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Classe : 5
èmeAp
Préparation à l"examen de fin de cycle
Etude de Texte N° 01 : Durée : 1 h30
Il était une fois, une jolie petite princesse qui s"appelait Blanche neige. Elle vivait dansun grand château. Son père était le roi d"un grand pays et sa mère était une reine très gentille.
Elle aimait beaucoup sa fille.
Un jour d"hiver, sa mère tomba malade et mourut. La pauvre Blanche neige a pleuré beaucoup sa mère.Un an plus tard, le roi se marie de nouveau avec une très belle femme qui était très méchante .
Elle trouva Blanche neige plus belle qu"elle. Elle décida de la tuer .Questions
I ) Compréhension de l"écrit : ( 6pts )
1-Qui est Blanche neige ?
2-Pourquoi a-t-elle beaucoup pleuré ?
3-Que fait son père le roi un an plus tard ?
4-Donne l"antonyme du mot " gentille »
5-Transforme la phrase déclarative suivante en phrase interrogative :
" Son père était le roi d"un grand pays . »6-Mets les verbes entre parenthèses au temps qui convient.
" Hier, Blanche neige ( aimer ) la nouvelle reine . " Aujourd"hui, la nouvelle reine ( détester ) Blanche neige. » " La semaine prochaine , la nouvelle reine ( décider ) de tuer Blanche neige. »7-Ecris au pluriel :
" Elle vivait dans un grand château. »II ) Production écrite : ( 4pts)
Écris un texte de quatre à cinq phrases dans lequel tu racontes une suite à cette histoire. Tu choisiras des informations dans la boîte à outils. Tu emploieras le présent de l"indicatif et la 3ème personne du singulier et du pluriel.
La reine
Blanche neige -
le château la forêt un lieu une maison - les sept nains comme une soeur Chasser aller chercher vivre en paix trouver accueillirMéchante Grand Petite
- Bonne chance -Classe : 5èmeAp
Préparation à l"examen de fin de cycle
Etude de Texte N° 02 : Durée : 1 h30
Le renard et le petit prince
Il était une fois, un petit prince qui vivait sur une autre planète. Un jour, il descendit sur terre. Il rencontra un renard. - Bonjour, dit le renard. - Bonjour, répondit poliment le petit prince, qui se retourna mais ne vit rien. - Je suis là, dit la voix, sous le pommier... - Qui es-tu? dit le petit prince. Tu es bien joli... - Je suis un renard, dit le renard. - Viens jouer avec moi, lui proposa le petit prince. Je suis tellement triste... - Je ne peux pas jouer avec toi, dit le renard. Je ne suis pas apprivoisé. - Ah! pardon, fit le petit prince. Qu"est-ce que signifie "apprivoiser" ? - Tu n"es pas d"ici, dit le renard, que cherches-tu? - Je cherche des amis. Qu"est-ce que signifie "apprivoiser"? - " Ca signifie créer des liens..." dit le renard.D"après Antoine de Saint Exupéry
Questions
I ) Compréhension de l"écrit : ( 6pts )
1-Coche la bonne réponse.
Ce texte est un conte , un poème , une lettre2- Où était le renard lorsqu"il salua le petit prince ?
3-Forme un nom de la même famille que mot " pommier " .
4-Entoure l"adjectif qualificatif épithète et souligne l"attribut dans la phrase suivante:
" Le petit prince est très poli ».5-Ecris la phrase suivante à l"imparfait puis au futur de l"indicatif.
" Le renard ne veut pas jouer avec le petit prince ».6-Ecris au féminin.
" Le petit prince est très poli ».II ) Production écrite : ( 4pts)
C"est la rentrée scolaire. Dans la cour de l"école, tu rencontres de nouveaux camarades. Écris un court texte de quatre à cinq phrases dans lequel tu te présenteras à eux. Tu choisiras des informations dans la boîte à outils. Tu emploieras le présent de l"indicatif et la 1ère personne du singulier.
