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Parallèlement, d'autres questions renvoient à des connaissances, en biologie ou en orthographe, par exemple, qui ne servent à rien pour comprendre le texte

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15 mar 2017 · Le questionnaire de lecture est un exercice scolaire ancien et Voici quelques exemples de questions qui ne constituent pas des modèles et

Référentiels

Questionnaire - Intérêt pour la lecture :

Exemple de questionnaire rempli

Nom de l'élève :

Magalie Roman

Date : le 6 septembre 2015

Pourquoi aimes-tu ou n'aimes-tu pas lire?

J'aime lire pour apprendre de nouvelles choses, comme les romans portant sur des histoires vécues; mais je

n'aime pas lire les manuels scolaires, car je ne comprends pas toujours les mots.

Parle-moi de tes dernières lectures (p. ex., un roman lu cet été, ton coup de coeur, tes genres

de texte préférés).

Je viens de terminer la lecture du roman

John et le Règlement 17

de Jean-Claude Larocque et Denis Sauvé. C'est

ma mère qui me l'a acheté, car elle sait que j'aime les romans historiques. J'aime le fait que des personnages

fictifs vivent des aventures dans des contextes historiques réels. Pendant la lecture, je ressens la joie d'être

dans une école de langue française. Tous les élèves de mon école devraient lire ce livre. Je pense que je suis

encore plus fière d'être Franco-Ontarienne! Quels sont les sujets de lecture liés au cours qui t'intéressent?

Dans le cours de sciences, j'aimerais lire des articles sur les grands scientifiques qui ont marqué l'histoire et

sur leurs découvertes.

Lis-tu les journaux? Lesquels?

Oui,

LeDroit

pendant la période de lecture et le

Ottawa Citizen

à la maison.

Quelles sections t'intéressent?

Spectacles, musique, sudoku.

Reçois-tu à la maison ou par courriel des revues, des magazines ou des journaux? Lesquels?

On reçoit le

National Geographic

à la maison, mais je ne le lis pas souvent.

Aimes-tu les livres audio? Explique ta réponse. J'en écoute avec ma famille dans la voiture quand je vais en visite chez mes grands-p arents, à Timmins. À quelle fréquence te rends-tu à la bibliothèque pour lire?

De deux à trois fois par semaine.

Es-tu une bonne lectrice ou un bon lecteur? Pourquoi?

Oui, car je lis en anglais et en français, mais je trouve ça plus difficile en français.La littératie dans toutes les matières : Guide d'enseignement e

fficace, de la 7 e

à la 10

e année - La lecture

© CFORP, 2015.

Référentiels

Quel genre de lecture aimes-tu faire dans Internet (p. ex., lire pour t'informer, faire une recherche, lire sur les réseaux sociaux)?

J'aime faire des recherches dans Internet avant de commencer un projet. Je vais aussi sur Facebook. Ma mère

dit que j'y passe trop de temps. Je lis parfois des romans numériques. Avec qui aimes-tu discuter des lectures que tu as faites? Avec ma famille, sur la route. Ça nous permet de choisir le livre pour le trajet du retour.

Commentaire de l'enseignante ou de l'enseignant

Magalie a un intérêt marqué pour la lecture portant sur des perso nnages ou des événements historiques. Le

foyer familial semble être un milieu où la lecture occupe une place importante. Magalie manque de confiance

(acquisition du vocabulaire) lorsqu'elle lit en français. Elle a peut-être seulement besoin d'un lexique, d'un mur

de mots ou d'une mise en contexte du vocabulaire afin de lire avec plus d'aisance en français. Elle est très

à l'aise de parler de ses lectures. Alors, elle sera un modèle à suivre au moment de la mise en place des ce

rcles de lecture. La littératie dans toutes les matières : Guide d'enseignement e fficace, de la 7 e

à la 10

e année - La lecture

© CFORP, 2015.

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