[PDF] [PDF] CARNET DE LANIMATEUR FNOU - Mej 64

i ateu FNOU 1 CARNET DE L'ANIMATEUR FNOU_ été 2016 Cher animateur de camp, LA MUSIQUE ET LES CHANTS MEJ DANS UN CAMP : - lieu de 



Previous PDF Next PDF





[PDF] Carnet bafa base mise à jour mars 12 - Colo de Peronne

12 mar 2020 · CARNET DE CHANTS BAFA 40 petites chansonnettes, comptines issues de divers horizons pour chanter avec les enfants Souvenirs de colo 



[PDF] Livret de chants BAFA base avril 2012 - Voilco-Aster

28 avr 2012 · Livret de chants Sommaire La petite Charlotte Moi je veux du ouh Chick-chack Tête, épaule et genoux pieds Comptines petites mains



[PDF] Le livret du chantre-animateur - Diocèse de Nanterre

Le chant constitue pour le croyant un mode privilégié de participation à l'action liturgique la constitution sur la sainte liturgie précise que « la Mère Église désire  



[PDF] CARNET DE LANIMATEUR FNOU - Mej 64

i ateu FNOU 1 CARNET DE L'ANIMATEUR FNOU_ été 2016 Cher animateur de camp, LA MUSIQUE ET LES CHANTS MEJ DANS UN CAMP : - lieu de 



[PDF] Chanter en maternelle

L'enseignant demeure l'animateur de la situation, le meneur de jeu qui chante et illustre par ses gestes le déroulement de chaque chanson En reprise collective,  



[PDF] Chansons pour enfants - CEMEA

Diapason jaune, Éditions Les presse d'Ile-de-France Carnet de chants pour les enfants de un à onze ans et leurs animateurs, réalisé par les scouts de France et  



[PDF] projet dactivité autour du chant

Le chant remporte un vif succès auprès des jeunes, succès bien relayé par les 1 la partie manuelle, confection d'un carnet de chants, de costumes, de décors



[PDF] Cahier de chansons - Edphy International

Il te faudra chanter encore, chanter encore Encore (bis) Encore (bis) Plus Obélix » peut être remplacé par le nom d'un animateur(trice) Savez-vous au camp



[PDF] CARNET DE CHANTS

1 Scouts Adam de la Halle CARNET DE CHANTS 2019 Chant de la promesse 3 Amitié liberté Enfin, tu es animateur Du temps, du 

[PDF] carnet chant musique et animations

[PDF] carnet de chants scouts pdf

[PDF] chanson carnet de chant

[PDF] chanson acm

[PDF] cahier de chants colo

[PDF] carnet de chants pdf

[PDF] chant bafa pdf

[PDF] anna gavalda la vie en mieux pdf

[PDF] anna gavalda ensemble c'est tout pdf

[PDF] le fait du jour anna gavalda

[PDF] le fait du jour anna gavalda questionnaire

[PDF] andy warhol biographie

[PDF] difference entre recursif et iteratif

[PDF] fonction itérative factorielle

[PDF] fonction itérative php

Camps MEJ 2016 FNOU 1

CARNET été 2016

Camps MEJ 2016 FNOU 2

Cher animateur de camp,

Tu as accepté d'animer un camp FNOU ! Déjà merci & bravo à toi pour ce bel engagement ! Pour tous les FNOU que tu vas animer, encadrer, faire jouer et faire grandir : MERCI !! Tu trouveras des compléments et approfondissements dans le " dossier animateur ». Mais,

déjà, prend le temps de lire ce petit carnet, qui se veut pratique, tel un " pense-bête » de

poche.

La disponibilité que tu apporteras à chaque FNOU fera de ce camp un temps privilégié pour

aider à se construire dans les mains de Dieu. Ton témoignage et attitude personnelle ! Les FNOU te regardent, alors sois exemplaire, juste et bienveillant, avec chacun. ! Que ce camp vous conduise, ensemble, sur le chemin qui mène à Dieu ! Bon camp en 3B !

