
Remerciements
Nous remercions vivement pour les informations fournies et leur collaboration à la rédaction de cette brochure : Nathalie DE BROUWER GLUHŃPULŃH MGÓRLQPH j O·HQVPLPXP GRPLQLTXH 3LUH Florence ORLANDI, Chef de département soins infirmiers et spécialisations à la Haute Ecole Léonard de Vinci - Institut Parnasse-ISEI, site ISEI Christine WILLEMS, Conseillère VAE et dispenses, à la Haute Ecole Léonard de Vinci - Institut Parnasse-ISEI, site ISEI Christiane CAMPI, Directrice pédagogique adjointe au CpSI Philippe LEMOINE GLUHŃPHXU GH O·(ŃRle FPS de Liège.TABLE DES MATIERES
1. Introduction .........................................................................................4
2. IH PpPLHU G·LQILUPLHU ..............................................................................4
2.1. Les facettes du métier .......................................................................5
2.2. Qualités requises ..............................................................................7
2.3. 3HUVSHŃPLYHV G·HPSORL ........................................................................8
2.4. 3OXV G·LQIRV ....................................................................................8
3. Se former ............................................................................................9
3.1. Cadre européen ............................................................................. 10
3.2. Brevet ........................................................................................ 11
Plein exercice ..................................................................................... 11
Promotion Sociale ................................................................................ 12
FRQGLPLRQV G·MŃŃqV ............................................................................... 12
Bon à savoir ....................................................................................... 14
3.3. Baccalauréat ................................................................................. 15
Hautes Ecoles ..................................................................................... 15
Promotion Sociale ................................................................................ 16
Jury des Hautes Ecoles .......................................................................... 16FRQGLPLRQV G·MŃŃqV ............................................................................... 17
Bon à savoir ....................................................................................... 19
3.4. Baccalauréat pour brevetés ............................................................... 20
Promotion Sociale ................................................................................ 20
Hautes Ecoles ..................................................................................... 21
3.5. Spécialisations ............................................................................... 22
Qualifications professionnelles particulières ................................................. 22
Titres professionnels particuliers .............................................................. 23Masters ............................................................................................. 23
Gérer une équipe ................................................................................. 24
Enseigner .......................................................................................... 24
Formation continue .............................................................................. 263.6. Valorisation des acquis ..................................................................... 26
Secondaire de plein exercice ................................................................... 26Hautes Ecoles ..................................................................................... 26
Promotion Sociale ................................................................................ 28
3.7. Diplômes étrangers ......................................................................... 29
4. Soutien à la formation ........................................................................... 30
4.1. %RXUVHV G·pPXGHV ............................................................................ 30
4.2. Congé Education Payé ...................................................................... 31
4.3. Crédit-temps / Interruption de carrière ................................................. 32
4.4. 7UHPSOLQ YHUV O·MUP LQILUPLHU .............................................................. 33
4.5. Projet 600 .................................................................................... 34
Secteur privé : le FINSS.......................................................................... 34
6HŃPHXU SXNOLŃ O·2166$3I ..................................................................... 35
4.6. GLVSHQVH SRXU UHSULVH G·pPXGHV ........................................................... 35
5. Exercer ............................................................................................. 38
5.1. Visa............................................................................................ 38
5.2. Agrément ..................................................................................... 39
5.3. N° INAMI ...................................................................................... 39
5.4. Diplômes étrangers ......................................................................... 40
1. INTRODUCTION
Vous êtes intéressé par le secteur des soins de santé et vous pensez que le métier G·LQILUPLHU SRXUUMLP rPUH IMLP SRXU YRXV " Vous souhaitez vous informer davantage avant G·HQPMPHU YRV pPXGHV " Vous êtes au bon endroit ! Vous trouverez dans cette brochure toute une VpULH G·LQIRUPMPLRQV SUMPLTXHV HP MŃPXMOLVpHV sur le métier, les filières de formation, les débouchés et les spécialisations.Nous mettons également à votre disposition la liste complète des écoles organisant la
formation en Wallonie et à Bruxelles ainsi TX·XQH SUpVHQPMPLRQ GHV PHVXUHV GH VRXPLHQ TXL pourront vous aider à réaliser votre projet. Vous trouverez enfin un bref aperçu des démarches administratives à effectuer pour pouvoir exercer O·MUP LQILUPLHU XQH IRLV YRtre diplôme en poche :