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?LATEXpour le professeur de mathématiques?
28 mai 2011 Mont-de-Marsan
Table des matières
1 Qu"est-ce que LATEX?3
1.1 LATEX est. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2 La différence de LATEX. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2 Un premier document5
2.1 Compositiond"un premier document. . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.2 Les fichiers créés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.3 Examen du préambule. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.4 L"écriture. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.4.1 Le clavier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.4.2 Paragraphes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.4.3 Les lettres et les mots. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.4.4 Les commentaires. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.4.5 Les césures. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3 LATEX2e etles mathématiques8
3.1Commentécrire du texte mathématique. . . . . . . . . . . . . . 8
3.2Commentenrichir du textemathématique. . . . . . . . . . . . . 9
3.3Commentécrire la typographie mathématique. . . . . . . . . . 9
3.4Commentécrire lesopérations usuelles. . . . . . . . . . . . . . . 9
3.5Commentécrire des fractions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.6Commentécrire indices et exposants. . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.7Commentaccentuer les variables. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.8Commentempiler des lignes d"indices. . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.9Commentgrouper des éléments. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.10Commentobtenir les opérateurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.11Commentavoir les petitspoints. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.12Commentavoir le symbole racine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.13Commentavoir des sommesetdes produits. . . . . . . . . . . . 12
3.14Commentavoir des valeursabsolues. . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.15Commentajuster des délimiteurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.16Commentécrire du texte dans une formule hors texte. . . . . . 13
3.17Commentécrire des équations. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.18Commentécrire des systèmes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3.19Commentécrire des matrices. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.20Commentécrire une intégrale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.21Commentécrire une équivalence. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3.22Commentécrire des arcs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
LATEX pour le professeur de mathématiquesA. P. M. E. P.
3.23Commentsuperposer symbole et texte. . . . . . . . . . . . . . . . 16
3.24Commentencadrer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3.25Un peu de tout. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
3.26Mise en page. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2 LATEX pour le professeur de mathématiquesA. P. M. E. P.
1 Qu"est-ce que LATEX?
1.1 L
ATEX est
un formateur de texte d"une très grande puissance et qui produit des docu- mentsd"une excellentequalité. Il est utilisépar beaucoupd"étudiants,de cher- cheurs et d"éditeurs à travers le monde.
Pour vous donner une idée de ce que L
ATEX est capable de faire, feuilletez cet
article, il a été entièrement réalisé avec lui.
Il est capable de :
fC T 2;T2 ,t T2;T2 ,f() ke2ik Tt1TT 2 T
2f(t)e2ik
Ttdt a k˜f k T de cela :
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetur adipiscing elit. Sed non risus. Sus- pendisse lectus tortor, dignis- sim sit amet, adipiscing nec, ultricies sed, dolor. Cras elementum ultrices diam. Maecenas ligula massa, varius a, semper congue, euismod non, mi. Proin porttitor, orci nec nonummy molestie, enim est eleifend mi, non fermentum diam nisl sit amet erat. Duis semper. Duis arcu massa, scelerisque vitae, consequat in,pretiuma,enim.Pellentesquecongue. Utinrisusvolutpatliberopha- retra tempor. Cras vestibulum bibendum augue. Praesent egestas leo in pede. Praesent blandit odio eu enim. Pellentesque sed duiut augue et ultrices posuere cubilia Curae; Aliquam nibh. Maurisac mauris sed pede pellentesque fermentum. Maecenas adipiscing ante non diam sodales hendrerit. Ut velit mauris, egestas sed, gravida nec, ornare ut, mi. Aenean ut orci vel massa suscipit pulvinar. Nulla sollicitudin. Fusce varius, ligula non tempus aliquam, nunc turpis ul- lamcorpernibh,intempussapieneros vitae ligula. Pellentesque rhon- cus nunc et augue. In- teger id felis. ou :
Souvent, pour s"amuser, les hommes d"équipage
Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers,
Qui suivent, indolents compagnons de voyage,
Le navire glissant sur les gouffres amers.
À peine les ont-ils déposés sur les planches, 3 LATEX pour le professeur de mathématiquesA. P. M. E. P.
Que ces rois de l"azur, maladroits et honteux,
Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches
Comme des avirons traîner à côté d?eux. Ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule! Lui, naguère si beau, qu"il est comique et laid!
L"un agace son bec avec un brûle-gueule,
L"autre mime, en boitant, l"infirme qui volait!
Le Poète est semblable au prince des nuées
Qui hante la tempête et se rit de l"archer;
Exilé sur le sol au milieu des huées,
Ses ailes de géant l"empêchent de marcher.
ou encore de :
8rmblkans
7opopopop
60Z0Z0Z0Z
5Z0Z0Z0Z0
40Z0Z0Z0Z
3Z0Z0Z0Z0
2POPOPOPO
1SNAQJBMR
a b c d e f g h L ATEX est une extension d"un formateur de texte appelé TEX(le nom TEXvient du grec, qui veut dire "art»). TEX est extrêmement puissant et dispose d"un langage permettantde lui ajouter de nouvellesfonctions mais il est d"un abord assez ardu. L dispose du même langage, qui a servi à réaliser de très nombreuses extensions pour L ATEX.
1.2 La différence deL
ATEX L ATEX n"est pas un traitement de texte (à vrai dire ceux-ci sont très rares : on l"adage est bien connu : "vite fait, mal fait». L ATEX est un formateur de texte. Un fichier LATEX toujours suffixé .tex est un fi- chier texte tapé dans un éditeur quelconque contenant le texte du document mélangé à des commandes de formatage. Pour voir le résultat il faut un moteur qui va lire le texte et le convertir en plu- sieurs fichiers le fichier final étant le document .pdf lisiblepar n"importequi. 4 LATEX pour le professeur de mathématiquesA. P. M. E. P. Le gros avantage de LATEX est que celui-ci compose le document une fois que celui-ci est terminé en composant le mieux possible un empilement de boîtes contenant soit du texte, soit une figure ou un tableau. Le rédacteur étant débarassé de la fonction mise en page peutse concentrer sur le contenu et la structuredu document.
2 Un premier document
2.1 Composition d"un premier document
Avec Texmaker dans le menu fichier créez un nouveau document et copiez ceci : %Début du préambule \documentclass[a4paper,11pt]{article} \usepackage[latin1]{inputenc} % inputenc permet d"écrire directement les caractères accentués directement dans le texte \usepackage[T1]{fontenc} %Gestion du français (syntaxe, accentuation, césure des mots, etc.) \usepackage[francais]{babel} %Fin du préambule %Début du document \begin{document} %Début du contenu
Je construis mon premier document avec \LaTeX.
quotesdbs_dbs4.pdfusesText_8
[PDF] Aide-mémoire pour LaTeX