Maylis Pinon,

Responsable Nationale de la branche FNOU

Stanislas de Javel,

Responsable National du Pôle Camps

Camps MEJ 2016 FNOU 3

Sommaire

Charte des campeurs du MEJ .........................4 Présentation de la pédagogie du MEJ ............6 Qui sont les Feux NOUveaux ?........................8 ............................9 Cette année dans les revues .........................10 Imaginaire et propositions ...........................11 Déroulement du camp..................................12 ................13 Faire équipe ..................................................14 Services .........................................................15 Stop-carnet ...................................................16

Partage du soir .............................................17 Activité manuelle ......................................... 18

Grand jeu ..................................................... 19 Musique ....................................................... 20 Temps de la rencontre ................................. 21 Eucharistie ................................................... 24 Prière doffrande ......................................... 25 Prière du soir ............................................... 26 Réconciliation .............................................. 26 Equilibre de la journée................................. 28

Démarche de choix des FNOU..28

Repas, hygiène et repos............................... 30 Sécurité règles de base ............................. 31 Vie affective, relationnelle et sexuelle......... 33

Camps MEJ 2016 FNOU 4

Charte des campeurs du MEJ

Le projet du Mouvement Eucharistique des Jeunes est exigeant : il souhaite en effet favoriser une ambiance où chaque jeune renouvelle profondément la relation avec lui- même, avec les autres et avec Dieu. Le temps des camps est un moment privilégié pour vivre ce projet ensemble. , animateur et accompagnateur des jeunes qui lui sont confiés

AVANT et APRES LE CAMP

Je : n équipe plusieurs semaines avant le camp, , me former , u camp,

A, extrait de

casier judiciaire si pas de BAFA, certificat médical etc.),

Camps MEJ 2016 FNOU 5

PENDANT LE CAMP, je :

et transmettre la foi nimation, -être, sa sécurité physique et affective, face autrui avec attention, respect, discrétion et humilité, directeur croissance spirituelle des jeunes, conscient de représenter " plus que moi-même », it it tre du projet pédagogique du ME

Signature :

Camps MEJ 2016 FNOU 6

Stop Carnet

En quoi cela me parle ? Quelles questions cela me pose ?

En quoi suis-je en accord ou

désaccord avec ce contenu ? Comment suis-je prêt à me positionner pour concilier mes désaccords avec le projet ?

Quels sont les moyens possibles pour faire vivre ce projet ? Présentation de la pédagogie du MEJ

LE JEUNE DANS LA VISION EDUCATIVE DU MEJ

: debout, en équilibre, en marche et en recherche est incarné : appel à chercher la présence de Dieu dans ce monde et à

LA DEMARCHE PEDAGOGIQUE

Faire équipe

Vivre ensemble avec un regard bienveillant dans et au-delà du cercle habituel de Faire Église par des célébrations, des partages et des actions en commun. Prier et célébrer, et ainsi tisser la relation avec Dieu, en vivant de sa Parole

Comprendre les Écritures

Relire leur vie faire des choix

spirituel.

Page 4

" Animer un camp FNOU »

Camps MEJ 2016 FNOU 7

OBJECTIFS DE LA BRANCHE FNOU

3 objectifs à faire vivre particulièrement

APPRENDRE A VIVRE EN EQUIPE APPRENDRE A REGARDER DECOUVRIR JESUS ET LGLISE

écouter

en équipe accepter la différence agir prendre des responsabilités comprendre les écritures comprendre grâce à des témoins comprendre sa foi

3 objectifs à faire vivre également

DECOUVRIR LA PRIERE

COMMUNAUTAIRE

DECOUVRIR QUE LGLISE EST UNE

GRANDE FAMILLE SE SOUVENIR

prier avec tout ce que je suis expérimenter les sacrements universelle

Page 7

" Animer un camp FNOU »

Camps MEJ 2016 FNOU 8

Qui sont les Feux NOUveaux ?

