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[PDF] 1 – L HISTOIRE DE L EVOLUTION DES ARTS PLASTIQUES A L

Tout au long de l'année, je leur ai proposé des séances d'arts plastiques, enfin ce que je croyais être de l'art plastique, mais qui était en fait plus du travail manuel

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Le contenu du cours est centré sur l'histoire de l'art et plus spécifiquement des arts plastiques (peinture-sculpture) de la Préhistoire à l'Epoque Contemporaine

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cubisme, les métiers d'art, la cité de l'architecture et du patrimoine, l'histoire au cinéma, les http://www cndp fr/archivage/valid/89459/89459-14552-18363 pdf

[PDF] Histoire des arts

Arts plastiques : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, etc Cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images activités évaLUation 

[PDF] Les arts plastiques

De ceux-ci, plusieurs artistes acadiens et francophones créent des images diverses, nous racontant leur histoire, leur quotidien, leurs aspirations et leurs rêves Ils 

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Fondé sur la création artistique, il met en relation les formes contemporaines avec celles léguées par l'histoire de l'art Il couvre l'ensemble des domaines où s'  

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œuvres d'art, des mouvements, des styles et des créateurs Par ailleurs, les enseignements artistiques (arts appliqués, arts plastiques, cinéma et audiovisuel,

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Partir de ce qu'ils aiment/connaissent, en temps que support d'accroche pour aborder le contexte économique et social, historique, artistique Exemples : Street Art 

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Culture plastique et histoire de l'art Compétence visée : Etude des les constituants - Identifier les caractéristiques plastiques d'un mouvement artistique et les

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Il n'existe guère d'ouvrage traitant, sur un large plan historique, de l'évolution des arts plastiques en tant que discipline scolaire d'enseignement artistique

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ISBN 9782866284633r

Réf : 440B3670

Prix : 39

Photos 1

re de couverture :

La Petite Géante evt le chien Xolo

, Nantes, mai 2012 © rRoyal de Luxe / Joërlle Tessier

Le Panneau des chevvaux

(détail), grotte Chauvert, ministère de la Culrture et de la Communrication,

direction régionale ders affaires culturellres de Rhône-Alpes, srervice régional de l"rarchéologie

Enseigner l"histoire des arts à l"école, oui mais comment ? Quelles oeuvres choisir ? Quelles démarches ,adopter ? Histoire des arts à l"école interroge les oeuvres et les artistes, relie les époques, croise les approches. Histoire des arts à l"école propose onze projets regroupés autour d"oeuvres phares, de thèmes, d"événements, au croisement des disciplines. Autant de démarches qui visent à inter- roger les oeuvres, les faire dialoguer entre elles, entre découverte, émotion et connaissance. Ni ouvrage théorique, ni collection de fi ches, Histoire des arts à l"école est un outil pédagogique transmédia original et complet. Avec plus de cent documents (vidéos, images, musiques, textes...), le cédérom qui accompagne l"ouvrage fournit toutes les ressources pour mettre en oeuvre, de façon souple et adaptable, les onze projets de Histoire des arts à l"école en autant de parcou,rs artistiques et c,ulturels pour les él,èves.

Sous la direction de rJoëlle Tessier

Les auteurs : Caroline Bellepercrhe, Yvan Crossouard, Annick David, Françoisre Grégoire, Joëlle Tessier Tous les auteurs sont rconseillers pédagogiqrues.HISTOIRE DES ARTS À L"ÉCOLE

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Des parcours artistiqures et culturels pour rle cycle 3

Histoire des arts

Sous la direction de Joëlle T

essier La collection " Pratiques à partager » propose des situations d"apprentissage déjà expérimentées et faciles à mettre en oeuvre, pour aider les nouveaux enseignants à construire leur professionnalité et les enseignants confi rmés à diversifi er leur approche pédagogique. Directrice de collection : Fatima NacerHISTOIRE DES ARTSHISTOIRE DES ARTS

HISTOIRE DES ARTS À L"ÉCOLECYCLE 3

ISBN 978268 848B3R82é2f:S72IBN00NPSBr2é2i7793x2hS:9r22 oBS7tN9082sB1eN9B82é2dNc 82u80098B vNP02 S2r9B83,9N72r82dNc 82u80098B a90,N9B82r802SB,0

ISBN 9782

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