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Programmes de Judo pour les enfants de 7 et 8 ansS'amuser grâce aux sports

S'amuser grâce aux

sports - U9

Programmes de Judo

pour les enfants de 7 et 8 ans

Introduction

À cette étape, il est capital de ne pas enseigner des techniques pour lesquelles l'enfant ne possède pas encore les capacités athlétiques nécessaires (par exemple, des techniques qui demandent de soulever). Comme c'était le cas pour le programme de judo U7, les habiletés de judo acquises doivent être une suite logique des habiletés motrices et athlétiques améliorées. Étant donné que les enfants de cet âge, en comparaison de ceux en âge de se joindre au programme U7, possèdent une capacité accrue à apprendre des séries de mouvements complexes, ils apprendront le judo beaucoup plus rapidement et facilement que s'ils étaient plus jeunes. Cela est en fait une conséquence de la maîtrise des habiletés fondamentales du judo plutôt que d'habiletés techniques précises.

S'amuser grâce au sport

» est le nom générique que portent tous les programmes sportifs destinés aux enfants âgés de 7 à 9 ans. En judo, ce stade précis de développement se nomme U9. Tous les concepts présentés dans le présent document sont conformes au modèle de développement à long terme de l'athlète (DLTA) de Judo

Canada et sont approuvés par Sport

Canada.

Le message transmis par le programme "

S'amuser grâce au sport

» est

re?été par son nom. Le groupe des 7 et 8 ans est particulier et demande une approche quelque peu di?érente que celle utilisée auprès des enfants plus jeune ou plus vieux. Le dé? est de taille pour le moniteur puisqu'à ce stade du développement, soit 7 ou 8 ans, il peut y avoir des débutants et des enfants qui pratiquent le judo depuis déjà quelque temps. Le point central de ce programme porte toutefois sur l'apprentissage de l'ensemble des habiletés fondamentales (notamment les habiletés fondamentales propres au judo) et des habiletés athlétiques.

Principes directeurs du programme

conformément au modèle de DLTA de Judo

Canada

ß Il est peu probable qu'un enfant dont la motricité n'est pas totalement développée ait une maîtrise parfaite du judo. DÉVELOPPONS D'ABORD

UN ATHLÈTE ET FAISONS-EN ENSUITE UN JUDOKA.

ß À ce stade, une acquisition importante de l'ensemble des aptitudes locomotrices ainsi que de certaines aptitudes athlétiques entraînera une meilleure exécution des techniques. ß Les programmes de judo doivent être AGRÉABLES. Les enfants de 7 et 8 ans ont des capacités très restreintes pour ce qui est de l'attention et de la discipline lorsqu'il est question d'apprentissage.

ß Les directives doivent être brèves (maximum 1 minute) et concises. Un élément clé

d'apprentissage à la fois.

ß L'instinct naturel des enfants à explorer et à apprendre par le jeu doit être mis de l'avant.

Les enfants de cet âge ont plus de facilité à apprendre lorsqu'ils ne savent pas qu'ils doivent apprendre quelque chose. ß L'apprentissage porte sur la façon de bouger le plus e?cacement possible et le meilleur moyen de l'enseigner est par le jeu. Il est important d'avoir recours à des jeux qui favorisent l'apprentissage du judo et des habiletés fondamentales. ß Si le programme n'est pas AMUSANT, il est possible que l'enfant laisse tomber le judo et qu'il se tourne vers une activité plus amusante. ß Les programmes de judo pour les enfants de 7 et 8 ans sont semblables à ceux destinés aux enfants de 5 et 6 ans. Il est encore recommandé de donner deux séances de judo d'une heure par semaine pour les mêmes raisons que celles énoncées pour le groupe d'enfants plus jeunes. ß Les programmes U7 et U9 ont été reconnus comme des stades distincts du développement pour une raison. Le système locomoteur change rapidement et, en général (des caractéristiques propres à un individu peuvent toutefois contredire ou renforcer cette observation), les enfants de 7 et 8 ans ont une capacité accrue à bouger avec coordination. ß Ce fait est très important dans l'apprentissage des habiletés de judo. Jusque dans une certaine mesure, l'accent pourrait être davantage porté sur les éléments propres au judo pendant l'entraînement. Toutefois, l'objectif principal demeure le développement général et physique de l'athlète. ß Le développement de l'agilité, de l'équilibre, de la coordination et de la vitesse, qui représentent l'habileté d'un athlète à bouger de manière e?cace, permettra éventuellement d'exécuter parfaitement les techniques de judo. ß L'amélioration de la performance permet d'explorer des techniques d'enseignement et d'apprentissage di?érentes, notamment la technique d'exploration libre où l'athlète peut combiner ou enchaîner di?érents mouvements de manière créative. Les instructeurs qui travaillent avec des enfants pendant quelques heures par semaine n'ont qu'une in?uence limitée sur leur croissance et leur développement. Cependant, en fonction du temps dont ils disposent, ils ont l'obligation de faire de leur mieux et, si possible, ils informent les parents que pour qu'un enfant de cet âge ait un développement approprié, il doit faire de deux à trois heures d'activité physique par jours.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3