AU NIVEAU PSYCHOLOGIQUE :

- Curieux, spontané (gestes et parole) - : Beau, Bon et Bien - Sensible au juste et au " pas juste » - Besoin de rêver - Construction de pensée passe par du concret (supports visuels)

AU NIVEAU SPIRITUEL :

- Début catéchèse, découverte Jésus et grandes figures bibliques - Foi spontanée, suit celle des parents, passe par les sens - Dieu créateur, puissant et illimité, Jésus est un ami

AU NIVEAU SCOLAIRE :

- Domaine

AU NIVEAU PHYSIQUE :

- Grand besoin de bouger et se dépenser, mais besoin de repos (sieste et sommeil)

AU NIVEAU AFFECTIF :

- " sécurité affective » : les parents et la famille - Ouverture " localisée » : copains, éducateur

AU NIVEAU SOCIAL :

- a famille et son école ; il y trouve ses modèles - Importance des copains ; filles et garçons se côtoient mais ne se mélangent pas

Page 6,8

" Animer un camp FNOU »

Camps MEJ 2016 FNOU 9

Thème et message

" Du virtuel au réel, connecte- »

Diagnostic réseau #Guetter : régulièrement, les jeunes ont besoin de prendre du temps et de la

hauteur pour faire du tri dans leurs connexions avec eux même, le monde, et le Christ.

Antivirus et mise à jour #Grandir : pour grandir, les jeunes recherchent des modèles qui les inspirent.

Ils peuvent ainsi ajuster, réparer, améliorer leurs connexions et en créer de nouvelles.

Ouverture du réseau #Gérer : puis, bien connectés avec eux même et leur équipe, les jeunes sont

our élargir leur réseau en se rendant disponible à la rencontre. Partage des connexions #Guider : osons aller chercher de nouvelles connexions en se dépassant en équipe. Nous serons alors des témoins devant tous de ce que nous croyons et vivons.

OBJECTIFS PRINCIPAUX DU CAMP :

en lien avec le message et le thème

Accueil La Parole Le Pardon

en réel Ecouter et parler pour Gérer Se réconcilier pour Guérir Offrir et célébrer pour Grandir Témoigner pour Guider

Page 22

" Animer un camp FNOU »

Camps MEJ 2016 FNOU 10

Cette année dans les revues

son ange-gardien,

Lou Ange, décide de lemmener en voyage dans les airs (grâce à son véhicule-nuage :

Esssence-Ciel) afin de prendre du recul. A son retour Manou ose tendre une main à ses amis ---de la CONNEXION à -CIEL regarder avec des yeux rempli de BEAU, BIEN & BON entoure ! ---envoyé du Ciel et rappelle les essentiels et protège. de vol (pour observer sa vie vue du ciel), une longue-vue (pour zoomer sur les belles choses) et une boussole (pour savoir ensuite vers où aller).

Page 23

" Animer un camp FNOU »

Camps MEJ 2016 FNOU 11

Imaginaire et propositions

Une enquête sur le monde vu du ciel

ter aux choses Un enfant sans connexions qui cherche à se comprendre et à partager

Un ciel qui cherche son " essence »

Dans la vie quotidienne :

Pour la roue des services : un plan de vol de voyage (soufflé par les anges gardiens) Fléchage des lieux : en lien avec les airs / le voyage / les connexions Journal de camp : tenu par les anges gardiens des FNOU

Fil rouge :

Idées :

Rencontrer un prêtre pour parler de la réconciliation (Année de la Miséricorde)

Ecrire à Dieu pour demander pardon

Vivre une expérience solidaire autour de la rencontre (une belle connexion)

Bouger son corps pour comprendre ses connexions

Camps MEJ 2016 FNOU 12

Déroulement du camp

LES 3 JOURS

n pour faire connaissance, vivre des temps de convivialité, vivre du MEJ, se former, élaborer ensemble le PPS, installer le cam

PENDANT

Étape de la Parole : faire connaissance, prendre la parole, faire le premier pas pour aller à la

rencontre...

