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compte-rendu lors du première usage Il est en particulier inutile de reprendre l' introduction du protocole mais indispensable, en revanche, d'avoir assimilé son

Fiche méthode : Le compte rendu de TP.

Introduction :

Le compte rendu de TP est un travail écrit. A ce titre, il doit être rédigé rigoureusement et débuter par une introduction. L'introduction contient les éléments suivants : - un rappel du travail envisagé au cours de la séance ; - les buts ou objectifs recherchés ; - les hypothèses éventuelles adoptées pour la démarche ou les résultats attendus a-priori ; - la (les) méthode(s) envisagée(s) ; - les moyens envisagés (matériel, protocole, ...) si ces moyens présentent un intérêt particulier ou si le TP porte essentiellement sur l'acquisition d'une nouvelle technique opératoire ou d'un nouveau matériel (conductimètre, oscilloscope, pH-mètre ....). Tous les éléments ci-dessus n'apparaissent pas obligatoirement pour chaque TP. A vous d'adapter en fonction du TP

Développement :

En général, le corps du compte rendu suit les questions posées par l'énoncé et le protocole. Remarque : il est interdit de compléter la feuille du sujet sauf accord du professeur ou consigne explicite donnée par l'énoncé. Mesures et calculs doivent être limités à un nombre de chiffres significatifs raisonnable compte tenu de la précision des appareils.....

Ne pas hésiter à évaluer les

Incertitudes (encadrement des résultats ...).

A propos des courbes :

Le tracé de courbe est un élément fondamental en Physique-Chimie. C'est pourquoi il faut lui apporter un soin et une précision très importants. Les tracés se font sur papier millimétré. Il faut occuper la plus grande surface disponible sur la feuille pour une meilleure précision.

Il doit y avoir un titre.

Chaque axe doit être gradué avec une échelle précise et clairement indiquée. Les grandeurs physiques doivent figurer au bout de chaque axe avec leur unité.

Conclusion :

Comme pour tout travail écrit rédigé rigoureusement, il est essentiel de conclure.

La conclusion doit indiquer :

- si les objectifs ont été atteint ( et si non, pourquoi) ; - si les hypothèses éventuelles de départ sont correctes ; - les notions apprises grâce aux expériences ; les commentaires éventuels sur les résultats, la méthode,...quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1

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