- le quartier - la ville de ............. - mon père - un mécanicien-un élève de ............. s"appeler - se nommer avoir - être âgé de ..... habiter
- grand - Bonne chance -Classe : 5èmeAp
Préparation à l"examen de fin de cycle
Etude de Texte N° 03 : Durée : 1 h30
Un droit précieux
L"école est obligatoire et gratuite pour tous jusqu"à l"âge de seize ans. C"est un droit qui a
permis à de nombreux enfants de ne plus travailler dans les mines, les usines ou les champs. Dans de nombreux pays encore, les enfants ne peuvent pas aller à l"école. Comme ils ne savent ni lire ni écrire, ils ne peuvent pas faire respecter leurs droits.La première mission de l"école est de t"apprendre à lire, à écrire et à compter. Ainsi, tu
peux lire ton journal, écrire à tes copains, compter ton argent, téléphoner ou encore te repérer
dans une ville.Mais à l"école, tu apprends aussi à vivre avec les autres et à respecter certaines règles.
Enfin, l"école te prépare à la vie d"adulte. Caroline Carissonni " Les clefs de l"actualité junior »Questions
I ) Compréhension de l"écrit : ( 6pts )
1- Jusqu"à quel âge, l"école est obligatoire ?
2- Réponds par " Vrai " ou " Faux " .
- L"école permet à l"enfant de travailler dans des mines. ............... . - L"école permet à l"enfant d"écrire des lettres aux amis. ................ .3- Que remplace le " t" » dans la phrase suivante :
" La première mission de l"école est de t "apprendre à lire, à écrire et à compter ».4- Quel est le champ lexical du mot " école " ?
5- Sépare les différents groupes de la phrase suivante :
" Tu peux lire ton journal ».6-Ecris la phrase suivante au futur et au passé composé :
" Enfin, l"école te prépareà la vie d"adulte ».
7- Ecris la phrase suivante à la 2
ème personne du pluriel et fais les transformations nécessaires. " Tu peux lire ton journal, écrire à tes copains, compter ton argent ».II ) Production écrite : ( 4pts)
Tu participes à la réalisation d"une mini charte sur les droits de l"enfant que tu présenteras à la
journée internationale de l"enfant, le 1 er juin. Enumère ( 04 ) quatre droits de l"enfant. -Tu choisiras des informations dans la boîte à outils. -Tu mettras les verbes à l"infinitif et tu utiliseras la 1ère personne du singulier " Je ».
-Utilise la forme affirmative. - le droit de..... - mon travail - les consignes du maître - des questions - le goûter - l"eau - l"environnement avoir - lire - poser - travailler respecter - manger - finir - chanter - boire quand à la ......... au ......... dans la classe dans la cour de récréation - Bonne chance -Classe : 5èmeAp
Préparation à l"examen de fin de cycle
Etude de Texte N° 04 : Durée : 1 h30
Le rôle des vitamines chez l"enfant
Pour bouger, l"enfant se sert de ses muscles mais aussi de ses os. Pour grandir et rester en bonne santé, son corps a besoin d"une diversité d"aliments riches en vitamines. Ces vitamines jouent un rôle important dans l"organisme de l"enfant. Elles aident à la production d"énergie, luttent contre les infections et retardent le vieillissement. La vitamine A (contenue dans les carottes, les choux, les produits laitiers, le poisson, lefoie, l"abricot et le melon) améliore la vision, favorise la croissance et accélère la cicatrisation.
La vitamine E (contenue dans le beurre, le foie, l"oeuf, le lait entier, la salade, le blé) lutte contre le cholestérol, protège le coeur et accélère la cicatrisation. Les besoins quotidiens en vitamines "A" et " E " chez l"enfant sont respectivement de0 ,6 mg et 5mg.
D"après " les blocs Vuibert »
Questions
I ) Compréhension de l"écrit : ( 6pts )
1- De quoi l"enfant a-t-il besoin pour grandir ?
2-Pourquoi les vitamines sont importantes dans l"organisme de l"enfant ?
3-Quel est le rôle de la vitamine " A " .
4- Donne un mot de la même famille que " aliment ».
5- Sépare les différents groupes de la phrase suivante puis donne leurs noms :
" Ces vitamines jouent un rôle important dans l"organisme de l"enfant ».6-Ecris la phrase suivante à l"imparfait puis au passé composé :
" Ces vitamines jouent un rôle important ».7- Ecris la phrase suivante au pluriel et fais les transformations nécessaires.
"L"enfant se sert de ses muscles pour bouger ».II ) Production écrite : ( 4pts)
C"est la visite médicale, le médecin scolaire est passé dans ton école et il t"a donné des
conseils pour être en bonne santé. Rédige un court texte de 4 à 5 phrases dans lequel tu rapporteras ces conseils à ta mère pour l"informer. Tu choisiras des informations dans la boîte à outils.