Étape du Pardon : faire le point après quelques jours de vie en communauté. Cela peut être

bénéfique Étape de : construire le camp, apporter ses richesses... ;

redonner à ceux qui nous ont accueillis le fruit de nos rencontres (joie, bonne humeur, humour...). Par

ex : faire la fête avec le village. au revoir. Le camp continu, nous avons à en être les Témoins. Cette année, nous proposons également aux FNOU de vivre une nvoi

ET APRES ?

Une journée de rangement, de bilan et de convivialité !

Pages 10 et 23

" Animer un camp FNOU »

Camps MEJ 2016 FNOU 13

Objectifs : apprendre à regarder, se souvenir

EST QUOI ? le est un slogan qui rythme la journée (prévu en général la veille pour le lendemain)

Le point du jour

en équipe.

COMMENT ?

Pistes simples et suppor

PROPOSITION DE DEROULEMENT

- le fruit de cette rele

POURQUOI CEST IMPORTANT ?

traces

Pages 11-12 et 55

" Animer un camp FNOU »

Camps MEJ 2016 FNOU 14

Faire équipe

Objectifs

TEMPS PASSES EN EQUIPE PENDANT LE CAMP :

- services

POUR AIDER TON EQUIPE A SE CONSTRUIRE, VEILLE A :

- valoriser chaque jeune valeur ses talents) tu peux en discuter en besoin !

Pages 12-13

" Animer un camp FNOU »

Camps MEJ 2016 FNOU 15

Services

Objectifs :

SERVICES EN EQUIPE

- A tour de rôle (roue des services) inoubliables !

SERVICES DES ANIMATEURS

- fixes - tournants

Noter les services fixes du camp :

Pages 14-15 et 27

" Animer un camp FNOU »

Camps MEJ 2016 FNOU 16

Stop-carnet Objectif : se souvenir

EST QUOI ? Un temps personnel de relecture, régulièrement tout au long du camp, durant un

QUEL SUPPORT ?

un cahier personnel n journal intime, mais une aide au partage ! des aides et supports concrets pour, de façon ludique : - relire sa relation à Dieu - relire ce qui se vit autour de moi, et en moi Il est important, non pas de noter, mais de " faire mémoire » (dessin, mots- parmi les évènements repérés je note ce qui me dynamise, me fait du bien et fait du bien ifs.

Pages 11-12 et 36-37

" Animer un camp FNOU »

Camps MEJ 2016 FNOU 17

Partage du soir

Objectif : apprendre à vivre en équipe en écoutant

EST QUOI ? U

QUAND ? A la fin de la journée, à la veillée QUEL SUPPORT ? Objet (bougie ou autre) qui tourne et marque le temps de parole

A dissocier de la prière du soir : Dieu mais

aux autres personnes du camp

DEROULEMENT :

un animateur - chacun a le choix de parler ou de se taire , respectueux de la parole de chacun commentaire !)

Pages 12

" Animer un camp FNOU »

Camps MEJ 2016 FNOU 18

Activité manuelle

Réunir tout le matériel

vérifier pendant les trois jours avant le camp : Vérifier ensemble qu'il ne manque rien. Installer les "plans de travail" : recouvrir si nécessaire, de papier journal. Faire des groupes de travail : tout le monde ne fait pas tout en même temps. Etre attentif à chaque groupe, donner le "coup de main" ou l'explication nécessaire.

Organiser (et aider) le rangement.

Camps MEJ 2016 FNOU 19

Grand jeu

COMMENT CHOISIR LE GRAND JEU A FAIRE ?

- il permet en fonction des jeux déjà fait depuis le début du camp.

PENSE-BETE DES ETAPES DUN GRAND JEU :

PSAADRAFRA du BAFA

Préparation :

Sensibilisation : donner envie, motiver les jeunes...

Aménagement :

Accueil :

Déroulement

Ryhtme : varier les temps où il faut être attentif, qui demandent un effort physique, les

Animation :

Fin

Rangement

Analyse

Pages 48-49

" Animer un camp FNOU »

Camps MEJ 2016 FNOU 20

quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18